ематика практических занятий

ели и задачи практических (семинарских) занятий

Целью практических занятий по дисциплине «Теоретическая социология» является:

¾ дальнейшее более углубленное освоение всего курса дисциплины, ее теоретического содержания, социального смысла и практической значимости для современного общества;

¾ выработка способности у будущего специалиста в области социологии, социальный наук, используя теоретические знания, верно оценивать социальные процессы и вырабатывать эффективные рекомендации социальному менеджменту;

¾ формирование способности вести просветительскую работу среди населения через СМИ, публикации результатов проводимых исследований, участие в круглый столах, диспутах и др.

В качестве задач практических (семинарских) занятий следует рассматривать:

¾ научить студентов ставить и решать практические задачи, связанные с применением социологической теории и организацией и проведением социологических исследований;

¾ сформировать у студентов, будущих социологов, профессиональное социологическое мышление и соответствующую ему социологическую культуру и социологический язык, без чего сегодня невозможно не только адекватно провести социологическое исследование, но и профессионально судить о том, что представляет собой сегодня общество, социальная жизнь людей;

¾ выработать у учащихся навыки публичной деятельности будущих социологов-профессионалов: готовить доклады и выступления перед различной аудиторией слушателей, в СМИ с различного рода сообщениями от ознакомления общественности с результатами новейших социологических исследований, до организационно-консультационной деятельности в профессиональных коллективах различного рода организаций (деловых, общественных и т.д.)

¾ подготовить будущего социолога-профессионала к дискуссиям среди себе подобных, научить его вести квалифицированно научный спор, эффективно участвовать в конференциях, круглых столах, давать интервью, делать экспертную оценку различного рода решениям органов государственной власти с целью их разъяснения или критики, отмены или наоборот одобрения и содействия их осуществлению.

ематика практических занятий

1. Социологическая парадигма обществознания. Объект и предмет социологии.

2. Категориально – понятийный аппарат социологии.

3. Исследовательские средства социологии.

4. СИ: программа и этапы, процедуры и стратегии, обработка и анализ данных.

5. Природа социологического знания, его источники, верификация и границы.

6. Внутренне многообразие социологии.

7. Социологический плюрализм. Основные направления современной мировой социологической мысли.

8. Социология и другие науки.

9. Социология и жизнь общества. Функции социологии.

10. Социология как учебная дисциплина. Социологическое мышление.

11. Социальное. Социальная жизнь, её базисные элементы.

12. Общество как тип социальной общности, социальная и социетальная система.

13. Социальная структура общества: понятие, плюрализм трактовок, место в категориальной системе социологии.

14. Личность. Социализация индивида.

15. Культура. Социокультурная динамика.

16. Девиация: сущность, причины, типы. Социальный контроль.

17. Неравенство в обществе. Социальная стратификация и социальная мобильность.

18. Семья и брак, их место и функции в обществе.

19. Этнические общности. Нации и межнациональные отношения.

20. Поселенческие общности. Социология города.

21. Социальный процесс и изменения в обществе: классические и новые теории.

22. Коллективное поведение: особенности, субъекты и формы.

23. Социальные движения: сущность, типы и жизненный цикл.

24. Управление социальными процессами.

4. Темы, выносимые на практические (семинарские) занятия, с указанием объёма отведённого на них времени и с учётом их распределения по семестрам

1) По очной форме:

