Баылау сратары

Тесттер

Веренцова Л.Г., Нечепуренко Е.В., Батырбаева А.., Карлова Э.К. Бейорганикалы, физикалы жне коллоидты химия: оу ралы - Алматы: «Эверо», 2009.- 98-103 б.

№2 СЖ

Таырыбы: s-, p-, d- элементтер жне оларды осылыстарыны медициналы-биологиялы маызы

Цели:

· сформировать понятие о биогенных элементах и их классификации;

· научить описывать строение электронной оболочки атомов и ионов биогенных элементов;

· сформировать знания о биологической роли биогенных s-, p-, d-элементов;

· развивать у студентов мотивацию изучения химии посредством рассмотрения биологической роли биогенных элементов и использования их соединений в медицинской практике;

· апаратпен з бетінше жмыс істеу дадыларын жетілдіру.

задачи обучения:

· ознакомить с современной теорией строения атома и обосновать зависимость свойств биогенных элементов от строения их атомов и положения в ПСЭ;

· ознакомить с топографией биогенных элементов по органам, тканям и биожидкостям организма;

· сформировать навыки составления электронных формул атомов и ионов химических элементов;

· ознакомить с биологической ролью биогенных s-, p-, d-элементов и проиллюстрировать на примерах применение в медицине соединений s-, p-, d-элементов;

· ознакомить с причинами возникновения эндемических заболеваний;

· организовать защиту результатов выполнения СРС.

ОРЫНДАЛУ ФОРМАСЫ:

· оу материалын здігінен зерттеу;

· оытушы крсеткен таырып бойынша реферат жазу (презентация растыру).

Таырыпты негізгі сратары:

Квантово-механическая модель атома. Квантовые числа. Правила заполнения электронной оболочки атома.
Биогенные элементы. Классификации биогенных элементов.
Особенности строения строение атомов биогенных элементов.
Биогенные s-, p-, d- элементы, их свойства, биологическая роль и применение соединений в медицине.
Влияние экологических факторов на здоровье человека.

СТУДЕНТТЕРГЕ АРНАЛАН ТАПСЫРМА:

1. Апаратты трлі кздерін пайдалана отырып (тменде крсетілген дебиетті пайдалануа болады), арастырылатын таырыпты материалын жоарыда тізіп крсетілген сратар бойынша оып-зерттеу.

2. Оытушыны нсауы бойынша тапсырма орындау немесе реферат жазу (презентация растыру). Тапсырманы тадау студентті дайынды дегейіне байланысты.

Тапсырма:

Электронды формулаларын жазу (оытушыны нсауы бойынша):

а) биогенді элементтер атомдарыны: натрий, калий, магний, кальций, селен, хлор, фтор, бром, иод, темір, кобальт, мырыш, мыс, молибден, марганец, хром, никель;

б) биогенді элементтер иондарыны: Na⁺, K⁺, Mg²⁺, Ca²⁺, Se²⁺, Cl^-, F^-, Br^-, I^-, Fe²⁺, Co²⁺, Zn²⁺, Cu²⁺, Mo²⁺, Mn²⁺, Ni²⁺.

Составить краткую характеристику указанного преподавателем биогенного элемента по следующему плану:

· топография элемента;

· биологическая роль элемента;

· нарушения деятельности организма, вызываемые избытком и недостатком элемента;

· применение в медицине его соединений.

Примерные варианты тем рефератов:

· Биологическая роль элементов–органогенов и их соединений в растительном и животном мире.

· «Металлы жизни» и роль их соединений в живом организме.

· Эндемические заболевания: причины, проявление и методы профилактики.

· Неполноценное питание как причина заболеваний.

· Человек и биосфера. Влияние технического прогресса на здоровье человека.

· Биологическая роль s-элементов и применение в медицине их соединений.

· Биологическая роль р-элементов и применение в медицине их соединений.

· Биологическая роль d-элементов и применение в медицине их соединений.

ОрЫндалу КритериЙлері:

Есептерді шыаруа ойылатын талаптар:

· рбір студент шін шыару шін есептерді санын оытушы жеке трде анытайды;

· есептер СЖ-на арналан дптерге рнектеліп жазылады;

· орындалан тапсырма толы трде берілген мліметтер, керекті тсіндірулері мен жауабы крсетілген, тапсырманы сатылай шыарылу жолы болуы тиіс.

