Критерии оценивания при изучении дисциплины

«Безопасность жизнедеятельности»

студентами 1 курса географического факультета специальности “Туризм”

 

При изучении курса «Безопасность жизнедеятельности» предусмотрены лекционные (20 часов) и практические (16 часов) занятия, самостоятельная работа студентов (18 часов). Виды учебной работы, подлежащие оцениванию при изучении курса «Безопасность жизнедеятельности» студентами 1 курса географического факультета, представлены в табл. 1.

Максимальное число баллов, получаемое к окончанию курса для студентов географического факультета – 100. Итоговая сумма баллов включает баллы, полученные за работу на лекциях, практических занятиях, тематическое оценивание (модульные контрольные, тестовые задания), доклады на семинарах и самостоятельную работу (индивидуальный проект).

Таблица 1

Вид работы	Максимальный балл	Количество занятий	Максимальная сумма баллов
Лекционные занятия
Практические занятия
Тематическое оценивание Тестовые задания	25,20
Самостоятельная работа (индивидуальный проект)
ИТОГО

 

Работа на лекциях: (максимальная сумма – 10 баллов) оценивается по 1 балльной системе.

1 балл – студент присутствует на лекции, конспектирует теоретический материал, соблюдает дисциплину.

0 баллов – студент отсутствует на лекции.

Пропущенная лекция отрабатывается предоставлением конспекта и устным ответом по материалу пропущенной темы.

Конспекты лекций проверяются на практическом занятии.

 

Работа на практических занятиях: (максимальная сумма – 24 баллов) оценивается по 3 балльной системе.

3 балла – студент успешно справляется с теоретическими заданиями и владеет всеми практическими навыками, принимает активное участие на семинарских занятиях.

2 балла – студент нормально справляется с теоретическими заданиями и владеет всеми практическими навыками, или при успешном знании теоретического материала, практические навыки освоены не в полном объеме, активно участвует в семинарских занятиях.

1 балл – студент присутствует на занятии, плохо справляется с теоретическими и практическими заданиями, не выступает с сообщениями на семинарских занятиях.

0 баллов – студент отсутствует на занятии.

 

Тематическое оценивание: (максимальная сумма 45 баллов) оцениваются 2 модульные контрольные (по разделам “Современные принципы безопасности жизнедеятельности человека” (25 баллов - 5 вопросов) и “Обеспечение безопасности жизнедеятельности в условиях чрезвычайных, неблагоприятных бытовых и нестандартных ситуаций” (20 баллов – 4 вопроса) - по 5 бальной системе за каждый вопрос .

25-20ть баллов – студентом в полном объеме раскрыты все вопросы работы, приведены примеры, ответы четкие, грамотные, логично построенные.

20-15-ть баллов – студентом допускаются незначительные ошибки и неточности в изложении материала.

15 – 10-ть баллов – студентом допущены значительные ошибки, материал изложен непоследовательно, запутанно, допуская логические погрешности.

10 – 5 баллов – студент дал неполные ответы на все теоретические вопросы и допустил некоторые грубые ошибки, искажающие суть ответа допускал логические и фактические погрешности при ответе.

5 - 0 баллов – студент не справился с заданием.

 

Тестовые задания (всего 4), проводимые на практических занятиях, оцениваются по 5-ти бальной системе за каждое тестовое задание, состоящее из 10 вопросов (0,5 балла за каждый правильный ответ). Оценивание проводится путем выведения среднего результата по всем тестам. Максимальное оценивание 5 баллов.

Самостоятельная работа (индивидуальный проект). Защита самостоятельной работы может происходить в форме мини-лекции, деловой игры, тренинга и т.д. Презентация проекта может быть осуществлена с использованием компьютерных и мультимедиа технологий или иных средств обучения. Представляет собой написание доклада, разработку презентации (игры) и защиту проекта одной темы на выбор из тем, вынесенной на самостоятельное изучение студентов. Оценивается по 16-ти балльной шкале.

16-ть баллов – выбранная тема раскрыта полностью, в полном объеме соответствует потребностям целевой группы, использовано значительное количество источников. Доклад полный, логичный, презентация содержит достаточное количество слайдов, необходимое для краткого, но полного изложения выбранной темы. Деловая игра хорошо продумана, проведена и проанализирована студентом. Хорошо оформлена, структурирована, легко воспринимается. Содержит значительное количество иллюстративного материала, сопровождаемого краткими ёмкими текстовыми комментариями. Студент отлично владеет материалом, представленным в докладе, дает исчерпывающие ответы на вопросы аудитории.

12-14 баллов – Тема раскрыта достаточно, в полном объеме, использовано достаточное количество источников. Презентация содержит достаточное количество слайдов, хорошо оформлена. Содержит значительное количество иллюстративного материала, сопровождаемого краткими ёмкими текстовыми комментариями. Студент хорошо владеет материалом, излагает четко, легко отвечает на вопросы аудитории, может привести примеры, допускается небольших неточностей.

12-10 баллов – Тема раскрыта не полностью, использовано недостаточное количество источников, вспомогательный материал отобран некорректно либо отсутствует. Презентация содержит недостаточное количество слайдов или плохо оформлена, деловая игра недостаточно подготовлена и продуманна. Содержит иллюстративный материал в количестве, недостаточном для наглядного представления сути выбранной темы.

10-5 баллов – Студент недостаточно четко излагает материал, может привести примеры; допускается наличие неточностей, не изменяющих суть доклада. Презентация материала содержит недостаточная, плохо оформлена, деловая игра не продумана и плохо организованна. Отсутствует структура презентации. Недостаточное количество иллюстративного материала.

1-4 баллов – Содержание доклада и презентации, деловой игры, тренинга не соответствует выбранной теме. Плохо оформлены, не продуманы, не структурированы, отсутствует иллюстративный материал. Студент не владеет излагаемым материалом.

0 баллов – самостоятельная работа не представлена или не защищена.

 

Получение дополнительных баллов возможно за активность в изучении курса – поиск и изучение дополнительной литературы, активное ведение дискуссий и т.д. – поощряется при необходимости 2-5 дополнительными баллами за каждый вид работы.

Критерии оценки зачета:60 - 100 баллов, полученных к окончанию курса – студент получает зачет автоматически.

 

Оценка учебных достижений студента

	нка учебных достижений студентов
Оценка по шкале ECTS	Оценка по бальной шкале	Оценка по национальной шкале
А	90-100	5 (отлично)
В	80-89	4 (хорошо)
С	75-79	4 (хорошо)
D	66-74	3 (удовлетворительно)
Е	60-65	3 (удовлетворительно)

 

В случае получения менее 60 суммарных баллов, а также в случае пропуска более половины занятий по учебному плану, независимо от количества набранных баллов, предусмотрена сдача экзамена по вопросам, рекомендуемым к зачету и экзамену. В случае если студент набрал более 60 баллов по итогам работы за семестр, но неудовлетворён результатами и желает повысить оценку, он также может это сделать путем сдачи экзамена.