Определите основную идею текста.
ЗАДАНИЕ N 29 сообщить об ошибке
Тема: Оформление делового письма
Расположите части делового письма в правильном порядке.
| NORP Freeport High School Freeport, VT 66622 | ||
| October 24, 2002 | ||
| Ms Iva Stravinsky Attorney-at-Law 200 Center Street Freeport, VT 66622 | ||
| Dear Ms Stravinsky: | ||
| Thank you for the wonderful lecture on «Proposed Changes in the Financing of Medicare». The membership and I appreciate your contribution to our club. | ||
| Yours truly, | ||
| Henry Purcell President |
Решение:
В структуре делового письма выделяются следующие части:
заголовок, содержащий название и адрес организации, отправляющей письмо, либо только адрес отправителя, являющегося частным лицом;
иногда в этой части письма указываются номера телефонов;
дата написания письма;
название/имя и адрес получателя письма (внутренний адрес);
вступительное обращение;
текст письма(основная часть);
заключительная формула вежливости;
подпись.
ЗАДАНИЕ N 30 сообщить об ошибке
Тема: Оформление конверта
Перед Вами конверт.
Соотнесите информацию под определенным номером на конверте с тем, что она обозначает.
|
| the sender | ||
|
| the town the letter comes from | ||
|
| the country the letter comes from | ||
|
| the addressee | ||
|
| the addressee’s house number | ||
|
| the ZIP Code in the mailing address |
Решение:
Для того чтобы правильно выполнить это задание, следует знать правила оформления адреса на конверте.
Формат конверта:
ЗАДАНИЕ N 31 сообщить об ошибке
Тема: Оформление резюме, письма-заявления, письма-уведомления, письма-запроса, контракта, служебной записки
Определите, к какому виду делового документа относится представленный ниже отрывок.
|
| 
| Inquiry Replies | |
| Cover Letter | ||
|
| Offer Letter | ||
|
| Advertising letter |
ЗАДАНИЕ N 32 сообщить об ошибке
Тема: Оформление электронного сообщения, факса, меморандума (служебной записки)
Выберите слова или словосочетания для заполнения пропусков так, чтобы они отражали особенности оформления служебной записки:
|
| Jim Lansing | ||
|
| Market Research Assistant | ||
|
| Date | ||
|
| Moving to Sun City |
Решение:
Для того чтобы правильно выполнить это задание, следует знать принципы организации текста электронного сообщения, факса, меморандума (служебной записки).
В структуре служебной записки, факса, электронного сообщения выделяют следующие части:
кому (с указанием фамилии, имени и должности адресата);
от кого (с указанием фамилии, имени и должности автора);
дату (название месяца – словами, можно использовать принятые сокращения, но не цифры);
тему;
основную часть служебной записки;
подпись (возможны варианты: имя/должность автора/авторов служебной записки).
,
ЗАДАНИЕ N 1 сообщить об ошибке
Тема: Учебная лексика
The teacher will assess your paper only after you ________ it.
|
|
| submit | |
|
| take | ||
|
| pass | ||
|
| summarize |
,
ЗАДАНИЕ N 2 сообщить об ошибке
Тема: Деловая лексика
We did badly in the Japanese market so eventually we decided to cut our _______ and stop.
|
|
| losses | |
|
| profit | ||
|
| deposit | ||
|
| guarantee period |
ЗАДАНИЕ N 3 сообщить об ошибке
Тема: Профессиональная лексика
We have to _______ on water during the dry season.
|
|
| economize | |
|
| waste | ||
|
| purchase | ||
|
| afford |
,
ЗАДАНИЕ N 4 сообщить об ошибке
Тема: Термины (Дефиниции)
The desire of customers for goods or services which they want to buy or use is a …
|
|
| demand | |
|
| supply | ||
|
| wish | ||
|
| request |
ЗАДАНИЕ N 5 сообщить об ошибке
Тема: Словообразование
She was so ________ that she lost all her money at the casino.
|
|
| unlucky | |
|
| luck | ||
|
| lucky | ||
|
| luckily |
ЗАДАНИЕ N 6 сообщить об ошибке
Тема: Местоимения
Sam telephoned but there was ______ at home.
|
|
| nobody | |
|
| no | ||
|
| everybody | ||
|
| nothing |
ЗАДАНИЕ N 7 сообщить об ошибке
Тема: Степени сравнения прилагательных и наречий
You look ______ today!
|
|
| great | |
|
| greatly | ||
|
| greatlier | ||
|
| the greatest |
, ЗАДАНИЕ N 8 сообщить об ошибке
Тема: Существительное
He had ________ holiday last summer.
|
|
| a month’s | |
|
| month’s | ||
|
| a months’ | ||
|
| months’s |
ЗАДАНИЕ N 9 сообщить об ошибке
Тема: Артикли
Porcelain was first made by …
|
|
| the Chinese | |
|
| a Chinese | ||
|
| Chineses | ||
|
| Chinese |
,
ЗАДАНИЕ N 10 сообщить об ошибке
Тема: Предлоги
There’s a regular air-service ________ those two cities.
|
|
| between | |
|
| among | ||
|
| at | ||
|
| about |
ЗАДАНИЕ N 11 сообщить об ошибке
Тема: Союзы
She wouldn’t forgive him ________ all his apologies.