Рефератты дайындау жне деу шін ойылатын талаптар:

реферат 4-5 бет болуы керек (осымшалар реферат клеміне кірмейді);

рефератты орындаанда пайдаланылатын дебиеттер саны 8-10 кем болмауы сынылады,

реферат сауатты, баяндау реті саталып жазылуы тиіс;

· рефератты баяндау барысында пайдаланылан дебиеттер кзі крсетілуі тиіс;

· библиографияны дрыс деу ажет;

Рефератты рылымы:

маба бет,

мазмны (реферат тарауларыны басталан нмірлері крсетілген реттілікте баяндалуы)

· кіріспе (зерттелетін мселені мніне анытама беру, рефератты зектілігі, масаты мен міндеттерін анытау),

· негізгі блім (рефератты осы бліміні рбір тарауы жекеленген мселені немесе оны бір ырынан длелдеп ашады; алдыы тарауды логикалы жаласы болып табылады; осы блімде кестелер, сызбансалар, графиктер, суреттер жне т.б. келтірілуі ммкін),

· орытынды (тжырымдар келтіріледі немесе рефератты таырыбы бойынша жалпы орытынды беріледі, сыныстар келтіріледі),

· дебиеттер тізімі.

БААЛАУ КритериЙЛЕРІ:

СЖ орындааны шін максимальды балл жинауды критерийлері:

· СЖ бойынша тапсырмаларды кестеге сйкес тапсыру;

· тапсырманы орындау – дрыс орындау жне сйкесінше деу, оытушыны сраына жауап бере білу, сас тапсырманы орындай білу абілеті;

· тест-баылауды (карт-баылау) орындау жолымен СЖ-н орау, СЖ- зерттелінген таырыбы бойынша оытушыны сраына жауап бере білу абілеті.

Тапсырманы орындааны шін максимальды балл жинауды критерийлері:

барлы тапсырмалар дрыс орындалынса;
жазба толы, дрыс, ажетті логикалы кезектілікте баяндалынса;
студент таырыпты негізгі тсініктерін біледі, биогенді элементтерді биологиялы ролін жне оларды осылыстарыны медицинада олданылуын сипаттауа абілетті;
студент баса таырыптарды, сондай-а, баса пндерді оып-йренуде алан білімін пайдалана біледі;
студент оытушыны сраына жылдам жне дрыс жауап бере алады.

Рефератты жазуда максимальды балл жинауды критерийлері:

· СЖ бойынша тапсырмаланы кестеге сйкес тапсыру;

· рефератты жазу, бектілген талаптара сйкес деу, оны орау;

Рефератты орындааны шін максимальды балл жинауды критерийлері:

· рефератты мазмны таырыпа жне ойылан міндеттерге сйкес болуы тиіс;

таырыпты толы ашылуы жне жаашыл млімет кздеріні саны жеткілікті болуы керек;

· материал жеткілікті трде жалпыланан, наты жне айын трде орытындылар жасалынан болуы тиіс;

графиктер, иллюстрациялар апаратты трде берілуі жне жасы сапада болуы тиіс;

рефератты делінуі ойылатын талаптара толыынан сай болуы керек (тменде берілген);

студент таырыпты материалын тере мегере алады; ойылан сратара жйелі, негізді трде жауап бере алады.

ТАПСЫРУ МЕРЗІМІ:Тртінші апта

дебиет:

Негізгі:

1. Ленский А.С.Введение в бионеорганическую и биофизическую химию.- М.: ВШ, 1989.- 175-192 б.

2. Веренцова Л.Г., Нечепуренко Е.В., Батырбаева А.., Карлова Э.К. Бейорганикалы, физикалы жне коллоидты химия: оу ралы - Алматы: «Эверо», 2009. - 104-129 б.

осымша:

1. Ершов Ю.А. и др. Общая химия. Биофизическая химия. Химия биогенных элементов.- М.: ВШ, 2003.- 204-383 б.

2. Слесарев В.И. Химия. Основы химии живого. - СПб.: Химиздат, 2001.- 284-374 б.

3. Ленский А.С., Белавин И.Ю., Быликин С.Ю. Биофизическая и бионеорганическая химия: медициналы ЖОО-на арналан рал.-М.:ООО «медицинское информационное агентство», 2008.-17-70 б.

4. Зеленин К.Н., Алексеев В.В. Химия.- С.-Пб.: ЭЛБИ-СПб, 2003.- 268-287, 349-372, 384-433 б.

5. Попков В.А., Пузаков С.А. Общая химия: оу ралы.- М.: ГЭОТАР-Медия, 2009.- 335-574 б.

6. Глинка Н.Л. Общая химия: ЖОО-на арналан рал./В.А.Рабинович жне т.б. редакциялауы. – М.: Интеграл-Пресс, 2006. – 37-71, 79-84 б.

БАЫЛАУ

Бааланатын компетенция:

4) зін-зі дамыту.

Баылау дістері:

5) Тапсырмаларды орындалуын тексеру немесе рефератты орау;

6) Тест тапсырмаларын орындау (Веренцова Л.Г., Нечепуренко Е.В., саинова Ж.Ж., Карлова Э.К. Бейорганикалы, физикалы жне коллоидты химия (баылау тестері - Алматы: «Эверо», 2009.- 115-134 б.)