Таырып.Ксіби этика тсінігі.Педагогикалы этиканы заты, міндеті, ерекшелігі.
СИЛЛАБУС
пні: Этика жне бизнес
Оу трі: кндізгі
растыран: Демеуов А.Ш.
Мекен жайы: Атбе ., а. Жбановтар кшесі - 302 А
Тел. 8-71-32-97-40-81
Жалпы клемі: 2 кредит
Оны ішінде: 30аудиториялы саат ,
соны ішінде:
дріске 15 саат;
практикалы сабаа 15саат;
зертханалы сабаа
Ж 60саат,
соны ішінде:
ОжСЖ –10 саат;
Барлыы: 90 саат
Баылау трі – емтихан
Силлабус С.Бйішев ат.Атбе Университетіні дістемелік кеесінде бекітілген оу бадарламасы негізінде жасалан
Силлабус «Мектепке дейінгі трбие жне бастауыш білім» кафедрасыны мжілісінде талыланды.
Пререквизиті: оамды мір сру ережелерінен жинатаан практикалы тжірибе, мектепі этика курсы, педагогикалы мамандыа кіріспе.
.
Постреквизиті: психологиялы жне педагогикалы пндер.
Курсты ысаша сипаттамасы:
Этика (грек. ethos – дады, дет-рып) – зерттеу нысаны мораль, адамны мінез-лы болып табылатын ежелгі теориялы пндерді бірі. Этика айрыша зерттеу пні ретінде з бастауын Аристотель ебектерінен алады.
Этика – философиялы категория. Ол педагогика, психология, филология жне за ережелерімен сабатас, салалас, рамдас.
Этика теориялы жаынан за-ережелерден тратын рылым. Объектісі – мораль, адамгершілік, ізгілік. Табиатына формальдылы жат. Ол оамны, жалпы адамзат дамуыны озаушы кші.
Этика – термин. Салт-дстр, жн-жоралы, рдіс маынасын беретін грек сзі. Яни, лтты-халыты салт-дстрлер ережесі. Этикет – тртіп маынасын беретін француз сзі. Этика, этикет, этикетка, дипломатия, эстетика, ньюанс, такт, тактика, маневр – маыналары жаын сздер. Жиынтыы - деп лемі. Этика – за-ереже, тарих.
Курсты масаты:
Студенттерді менеджмент психологиясы туралы тсініктерін алыптастыру. Ол тсініктер тадаан мамандыы бойынша ебек жолына шыан кезде мамана, азіргі нары талабыны бсекелестікті ажет ететін заманында з орнын тауып, белсенділік танытып, жасы жетістіктерге жетуге, ріптестеріні арасында жоары бедел иеленуіне септігін тигізеді..
Курсты міндеттері:
Осы курсты мазмны студенттерге збетімен ебек барысында кездесетін шараларды жарнама, мдениет, менеджмент, маркетинг задылытарын пайдалана отырып кптеген кедергілерді айналып туге, арым-атынаста туындайтын мселелерді сауатты , мдениетті дрежеде шешуге дайындау.
Оудан ктілетін нтиже:
А(тсін»ктер мен білім)
В(Тсініп абылдаан білімді пайдалану)
С(Пікір тжырымдар растыру)
Д(коммуникативтік дадылар)
Е(оу дадылары)
Рылымды-таырыпты жоспар
| № | Таырып атауы | Аудиториялы сабатар | Ж | |||
| Дрістер (са) | Практ./ сем. (са) | Зертхана-. жмыс (са) | Барлыы | Оны ішінде ОжСЖ (са) | ||
| Этика ымы жне оны заты. | ||||||
| Ксіби этика тсінігі.Педагогикалы этиканы заты, міндеті, ерекшелігі | ||||||
| Этикалы категориялар ымы жне негізгі категорияларды сипаттамасы. Этика категорияларыны леуметтік маыздылыы. | ||||||
| Мораль. Мораль функциялары, оны рылымы жне элементтері. | ||||||
| Мораль ізгілік ызметін анытайтын леуметтік факторлар жйесін райтындарды бірі ретінде. Ізгілікті тадауды тсінігі. Моральды ксіптік-ізгілікті мні жне масаты. | ||||||
| Этика мен этикет тсініктері. | ||||||
| Іскер адамны этикасы мен этикеті | ||||||
| Іскер адамны имиджі | ||||||
| арым-атынаса тсу мен сйлеу мдениеті | ||||||
| Басаны кілін зіе арату, амандасу, танысуды этикалы нормалары | ||||||
| Іскер адамны кабинеті | ||||||
| Хатшы. Хатшыны жеке жне іскерлік асиеттеріне ойылатын талаптар | ||||||
| Телефон этикеті. | ||||||
| тініштермен, арыздармен жмыс ережесі.Конфликтерді шешу жолдары | ||||||
| 1. Іскерлер лемінде кейбір ресми протоколды шараларды йымдастыру | ||||||
| Барлыы |
Таырып. Этика ымы жне оны заты.
Дріс жоспары (1 са.)
1. Этика тсінігі.
2. Этиканы алыптасуы мен даму кезендері.
3. азіргі этика теориялары.
Практикалы саба жоспары (1 са.)
1. Этика тсінігі.
2. Этиканы алыптасуы мен даму кезендері.
3. азіргі этика теориялары.
ОжСЖ арналан баылау сратары (1 са)
1. Этиканы алыптасуы мен даму кезендері.
2. Этика бойынша ізгілікті трлері.
Дебиеттер № 1,2,3,4,5,6.
таырып.Ксіби этика тсінігі.Педагогикалы этиканы заты, міндеті, ерекшелігі.
Дріс жоспары (1 са.)
1. Ксіби этика тсінігі.
2. Педагогикалы этиканы заты,міндеті , ерекшелігі..
3. Педагог пен оушы арасындаы жаымды арым-атынасты алыптасуы.
Практикалы саба жоспары (1 са.)
1. Ксіби этика тсінігі.
2. Педагогикалы этиканы заты,міндеті , ерекшелігі..
3. Педагог пен оушы арасындаы жаымды арым-атынасты алыптасуы.
Дебиеттер № 3,4,5,6,8
Таырып. Этикалы категориялар ымы жне негізгі категория-ларды сипаттамасы.Этика категорияларыны леуметтік маыздылыы
Дріс жоспары (1 са.)
1. Этикалы категорияларды ымы.
2. Негізгі этикалы катеогрияларды сипаттамасы.
3. Этикалы категорияларды леуметтік маыздылыы.
Практикалы саба жоспары (1 са.)
1. Этикалы категорияларды ымы.
2. Негізгі этикалы катеогрияларды сипаттамасы.
3. Этикалы категорияларды леуметтік маыздылыы.
Дебиеттер №4,5,9,11,13.