Порядок формирования оценок по дисциплине

Результирующая оценка представляет собой сумму баллов, полученных по итогам текущего контроля и на экзамене с умножением на соответствующие коэффициенты. Оценка выставляется по следующей формуле:

О_{дисциплина} = k₁х (О_к/р + О_д/з) + k_{2 Х}О_эссе+ k₃ х О_{экзамен}_,

где О_{дисциплина} – результирующая оценка (максимум – 10 баллов),

k₁= 0,1,

О_к/р – баллы, полученные за контрольную работу (максимум - 5 баллов),

О_д/з– баллы, полученные за домашнее задание (максимум - 5 баллов),

k₂= 0,2,

О_эссе – баллы, полученные за эссе (максимум - 5 баллов),

K₃= 0,8,

О_{экзамен} – баллы, полученные за экзамен (максимум - 10 баллов).

Содержание дисциплины

Тема 1. Основы работы с правовыми текстами: анализ, интерпретация, обсуждение

Определение предмета текста, формулирование основной темы, проблемы, заглавия.

Формулирование вопросов к тексту, подготовка ответов на вопросы по тексту.

Изложение (пересказ) основного содержания и отдельных фрагментов текста. Реферирование (конспектирование) текста, разработка плана прочитанного текста (по пунктам, в виде таблицы и пр.).

Подготовка и формулирование выводов по тексту, комментирование текста, подготовка и формулирование аннотации к тексту. Определения ключевых понятий текста.

Стилистика текста, выявление особенностей, позволяющих классифицировать его по жанровой принадлежности. Выделение сходств и различий разножанровых текстов по одной и той же (сходной) тематике.

Критический анализ текста: поиск аргументов изложенной позиции и формулирование контраргументов

Построение взаимосвязей в тексте в виде схемы.

Тема 2. Подготовка научного письменного текста: планирование, составление, оформление ссылочно-библиографического аппарата

Выбор темы и ее обоснование: новизна, актуальность, теоретическое и практическое значение.

Определение предмета текста, формулирование основной темы, проблемы. Заглавие как отражение основной темы текста. Определение ключевых понятий текста.

Подготовка плана (структуры) научной статьи, определение целей и задач. Подготовка аннотации и тезисов статьи.

Стилистика письменной научной работы.

Поиск и подбор литературы и нормативных правовых актов, Интернет-ресурсов. Оформление списка литературы. Оформление ссылок (сносок).

Подготовка аргументации позиции, изложенной в статье, и формулирование выводов – промежуточных и итоговых.

Тема 3. Подготовка устного выступления: планирование, составление тезисов, представление, защита позиции

Составление плана выступления и тезисов.

Стилистика устного выступления, отличия от письменного текста.

Устное выступление, защита позиции, убеждение.

Ведение дискуссии: формулирование аргументов и подготовка ответов на вопросы (контраргументы оппонентов).

Подготовка презентации для устного выступления, требования к презентации.

Учебно-методическое обеспечение дисциплины

Основная литература

Аврамцев В.В. Психология профессионального общения юриста. Нижний Новгород, 2001.

Введенская Л.А. Риторика для юристов: Учебное пособие для ВУЗов. М., 2008.

Коренев А.П. Введение в юридическую специальность: Учебное пособие. М., 1999.

Ивакина Н.Н. Профессиональная речь юриста: Учебное пособие. М., 1997.

Кузнецов И.Н. Научное исследование. Методика проведения и оформление / 3-е изд. перераб. и. доп. М., 2008.

Пэнто Р., Гравитц М. Методы социальных наук. М., 1972.

Честнов И.Л. Методология и методика юридического исследования. СПб., 2004.

Дополнительная литература

Андреев О.А., Хромов П.Н. Техника быстрого чтения. Минск, 2002.

Ануфриев А.Ф. Научное исследование. Курсовые, дипломные и диссертационные работы. М., 2002.

Безуглов И. Г., Лебединский В. В., Безуглов А. И. Основы научного исследования. М., 2008.

Бергер П., Лукман Т. Социальное конструирование реальности: трактат по социологии знания / Пер. с англ. М., 1995.

Еникеев М.И. Юридическая психология. С основами общей и социальной психологии. Учебник. М., 2005.

Владимиров Л.Е. Психологическое исследование в уголовном суде. М., 1901.

Воронцов Г.А. Работа над рефератом. Ростов-на-Дону, 2002.

Гецов Г.Г. Работа над книгой: рациональные приемы. М., 1994.

Кони А.Ф. Собрание сочинений. Т. 3. Судебные речи. М., 1967.

