рограмма самостоятельной работы студентов (80 часов)

Структура СРС

Код формируемой компетенции	Тема	Вид	Форма	Объем учебной работы (часов)	Учебно-методические материалы
ОК-1, ОК-5, ПК-15	Общие положения о судейском усмотрении в гражданском праве.	изучение вопросов темы	СРС
ОК-1, ОК-5, ПК-15,	Судейское усмотрение при разрешении споров, связанных с определением споров, оценочных понятий в гражданском праве.	изучение вопросов темы	СРС
ОК-1, ОК-5, ПК-15,	Судейское усмотрение при разрешении споров, связанных с исполнением гражданско-правовых обязательств.	подготовка к опросу, подготовка к дискуссии, решение задач	СРС
ОК-1, ОК-5, ПК-15	Судейское усмотрение при разрешении споров, связанных с применением законодательства о способах обеспечения исполнения обязательств.	подготовка к опросу, подготовка к дискуссии, решение задач	СРС
ОК-1, ОК-5, ПК-15	Судейское усмотрение по делам о прекращении гражданско-правовых обязательств.	подготовка к опросу, подготовка к дискуссии, решение задач	СРС
ОК-1, ОК-5, ПК-15	Судейское усмотрение по делам о заключении, изменении и расторжении гражданско-правовых договоров.	подготовка к опросу, подготовка к дискуссии, решение задач	СРС
ОК-1, ОК-5, ПК-15	Судейское усмотрение по делам о договорах по передаче имущества в собственность.	подготовка к опросу, подготовка к дискуссии, решение задач	СРС
ОК-1, ОК-5, ПК-15	Судейское усмотрение по делам об аренде	подготовка к опросу, решение задач	СРС
ОК-1, ОК-5, ПК-15	Судейское усмотрение по делам о договоре подряда.	подготовка к опросу, решение задач	СРС
ОК-1, ОК-5, ПК-15	Судейское усмотрение по делам о договорах займа и кредита	подготовка к опросу, решение задач	СРС
ОК-1, ОК-5, ПК-15	Судейское усмотрение по делам о страховании.	подготовка к опросу, решение задач	СРС
ОК-1, ОК-5, ПК-15	Судейское усмотрение по делам об уступке права требования.	подготовка к опросу, решение задач	СРС
ОК-1, ОК-5, ПК-15	Судейское усмотрение по делам о возмещении вреда.	подготовка к опросу, решение задач	СРС
Итого: 80

 

 

Содержание СРС

 

Тематика рефератов:

 

1. Общие положения о судейском усмотрении в гражданском праве.

2. Судейское усмотрение при разрешении споров, связанных с определением споров, оценочных понятий в гражданском праве.

3. Судейское усмотрение при разрешении споров, связанных с исполнением гражданско-правовых обязательств.

4. Судейское усмотрение при разрешении споров, связанных с применением законодательства о способах обеспечения исполнения обязательств.

5. Судейское усмотрение по делам о прекращении гражданско-правовых обязательств.

6. Судейское усмотрение по делам о заключении, изменении и расторжении гражданско-правовых договоров.

7. Судейское усмотрение по делам о договорах по передаче имущества в собственность.

8. Судейское усмотрение по делам об аренде

9. Судейское усмотрение по делам о договоре подряда

10. Судейское усмотрение по делам о договорах займа и кредита

11. Судейское усмотрение по делам о страховании.

12. Судейское усмотрение по делам об уступке права требования.

13. Судейское усмотрение по делам о возмещении вреда

 

бразовательные технологии

При проведении занятий и организации самостоятельной работы студентов используются:

Традиционные технологии обучения, предполагающие передачу информации в готовом виде, формирование учебных умений по образцу: лекция – изложение, лекция – объяснение, практические работы, контрольная работа. Использование традиционных технологий обеспечивает формирование когнитивного (знаниевого) компонента профессиональных компетенций юриста.

Интерактивные технологии обучения, предполагающие организацию обучения как продуктивной творческой деятельности в режиме взаимодействия студентов друг с другом и с преподавателем.

Согласно учебному плану количество аудиторных часов по дисциплине – 26, из них проводимых в интерактивной форме – 10.

Интерактивные образовательные технологии, используемые на аудиторных занятиях:

Тема	Виды учебной работы	Используемые интерактивные образовательные технологии	Количество часов
Судейское усмотрение при разрешении споров, связанных с исполнением гражданско-правовых обязательств.	Практическое занятие	Групповая дискуссия
Судейское усмотрение при разрешении споров, связанных с применением законодательства о способах обеспечения исполнения обязательств.	Практическое занятие	Групповая дискуссия
Судейское усмотрение по делам о прекращении гражданско-правовых обязательств.	Практическое занятие	Решение задач с последующим обсуждением, групповая дискуссия
Судейское усмотрение по делам о заключении, изменении и расторжении гражданско-правовых договоров.	Практическое занятие	Решение задач с последующим обсуждением, групповая дискуссия
Судейское усмотрение по делам о договорах по передаче имущества в собственность.	Практическое занятие	Групповая дискуссия
Итого: 10 38%

 

Использование интерактивных образовательных технологий способствует повышению интереса и мотивации магистрантов, формированию умений и навыков мыслительной деятельности, развитию способностей, среди которых особое внимание уделяется способности к обучению, смене парадигмы мышления, умению перерабатывать огромные массивы информации, формированию таких качеств, как инициативность и самостоятельность.

Групповая дискуссия обеспечивает включенность студентов в обсуждение, усиливает развивающие и воспитательные эффекты обучения, создает условия для открытого выражения участниками своих мыслей, позиций.