Семестр	№ занятия	№ темы	Темы, выносимые на практических занятия	Кол-во часов
1 семестр			Социологическая парадигма обществознания. Объект и предмет социологии.
		Категориально – понятийный аппарат социологии.
		Исследовательские средства социологии.
		Природа социологического знания, его источники, верификация и границы.
		Внутренне многообразие социологии.
		Социологический плюрализм. Основные направления современной мировой социологической мысли.
		Социология и другие науки.
		Социология и жизнь общества. Функции социологии.
		Социология как учебная дисциплина. Социологическое мышление.
2 семестр			Социальное. Социальная жизнь, её базисные элементы.
		Общество как тип социальной общности, социальная и социетальная система.
		Личность. Социализация индивида.
		Культура. Социокультурная динамика.
		Девиация: сущность, причины, типы. Социальный контроль.
		Неравенство в обществе. Социальная стратификация и социальная мобильность.
		Семья и брак, их место и функции в обществе.
3семестр			Этнические общности. Нации и межнациональные отношения.
		Поселенческие общности. Социология города.
		Социальный процесс и изменения в обществе: классические и новые теории.
		Коллективное поведение: особенности, субъекты и формы.
		Социальные движения: сущность, типы и жизненный цикл.
		Управление социальными процессами.

2) По заочной форме:

Семестр	№ занятия	№ темы	Темы, выносимые на практических занятиях	Кол-во часов
1 семестр			Социологическая парадигма обществознания. Объект и предмет социологии.
		Внутренне многообразие социологии.
2 семестр			Социальное. Социальная жизнь, её базисные элементы.
		Общество как тип социальной общности, социальная и социетальная система.
3 семестр			Поселенческие общности. Социология города.
		Социальный процесс и изменения в обществе: классические и новые теории.

5. Планы практических ( семинарских) занятий с указанием:

(1) вопросов, рассматриваемых на занятии; (2) ключевых понятий по темам; (3) тематики докладов и сообщений; (4) вопросов для самопроверки; (5)рекомендуемой литературы по темам.

ТЕМА 1. СОЦИОЛОГИЧЕСКАЯ ПАРАДИГМА ОБЩЕСТВОННАНИЯ. ОБЪЕКТ И ПРЕДМЕТ СОЦИОЛОГИИ

Вопросы

1. Социологическая парадигма обществознания, ее сущность, история возникновения и обоснования.

2. Объект и предмет социологии. Изменение (развитие) представлений о предмете и задачах социологии в процессе ее институционализации.

3. Русские социологи XIX – начала XX вв. о предмете, характере и назначении социологии.

4. Трактовка социологической науки в советском обществознании.

5. Современные точки зрения на предмет и задачи социологии.

Понятия: Наука, общественная наука, социология, объект науки, предмет науки, парадигма, закон, закономерность, институализация науки, атрибут науки, определение, предметный уровень, предметное поле науки, социальный, социетальный.

Тематика сообщений

1. Социологическая парадигма: сущность, обоснование, место в современном обществознании.

2. Социология как наука: объект, предмет, исследовательские задачи.

3. Изменение представлений о предмете социологии в процессе ее институционализации.

4. Современные представления о социологии, ее предмете, роли в жизни общества.

5. Выдающиеся русские социологи о предмете, задачах и назначении социологии.

Вопросы для самопроверки

1. Что такое парадигма науки?

2. Что такое предмет науки?

3. Есть ли разница между предметом и объектом науки? Если есть, то в чем она заключается?

4. В чем состоит дуальность (двойственность) предмета науки?

5. Дайте этимологическое определение социологии.

6. Менялись ли представления социологов о том, что должна изучать социология как особая наука? Если да, то какие изменения претерпели эти представления?

7. Что изучает социология? Каковы ее главные задачи как особой науки об обществе?

8. Назовите предметные уровни социологии.

9. На что ссылаются те социологи, которые утверждают, что сегодня идет процесс распредмечивания социологии?

10. Почему нельзя согласиться с теми, кто считает, что социологическая парадигма обществознания устарела и утратила свое научное и социально-практическое значение?

11. Назовите русских социологов, которые писали о предмете социологии и ее задачах.

12. Что было характерно для трактовки социологии - ее предмета, характера и исследовательских задач - в советской социологической литературе?

13. Что такое исторический материализм, квалифицировавшийся в советское время как общая теоретическая социология марксизма?

14. Каково было в советское время отношение к западной немарксистской социологии? Признавалась ли она научной?

15. Приведите несколько современных определений социологии как науки, ее предмета и задач, сравните их, найдите у них общее и особенное.

