Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины

Область применения и нормативные ссылки

Настоящая программа учебной дисциплины устанавливает минимальные требования к знаниям и умениям студента и определяет содержание и виды учебных занятий и отчетности.

Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления 38.04.02. Менеджмент подготовки магистра, обучающихся по магистерской программе «Экономика впечатлений: менеджмент в индустрии гостеприимства и туризме» по специализации «Менеджмент событийного и культурного туризма» (НИУ ВШЭ - Санкт-Петербург), изучающих дисциплину «Методология научных исследований в менеджменте: Методы проведения научных исследований в индустрии гостеприимства и туризме».

 

Программа разработана в соответствии с:

· Образовательным стандартом ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ ФЕДЕРАЛЬНОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО АВТОНОМНОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «НАЦИОНАЛЬНОГО ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОГО УНИВЕРСИТЕТА «ВЫСШАЯ ШКОЛА ЭКОНОМИКИ»Уровень высшего образования: Магистратура, Направление подготовки 38.04.02 «Менеджмент», Квалификация: Магистр

http://www.hse.ru/data/2014/09/05/1316202873/ОС_маг_Менеджмент.pdf

· Образовательной программой направления 38.04.02.– «Менеджмент» подготовки магистров, обучающихся по магистерской программе «Экономика впечатлений: менеджмент в индустрии гостеприимства и туризме»,

· Рабочим и базовым учебным планом университета по направлению 38.04.02.Менеджмент подготовки магистра, обучающихся по магистерской программе «Экономика впечатлений: менеджмент в индустрии гостеприимства и туризме», специализации «Менеджмент событийного и культурного туризма» (филиал НИУ ВШЭ в Санкт-Петербурге), утвержденным в 2015 г.

Цели освоения дисциплины

Целями освоения дисциплины «Методология научных исследований в менеджменте: Методы проведения научных исследований в индустрии гостеприимства и туризме» являются формирование у магистрантов целостного представления о методологии научных исследований, развитие навыков применения исследовательского инструментария, как для планирования, подготовки и проведения научно-исследовательских проектов в рамках написания курсовой работы и магистерской диссертации, так и для выполнения и оценки исследовательских и аналитических работ в сфере индустрии гостеприимства и туризма, с учетом существующей специфики.

Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины

В результате освоения дисциплины студент должен:

· Знать основные понятия и принципы реализации научно-исследовательского процесса; особенности реализации исследований в индустрии гостеприимства и туризме.

· Уметь выявлять и формулировать актуальные научные проблемы; применять научно-исследовательский подход к разрешению проблем управления; планировать и организовывать реализацию исследовательского проекта; разрабатывать дизайн исследования, выбирать необходимые методы исследования, источники данных, методы сбора информации, ее обработки и анализа.

· Иметь навыки самостоятельного логического и научного анализа, организации научно-исследовательского процесса; обработки полученных в ходе исследования результатов, анализа их с учетом уже имеющихся научных данных.

 

В результате освоения дисциплины студент осваивает следующие компетенции:

Компетенция	Код по ФГОС/ НИУ	Дескрипторы – основные признаки освоения (показатели достижения результата)	Формы и методы обучения, способствующие формированию и развитию компетенции
Способен рефлексировать (оценивать и перерабатывать) освоенные научные методы и способы деятельности	СК-1	Воспроизводит основные принципы научной деятельности, формулирует основные категории методологии науки, применяет усвоенные знания для изучения новых исследовательских методик.	Активные, интерактивные и репродуктивные методы организации и осуществления учебно-познавательной деятельности; самостоятельная работа учащихся
Способен к самостоятельному освоению новых методов исследования, изменению научного и научно-производственного профиля своей деятельности	СК-3	Применяет усвоенные знания для изучения новых исследовательских методик.	Семинары, самостоятельная работа учащихся.
Способен выявлять и формулировать актуальные научные проблемы в области менеджмента, обобщать и критически оценивать результаты, полученные отечественными и зарубежными исследователями по избранной теме	ПК-10	Доказательно обосновывает актуальность и практическую значимость темы исследовании. Ориентируется в российских и зарубежных исследованиях по своей теме. Способен учитывать их результаты при разработке дизайна своих исследований.	Семинары, проектная работа, самостоятельная работа
Способен выявлять данные, необходимые для решения поставленных исследовательских задач в сфере управления; осуществлять сбор данных, как в полевых условиях, так и из основных источников социально-экономической информации: отчетности организаций различных форм собственности, ведомств и т.д., баз данных, журналов, и др., анализ и обработку этих данных, информацию отечественной и зарубежной статистики о социально-экономических процессах и явлениях	ПК-11	Демонстрирует навыки работы с различными типами первичной и вторичной информации для решения исследовательских задач.	Лекции, семинары, проектная работа, самостоятельная работа
Способен формулировать и проверять научные гипотезы, выбирать и обосновывать инструментальные средства, современные технические средства и информационные технологии для обработки информации в соответствии с поставленной научной задачей в сфере управления, анализировать результаты расчетов и обосновывать полученные выводы	ПК-12	Доказательно обосновывает актуальность и практическую значимость темы исследования. Демонстрирует навыки разработки дизайна исследования. Владеет инструментарием исследовательских практик сбора и анализа информации.	Семинары, проектная работа, самостоятельная работа
Способен использовать методы количественного и качественного анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования в сфере управления	ПК-13	Использует методы качественного и количественного анализа в зависимости от специфики объекта и предмета исследования	Семинары, проектная работа, самостоятельная работа