Кочергин А.Н. Методы и формы познания. М., 1990.

Лазарев В.В. Социально-психологические аспекты применения права. Казань, 1982.

Лебединский В.В. Основы научного исследования. М., 2008.

Левитан К.М. Юридическая педагогика: Учебник. М., 2011.

Никифоров А.В. Логика и теория аргументации. М., 2005.

Папковская П.Я. Методология научных исследований: Курс лекций. М., 2007.

Поппер К.Р. Логика научного исследования. М., 2010.

Рикер П. Конфликт интерпретаций: очерки о герменевтике / Пер. с фр. М., 2008.

Рикер П. История и истина / Пер. с фр. СПб., 2002.

Розенталь Д.Э. Справочник по правописанию и литературной правке. М., 1996.

Рузавин Г.И. Методология научного исследования. М., 1999.

Солганик Г.Я. Стилистика текста. М., 2002.

Сопко В.В. Основы научных исследований: Учебное пособие для студентов ВУЗов. Киев, 1990.

Судебные ораторы Франции / Пер. А. Шмакова. М., 1888.

Сырых В.М. История и методология юридической науки.: Учебник. М., 2013.

Шкляр М.Ф. Основы научных исследований. М., 2009.

Шуйская Ю.В. Аргументация в судебной риторике. М., 2008.

Эко У. Как написать дипломную работу. Гуманитарные науки. М., 2003.

ГОСТы

ГОСТ 7.0.5-2008. Система стандартов по информации, библиотечному и издательскому делу. Библиографическая ссылка. Общие требования и правила составления.

ГОСТ 7.79-2000 «Система стандартов по информации, библиотечному и издательскому делу. Правила транслитерации кирилловского письма латинским алфавитом»;

ГОСТ 7.80-2000 «Система стандартов по информации, библиотечному и издательскому делу. Библиографическая запись. Заголовок. Общие требования и правила составления»;

ГОСТ 7.82-2000 «Система стандартов по информации, библиотечному и издательскому делу. Библиографическая запись. Библиографическое описание электронных ресурсов. Общие требования и правила составления»;

ГОСТ 7.83-2001 «Система стандартов по информации, библиотечному и издательскому делу. Электронные издания. Основные виды и выходные сведения»;

ГОСТ 7.88-2003 «Система стандартов по информации, библиотечному и издательскому делу. Правила сокращения заглавий и слов в заглавиях публикаций»;

ГОСТ 7.11-2004 «Система стандартов по информации, библиотечному и издательскому делу. Библиографическая запись. Сокращение слов и словосочетаний на иностранных европейских языках»;

ГОСТ 7.0.4-2006 «Система стандартов по информации, библиотечному и издательскому делу. Выходные данные».

Интернет-ресурсы

Academia: http://www.academia.edu.

East View: Electronic Database: http://www.eastview.com.

Google Книги: http://books.google.ru.

Internet Archive: Digital Library: http://archive.org.

Научная электронная библиотека eLIBRARY.RU: http://elibrary.ru.

Научная электронная библиотека «Киберленинка»: http://cyberleninka.ru.

Методические указания

Изучение данной дисциплины включает следующие формы занятий: аудиторные занятия, две контрольные работы, эссе, самостоятельную работу и экзамен, завершающие ее изучение.

При изучении дисциплины базовым является учебник: Кузнецов И.Н. Научное исследование. Методика проведения и оформление / 3-е изд. перераб. и. доп. М., 2008.

Для успешного прохождения аттестации по дисциплине студент должен изучить основную литературу, перечень которой содержится в данной программе. Дополнительная литература изучается студентом для углубленного освоения отдельных тем.

Аудиторные занятия проводятся в соответствии с тематическим планом. Их целью является углубление знаний студентов по определенным темам, отработка умений и навыков ведения аналитической и научно-исследовательской работы. Задания для занятий своевременно размещаются в системе LMS.

При подготовке к контрольной работе студенту следует ознакомиться с правилами ее проведения и оценивания результатов, представленными в п. 6.1. настоящей программы.

При подготовке эссе студенту следует ознакомиться с правилами его написания и оценивания, представленными в п. 6.2. настоящей программы.

При подготовке домашнего задания студенту следует ознакомиться с правилами его написания и оценивания, представленными в п. 6.3. настоящей программы.

Задания на экзамен формулируются преподавателем в пределах данной программы курсов с учетом навыков и умений, приобретению которых уделялось особое внимание во время лекционных и семинарских занятий.

При подготовке к экзамену студенту следует ознакомиться с правилами его проведения и оценивания результатов, представленными в п. 6.4. настоящей программы.