Литература

1. Социология. Основы общей теории. Учебник для вузов / Под. ред. Осипова Г.В., Москвичева Л.Н. - М.: Норма, 2005, 2008. - 912 с.

2. Бабосов Е. М. Общая социология: учебное пособие. - Минск: ТетраСистемс, 2010.

3. Глотов М. Б. Общая социология: учебное пособие для студентов высших учебных за-ведений, а также аспирантов и преподавателей вузов. - М.: Академия, 2010.

4. Кондауров В.И., Страданченков А.С, Н. Багдасарова Н.В. Социология. Общий курс. Учебник. – М.: Инфра-М, 2011.

5. Общая социология. Учебное пособие / Под общ. ред. А.Г. Эфендиева. - М.: Инфра-М, 2011.

6. Соколов С.В. Социология: учебное пособие. – М.: Форум, 2010.

7. Социология. Основы общей теории: учебное пособие / Под. ред. А. Мягкова. - М.: Флинта, НОУ ВПО МПСИ, 2011.

8. Социология: учебное пособие / под ред. И. А. Батанина: в 2 частях. – Тула: Изд-во ТулГУ, 2007. –Часть 1. – 184 с. (Электронный ресурс)

9. Социология: учебное пособие / под ред. И. А. Батанина: в 2 частях. – Тула: Изд-во ТулГУ, 2007. –Часть 2. – 252 с. (Электронный ресурс)

10. Тощенко Ж.Т. Социология. – М.: Юнити-Дана, 2012.

11. Фролов С. С. Общая социология: учебник. - М.: Проспект, 2010.

Тема 2. КАТЕГОРИАЛЬНО-ПОНЯТИЙНЫЙ АППАРАТ СОЦИОЛОГИИ

Вопросы

1. Понятие как элемент науки. Понятия и термины, понятия и категории науки.

2. Понятия и категории социологии, их особенности и система.

3. Развитие (совершенствование) понятийно-категориальной системы социологии в процессе ее исторического развития.

Понятия: понятие, категория, термин, понятийная система науки, ро-довое понятие науки, видовое понятие науки, исходное понятие, централь-ное понятие науки, ключевое понятие науки, предметообразующее понятие науки, определение понятий, классификация понятий.

Тематика сообщений

1. Понятия социологии: общее и особенное.

2. Категориально-понятийная система социологии.

3. Полисистемность и парадигмально-концептуальный характер кате-гориально-понятийного аппарата социологии.

4. «Социальное» как центральная (сущностная) категория социологии.

5. «Социальное действие» как исходная категория социологии.

6. «Общество» как наиболее общая, интегральная категория социологии.

Вопросы для самопроверки

1. Что такое понятие?

2. Что такое категория науки?

3. В каком отношении находятся между собой понятия, категории и термины науки?

4. Что такое научный факт?

5. В чем состоят особенности понятий социологии?

6. Что значит «родовые (собственные)» понятия социологии?

7. Какая разница между предметными и методологическими катего-риями социологии?

8. Чем различаются между собой социологические, общие социологические и специальные социологические понятия?

9. Что значит «полисистемность категориально-понятийного аппарата социологии»?

10. Какую категорию социологии можно считать ее центральной, ка-кую - исходной и, какую - общей?

11. Какой смысл вкладывается в выражение «концептуально-парадигмальный характер понятийной системы социологии»?

Литература

2. Бабосов Е. М. Общая социология: учебное пособие. - Минск: ТетраСистемс, 2010.

4. Кондауров В.И., Страданченков А.С, Н. Багдасарова Н.В. Социология. Общий курс. Учебник. – М.: Инфра-М, 2011.

5. Общая социология. Учебное пособие / Под общ. ред. А.Г. Эфендиева. - М.: Инфра-М, 2011.

6. Соколов С.В. Социология: учебное пособие. – М.: Форум, 2010.

7. Социология. Основы общей теории: учебное пособие / Под. ред. А. Мягкова. - М.: Флинта, НОУ ВПО МПСИ, 2011.