|
|
| despite | |
|
| after | ||
|
| in case | ||
|
| for |
ЗАДАНИЕ N 12 сообщить об ошибке
Тема: Глагол и его формы
If you _______ to see Judie, ask her to phone me.
|
|
| happen | |
|
| would happen | ||
|
| will happen | ||
|
| happened |
ЗАДАНИЕ N 13 сообщить об ошибке
Тема: Страдательный залог
Shall I send the letter? – No, don’t worry about it. It …
|
|
| has already been sent | |
|
| has already sent | ||
|
| is already sending | ||
|
| was already sending |
ЗАДАНИЕ N 14 сообщить об ошибке
Тема: Неличные формы глагола
He is clever enough _______ the crossword.
|
|
| to do | |
|
| to have done | ||
|
| doing | ||
|
| do |
, ЗАДАНИЕ N 15 сообщить об ошибке
Тема: Фразовые глаголы
Her secret was given _______ by her friend by mistake.
|
|
| away | |
|
| in | ||
|
| up | ||
|
| off |
, ЗАДАНИЕ N 16 сообщить об ошибке
Тема: Модальные глаголы
He speaks French like a Frenchman, he _________ by an excellent teacher.
|
|
| must have been taught | |
|
| had to be taught | ||
|
| was to be taught | ||
|
| may have taught |
ЗАДАНИЕ N 17 сообщить об ошибке
Тема: Бытовая сфера
Выберите реплику, наиболее соответствующую ситуации общения.
Mother: «Is anything the matter?»
Son: «__________».
|
|
| Quite well really. | |
|
| I haven’t seen you for ages! | ||
|
| Excuse me, I am not at all satisfied with it. | ||
|
| Take care of yourself! |
ЗАДАНИЕ N 18 сообщить об ошибке
Тема: Профессионально-деловая сфера
Выберите реплику, наиболее соответствующую ситуации общения.
Director General: «The results of your department are not so good as it was expected».
Manager: «_______________».
|
|
| Sorry to hear that. We will do our best to improve the situation. | |
|
| Is this a joke? | ||
|
| Don’t say that! | ||
|
| It’s your fault! |
ЗАДАНИЕ N 19 сообщить об ошибке
Тема: Учебно-социальная сфера
Выберите реплику, наиболее соответствующую ситуации общения.
Teacher (colleague): «I have some problems with the Internet. Will you e-mail my article to the editor?»
Teacher (colleague): «_____________».
|
|
| Yes, of course. | |
|
| You seem to know better. | ||
|
| It’s out of the question! | ||
|
| I'd be glad to. What’s up? |
ЗАДАНИЕ N 20 сообщить об ошибке
Тема: Социально-деловая сфера
Выберите реплику, наиболее соответствующую ситуации общения.
Customer: «This soup is cold».
Waiter: «_____________».
|
|
| I’m very sorry. I’ll get you another one. | |
|
| Is this my problem? | ||
|
| So what? | ||
|
| I don’t know. |
ЗАДАНИЕ N 21 сообщить об ошибке
Тема: Великобритания
The part of the UK which is officially bilingual is …
|
|
| Wales | |
|
| England | ||
|
| Northern Ireland | ||
|
| Scotland |
ЗАДАНИЕ N 22 сообщить об ошибке
Тема: США
As the Americans are made up from nearly all races and nations the USA is often called the …
|
|
| «melting pot» | |
|
| «cosmopolitan race» | ||
|
| «multinational place» | ||
|
| «mixture point» |
,
ЗАДАНИЕ N 23 сообщить об ошибке
Тема: Канада
Canada gained its independence from Britain in …
|
|
| ||
|
| |||
|
| |||
|
|
ЗАДАНИЕ N 24 сообщить об ошибке
Тема: Выдающиеся личности англо-говорящих стран
A Scottish biologist and pharmacologist whose best-known achievement is the discovery of the antibiotic substance penicillin in 1928 is …
|
|
| Alexander Fleming | |
|
| Francis Bacon | ||
|
| Isaac Newton | ||
|
| Oscar Wilde |
ЗАДАНИЕ N 25 сообщить об ошибке
Тема: Поисковое чтение с целью определения наличия в тексте запрашиваемой информации
Прочитайте текст и выполните задания.
Market Economies
1. In a true market economy the government plays no role in the management of the economy, the government does not intervene in it. The system is based on private enterprise with private ownership of the means of production and private supplies of capital, which can be defined as surplus income available for investment in new business activities. Workers are paid wages by employers according to how skilled they are and how many firms wish to employ them. They spend their wages on the products and services they need. Consumers are willing to spend more on products and services, which are favoured. Firms producing these goods will make more profits and this will persuade more firms to produce these particular goods rather than less favoured ones.
2. Thus, in a market economy consumers decide what is to be produced. Consumers will be willing to pay high prices for products they particularly desire. Firms, which are privately owned, see the opportunity of increased profits and produce the new fashionable and favoured products.
3. Such a system is, at first view, very attractive. The economy adjusts automatically to meet changing demands. No planners have to be employed, which allows more resources to be available for production. Firms tend to be highly competitive in such an environment. New advanced products and low prices are good ways to increase sales and profits. Since all firms are privately owned they try to make the largest profits possible.