Баалау критерийлері

Дебиет

1. Аликеева Г.М., Рузуддинова Г.Т. Оу ралы «Су гигиенасы» Алматы, 2006 ж. 74 б.

2. Амрин М.К. Ауалы ортаны гигиеналы баалау. – Алматы 2004, ж. – 65 б.

3. Кенесариев .И., Жакашов Н.Ж. Медициналы жоары оу орындары мен колледждерге арналан оулы«Экология жне халы денсаулыы». Алматы: «ылым», 2002. – 216 с.

4. Таматану: Жалпы гигиена бойынша медициналы жоары оу орындарыны студенттеріне арналан оу ралы. І-блім. Кенесариев .И., Балмахаева Р.М., Жоламанов М.Е., Алимова Н.Е. / Алматы, 2006.-160 бет.

5. Радиациялы гигиена. Оу ралы. Кенесариев .И., Бекмагамбетова Ж.Д., Жоламанов М.Е., Рузуддинова Г.Т. - Алматы, 2004, 169 б.

1. Гигиена оулыы. .И. Кенесариевті баспасымен Алматы 2010 ж

Баылау

Сратар

1. Денсаулыты сатауды жне ныайтуды тиімді дістері, балалар организмдеріні анатомо-физиологиялы ерекшеліктеріне байланысты ауруларды алдын-алу. Физикалы жне нервтік психикалы дамуа, имыл анализаторыны алыптасуына жне негізгі физикалы сапалара, олайсыз факторлара арнайы емес тзімділігіне, органдар мен жйелерге, терморегуляция реакцияларды функционалды жадайына Балалар денсаулыына физикалы трбиелеуді сері.

2. Патологияалды жадай ретінде гипокинезия жне гиперкинезия.

3. Физикалы трбиелеуді станымдары. Физикалы трбиелеуді заттары жне формалары.

4. Мектепке дейінгі жне мектеп мекемелеріндегі физикалы трбиелеуді йымдастыру. Организмні функционалды ммкіншіліктерін баалау дістері.

5. Физикалы трбиелеуді топтары.

6. Физикалы трбиелеуді медициналы баылау.

7. Шынытыру физикалы трбиелеуді бір блігі ретінде. Организмді арнайы жне арнайы емес шынытыру, Шынытыруды негізгі станымдары.

8.Арнайы шынытыру процедуралары: гимнастика, массаж, ауалы жне жарытыауалы ванналар, су процедуралары, ультраклгіндік сулелену,- жне оларды жргізу дістері.

Таырып. Ебекке трбиелеу жне оытуды йымдастыруа ойылатын гигиеналы талаптар. Жасспірімдерге дрігерлік-ксіптік кеес беру-2 саат

2. Масаты Жасспірімдерді ксіби жарамдылыа анытау дістерімен жне станымдарымен танысу жне жасспірімні денсаулы жадайына жне функционалды ммкіншіліктеріне сйкес ксіпті тадауа сыныстар беруге йрену,

3. Тапсырма1.сынылан дебиет бойынша материалдарды талылау;

2. Дені сау жасспірімдер мен созылмалы жне кейбір функционалды ауытулары бар жасспірімдерге ДКК (дрігерлік ксіби кеес) схемасын жргізу.

4. Орындау тріоу-зерттеулік тапсырмалар

5. Орындау критерийлеріДКК-ны жргізу схемасы : дені сау жасспірімдердер

· Круді бзылыстары бар жасспірімдерде

· Омырта жотасыны исаюы жне жалпа табанды

· ЛОР-мшелеріні аурулары

· ОЖЖ- функционалды бзылыстары

2. Схеманы растыру барысында келесі сратар астарлану керек:

- ДКК-ны жргізу мерзімдері, мамандар рамы

- негізгі, маызды ызметтеріні ажетті даму дегейі.

- белгілі бір ксіп шін ОЖЖ- оптимальді, жеке-типологиялы асиеттері жне жеке адамны мінез ерекшеліктері.

- организмні жас ерекшеліктерін есептеу

- ксіпті ерекшеліктері, талап сипаты организмні трлі ебектеріне ойылатын талаптар.

- ебекті олайсыз фактоларыны серінен созылмалы ауруларды жне функционалды ауытуларды ерекшеліктері, ксіптегі ебекке арсы крсеткіштер

3. жоарыда крсетілген сратар бойынша р сраты аргументтеп. схема сыну.

6. Тапсыру мерзімдеріблім бойынша аралы баылауа дейін