10. Тощенко Ж.Т. Социология. – М.: Юнити-Дана, 2012.

11. Фролов С. С. Общая социология: учебник. - М.: Проспект, 2010.

Тема 3. ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЕ СРЕДСТВА СОЦИОЛОГИИ

Вопросы

1. Понятие научного метода. Методология науки.

2. Проблема научного метода в социологии.

3. Методология социологии и ее уровни.

4. Методы конкретно-социологических исследований: а) опрос; б) наблюдение; в) эксперимент; г) анализ документов; д) социометрия.

5. Методы анализа данных КСИ.

Понятия: процессуальность науки, метод науки, научный метод, методология, философские методы, общенаучные методы, эмпирические методы, методы социологические, наблюдение, опрос, анкетирование, интервью, анализ документов, эксперимент, анализ, синтез, обобщение, сравнение, абстрагирование, социометрия, методы обработки данных, анализ данных.

Тематика сообщений

1. Процессуальный характер социологии и место в ней ее методологии.

2. Проблема научного метода в социологии: исторический экскурс и характеристика современного состояния.

3. Философские, мировоззренческие принципы изучения общества, их место и роль в социологии.

4. Социологические методы эмпирических исследований.

5. Наблюдение как метод сбора первичной информации.

6. Опрос и его разновидности.

7. Анализ документов как метод конкретно-социологического исследования.

8. Контент-анализ, его место и роль в системе исследовательских средств социологии.

9. Биографический метод в социологии.

10. Социологический эксперимент.

11. Социометрия как метод изучения малых групп.

12. Методы обработки и анализа данных эмпирического исследования.

Вопросы для самопроверки

1. Что такое метод науки? Почему его сравнивают с фонарем, освещающем дорогу путнику-ученому?

2. Что такое методология науки?

3. Почему наличие у социологии своих собственных методов необходимо рассматривать как ее атрибутивную характеристику?

4. Всегда ли однозначно решался вопрос о научном методе в социологии? Если нет, то в чем заключалась проблема?

5. Назовите основные группы методов, применяемых социологией при изучении ею общества

6. Какое место в методологии социологии занимают философские (мировоззренческие) подходы к изучению общества?

7. Назовите хотя бы несколько общенаучных теоретических методов, которые применяются социологией при изучении общества.

8. Назовите методы эмпирических социологических исследований.

9. Что такое наблюдение? В чем особенности этого метода исследова-ния?

10. Что такое включенное наблюдение?

11. В чем преимущество и недостатки метода наблюдения?

12. Что такое опрос? Назовите его разновидности.

13. Назовите особенности интервью как метода эмпирического исследования.

14. Какие разновидности анализа документов как особого метода исследования Вы можете назвать?

15. Что такое контент-анализ?

16. В чем сущность биографического метода?

17. Попробуйте привести примеры экспериментов, используемых со-циологией как одного из методов эмпирического исследования.

18. Что такое социометрия?

19. Назовите наиболее используемые в социологии методы обработки и анализа данных эмпирического исследования.

Литература

2. Бабосов Е. М. Общая социология: учебное пособие. - Минск: ТетраСистемс, 2010.

4. Кондауров В.И., Страданченков А.С, Н. Багдасарова Н.В. Социология. Общий курс. Учебник. – М.: Инфра-М, 2011.

5. Общая социология. Учебное пособие / Под общ. ред. А.Г. Эфендиева. - М.: Инфра-М, 2011.

6. Соколов С.В. Социология: учебное пособие. – М.: Форум, 2010.

7. Социология. Основы общей теории: учебное пособие / Под. ред. А. Мягкова. - М.: Флинта, НОУ ВПО МПСИ, 2011.

10. Тощенко Ж.Т. Социология. – М.: Юнити-Дана, 2012.

11. Фролов С. С. Общая социология: учебник. - М.: Проспект, 2010.

