Г. Выбор способов отделки изделия
С О Д Е Р Ж А Н И Е
1. Выбор и обоснование проекта_______________________03
2. Информация по предмету___________________________04
3. Разработка конструкции изделия
А. Выбор формы изделия___________________________05
Б. Выбор материала для изделия_____________________06
В. Выбор способов соединения деталей_______________07
Г. Выбор способов отделки изделия__________________08
Д. Сборочный чертеж изделия_______________________09
4. Разработка технологии изготовления изделия__________10
5. Экономическая оценка проекта______________________11
6. Экологическая оценка проекта_______________________13
7. Анализ выполненного проекта_______________________13
8. Реклама___________________________________________14
9. Используемая литература____________________________15
- Выбор и обоснование проекта
| Своё изделие, которое решил делать |
| Что мог сделать |
| Что мог сделать |
| Что мог сделать |
| Что мог сделать |
Цель –получение знаний, умений, навыков простейшего проектирования, обработки конструкционных материалов, составления и оформления технических документов.
Задачи:
1. Собрать информацию о моём изделии.
2. Выбрать материалы для моего изделия.
3. Выбрать форму моего изделия.
4. Разработать конструкторскую и технологическую документацию.
5. Изготовить изделие.
6. Проверить изготовленное изделие на работоспособность.
Мой творческий проект важен для гимназии тем, что я получаю знания, умения, навыки простейшего проектирования, обработки конструкционных материалов, составления и оформления технических документов.
Мой творческий проект важен для меня тем, что я ……………………………………………………………………………
Мой творческий проект важен для моей семьи тем, что …………………………………………………………………….
Информация по предмету
Пишем про историю появления и развития своего изделия.
Разработка конструкции изделия
3А.
| Здесь я изобразил форму МОЕГО изделия. |
Здесь необходимо показать ВЫБОР формы изделия: КАКУЮ форму я МОГ сделать, и КАКУЮ СДЕЛАЛ!!!
3Б. Выбор материала для изделия
| Органическое стекло |
| Пластик |
| Древесина осина |
| Древесина сосна |
| Древесина берёза |
В. Выбор способов соединения деталей
Пример: Разделочная доска.
Если деталей две и более, прописываем тип соединения(на клею, гвоздями, шурупами, болтами, вполдерева, шиповое)
Г. Выбор способов отделки изделия
Моё изделие можно было бы не только зачистить, но и сделать дополнительные украшения в виде резьбы или выжигания, раскрасить различными способами (карандашами, фломастерами, акварелью, гуашью, масляными красками), использовать пропитку растительным маслом или воском, парафином, отполировать после пропитки или вместо пропитки и полировки, отлакировать разными, в том числе и цветными лаками, и т.д.
Всвязи с ограниченностью во времени (ХХ часов) у меня выбраны: зачистка наждачной бумагой средней и малой крупности, раскрашивание цветными карандашами с обмакиванием их в воду, и двухслойная лакировка медленно сохнущим высокоглянцевым лаком ПФ-283.
Это примерный вариант текста.
3Д. Сборочный чертёж изделия
Сборочный чертёж предполагается ТОЛЬКО при наличии двух и более деталей в изделии. Если изделие однодетальное, то чертится только чертёж одной единственной детали, из которой состоит изделие. Чертёж чертится в трёх проекциях. Делается просто: печатается ПУСТОЙ лист, затем просто КАРАНДАШОМ руками чертится чертёж.
Если деталей несколько, то СБОРОЧНЫЙ ЧЕРТЁЖ выглядит так:
Здесь ВИДНО, СКОЛЬКО деталей, КАКИЕ детали и КАК соединяются!