Тема 4. КСИ: ПРОГРАММА И ЭТАПЫ, ПРОЦЕДУРЫ И СТРАТЕГИИ, ОБРАБОТКА И АНАЛИЗ ДАНЫ

Вопросы

1. Программа социологического исследования.

2. Определение целей и задач социологического исследования. Предмет и объект исследования.

3. Выборка в социологическом исследовании, ее виды.

4. Сбор, обработка и анализ эмпирических данных. Написание отчета.

Понятия: социологическое исследование, эмпирическое исследование, сбор данных, программа исследования, выборка, объект исследования, предмет исследования, эмпирический объект исследования, пилотажные исследования, полевые исследования, репрезентативный, процедуры исследования, обработка данных, анализ данных, операционализация понятия.

Тематика сообщений

1. Конкретно-социологическое исследование, его методы и роль в социологии.

2. Методология конкретно-социологического исследования.

3. Программа, ее место и роль в социологическом исследовании.

4. Гипотеза, ее место и роль в КСИ.

5. Выборка в социологическом исследовании и ее разновидности.

6. Методика и техника – составные части социологического иссле-дования.

7. Социальные показатели, их природа, изменение и использование.

8. Обработка и анализ данных социологического исследования.

Вопросы для самопроверки

1. Что такое конкретно-социологическое исследование (КСИ)?

2. Что такое программа исследования, какое место занимает и какую роль она играет в КСИ?

3. Назовите основные разделы программы КСИ.

4. Чем различаются проблема социальная и проблема социологическая?

5. Какая разница между объектом и предметом исследования?

6. Что такое гипотеза? Попробуйте описать ее место в КСИ.

7. Что такое операционализация понятий?

8. Что такое выборка? Назовите виды выборки.

9. Что такое генеральная и выборочная совокупность?

10. Что означает репрезентативность выборки?

11. Покажите роль и значение в социологическом исследовании его методологии, методики и техники.

12. Что представляют собой социальные показатели?

13. Что значит обработать и проанализировать эмпирические данные?

14. Что представляет собой и какое место в исследовании занимает написание научного отчета?

Литература

2. Бабосов Е. М. Общая социология: учебное пособие. - Минск: ТетраСистемс, 2010.

4. Кондауров В.И., Страданченков А.С, Н. Багдасарова Н.В. Социология. Общий курс. Учебник. – М.: Инфра-М, 2011.

5. Общая социология. Учебное пособие / Под общ. ред. А.Г. Эфендиева. - М.: Инфра-М, 2011.

6. Соколов С.В. Социология: учебное пособие. – М.: Форум, 2010.

7. Социология. Основы общей теории: учебное пособие / Под. ред. А. Мягкова. - М.: Флинта, НОУ ВПО МПСИ, 2011.

10. Тощенко Ж.Т. Социология. – М.: Юнити-Дана, 2012.

11. Фролов С. С. Общая социология: учебник. - М.: Проспект, 2010.

Тема 5. ПРИРОДА СОЦИОЛОГИЧЕСКОГО ЗНАНИЯ, ЕГО ИСТОЧНИКИ

Вопросы

1. Социологическое знание: общее и особенное.

2. Проблема достоверности и надежности социологического знания

3. Гносеологическая и историческая релятивность (относительность) социологического знания.

Понятия: знание, научное знание, обыденное знание, естественнона-учное знание, гуманитарное (социальное) знание, техническое знание, верификация, истина, социальный факт, социальный закон, социальная практика, детерминизм, закон тенденция, динамический закон, статистическая закономерность, нормативность, оценочность знания, релятивность , объективность знания, историчность знания.

Тематика сообщений

1. Природа и особенности социологического знания.

2. Социальные факты, их сбор, обработка и анализ.

3. Проблема истины в социологии.

4. Социальная практика как источник и критерий истинности со-циологического знания.

5. Социальные законы, их объективность и статистический харак-тер.

6. Экстраполяция и индуктивность в социологии.

7. Релятивность (относительность) социологического знания.

8. Научная честность и принципиальность ученого-социолога – необходимое условие научности и практической надежности социологического знания

Вопросы для самопроверки

1. Что принято понимать под объективностью научного знания вообще и что такое объективность социологического знания?

2. В чем проявляется опытный характер социологического знания?

3. Какие особенности социологического знания Вы можете назвать?

4. Что значит «верификация знания»? Назовите ее инструменты.

5. Что является главным источником и критерием всякого, в то числе социологического знания?

6. Что такое социальная практика?

7. Назовите особенности социальных законов.

8. В чем проявляется релятивность (относительность) социологического знания?

9. Объясните, что значит «социологические знания имеют конкретно-исторический характер».

10. Что такое экстраполяция и индукция и какое значение они имеют в социологии как науке?

11. Как Вы понимаете утверждение о том, что социологические знания включают в себя аксиологический компонент?

12. Связаны ли научность, объективность социологического знания с принципиальностью и честностью ученого?

13. Что значит «совпадение в социологии объекта и субъекта исследования»?

Литература

2. Бабосов Е. М. Общая социология: учебное пособие. - Минск: ТетраСистемс, 2010.

4. Кондауров В.И., Страданченков А.С, Н. Багдасарова Н.В. Социология. Общий курс. Учебник. – М.: Инфра-М, 2011.

5. Общая социология. Учебное пособие / Под общ. ред. А.Г. Эфендиева. - М.: Инфра-М, 2011.

6. Соколов С.В. Социология: учебное пособие. – М.: Форум, 2010.

7. Социология. Основы общей теории: учебное пособие / Под. ред. А. Мягкова. - М.: Флинта, НОУ ВПО МПСИ, 2011.

10. Тощенко Ж.Т. Социология. – М.: Юнити-Дана, 2012.

11. Фролов С. С. Общая социология: учебник. - М.: Проспект, 2010.

Тема 6. ВНУТРЕННЕЕ МНОГООБРАЗИЕ СОЦИОЛОГИИ

Вопросы

1. Социология как внутренне дифференцированная, многоплановая научная дисциплина.

2. Теоретический и эмпирический уровни социологии.

3. Взаимодействие и взаимообусловленность теоретической и эмпи-рической социологии.

4. Теории среднего уровня: обоснование идеи и опыт разработки.

5. Социология как комплекс частносоциологических (отраслевых со-циологических) теорий.

6. Макро- и микросоциология, их единство и взаимодополняемость.

7. Фундаментальная и прикладная социология, их особенности и задачи.

Понятия:теоретическая социология, эмпирическая социология, теория среднего уровня(ТСУ), макросоциология, микросоциология, социологическая теория, отраслевая социологическая теория, частносоциологическая теория, фундаментальная социология, прикладная социология.

Тематика сообщений

1. Внутреннее многообразие социологии.

2. Социология как мультипарадигмальная научная дисциплина.

3. Теоретическая и эмпирическая социология.

4. Теория среднего уровня и их место в социологии.

5. Современная социология как комплекс отраслевых социологических теорий.

6. Фундаментальная и прикладная социология.

7. Макросоциологический и микросоциологический аспекты изучения общества.

8. Социальная инженерия.

9. Клиническая социология.

Вопросы для самопроверки

1. Что значит «мультипарадигмальная» наука?

2. Назовите основные факторы, определяющие внутреннюю многоплановость социологии.

3. Что такое теоретическая социология? Какова ее главная задача?

4. Что такое эмпирическая социология; чем она отличается от теоретической социологии?

5. Попытайтесь показать, что теоретическая и эмпирическая социоло-гия не только не противоречат друг другу, но и дополняют друг друга.

6. Назовите характерные черты теории среднего уровня (ТСУ).

7. В чем сущность макросоциологического анализа общества? Какие макросоциологические теории Вы знаете?

8. Что такое микросоциология? Назовите ведущие микросоциологические теории.

9. Что такое фундаментальная социология? Какие задачи она решает?

10. Какие задачи призвана решать прикладная социология?

11. Какие отрасли прикладной социологии Вы можете назвать?

12. Кто может быть клиентом, заказчиком у социолога?

13. Что такое социальная инженерия?

14. Что такое клиническая социология?

Литература

2. Бабосов Е. М. Общая социология: учебное пособие. - Минск: ТетраСистемс, 2010.

4. Кондауров В.И., Страданченков А.С, Н. Багдасарова Н.В. Социология. Общий курс. Учебник. – М.: Инфра-М, 2011.

5. Общая социология. Учебное пособие / Под общ. ред. А.Г. Эфендиева. - М.: Инфра-М, 2011.

6. Соколов С.В. Социология: учебное пособие. – М.: Форум, 2010.

7. Социология. Основы общей теории: учебное пособие / Под. ред. А. Мягкова. - М.: Флинта, НОУ ВПО МПСИ, 2011.

10. Тощенко Ж.Т. Социология. – М.: Юнити-Дана, 2012.

11. Фролов С. С. Общая социология: учебник. - М.: Проспект, 2010.

Тема 7. СОЦИОЛОГИЧЕСКИЙ ПЛЮРАЛИЗМ. ОСНОВНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ СОВРЕМЕННОЙ МИРОВОЙ СОЦИОЛОГИЧЕСКОЙ МЫСЛИ

Вопросы

1. Мультипарадигмальный, плюралистический характер социологии.

2. Родовые парадигмы социологии (позитивизм, эмпиризм, сциентизм) и их антиподы.

3. Детерминистские парадигмы и направления в социологии.

4. Марксистская социология и ее экономико-детерминистская пара-дигма.

5. Классификация современных парадигм социологической интерпретации общества.

6. Структуралистские (фактуалистские) парадигмы и направления в мировой социологической мысли.

7. Интерпретивные (дефиницистские) парадигмы социологии.

8. Бихевиористская парадигма в социологической мысли.

Понятия: мультипарадигмальность, плюрализм, социологический плюрализм, социологические парадигмы, родовые парадигмы социологии, позитивизм, эмпиризм, сциентизм, детерминизм, структурный функциона-лизм, структуралистская парадигма, дефинифициоанистская парадигма, социальный бихевиоризм, символический интернационализм, конфликтная социология, этнометодология.

Тематика сообщений

1. Социологический плюрализм.

2. Основные парадигмы и ведущие теоретико-методологические направления мировой социологической мысли.

3. Позитивистская и антипозитивистская парадигмы в социологии.

4. Сциентизм и антисциентизм в социологии.

5. Органицизм в социологии.

6. Социологический эмпиризм как родовая парадигма социологии.

7. Детерминистские парадигмы и направления в социологии.

8. Психоаналитическая ориентация в социологии.

9. Структуралистические парадигмы и направления в социологии.

10. Интерпретивные (дециницистские) парадигмы и направления социологии.

11. Бихевиористкая парадигма в социологии.

12. Интегральная социология П.Сорокина.

13. Неофункционализм.

14. Теория коммуникативного действия.

Вопросы для самопроверки

1. Что такое социологический плюрализм?

2. Назовите основные парадигмы и соответственно ведущие теоретико-методологические направления в мировой социологии.

3. Что такое позитивизм и антипозитивизм? Какую роль позитивизм сыграл в становлении социологии?

4. Чем отличается от классического позитивизма неопозитивизм?

5. Кого Вы бы назвали из позитивистов и антипозитивистов?

6. Что такое эмпиризм? Почему его следует рассматривать как одну из родовых парадигм социологии?

7. Что такое социологический сциентизм и антисциентизм?

8. Назовите разновидности сциентизма.

9. Что такое детерминизм и соответственно детерминистская парадиг-ма в науке (социологии)?

10. Назовите классические детерминистские парадигмы в социологиче-ской науке.

11. Каков главный тезис географического направления в социологии?

12. В чем сущность социологического редукционизма и социологиче-ского органицизма?

13. Кого Вы знаете из представителей органической школы в социоло-гии?

14. В чем сущность экономической детерминации в объяснении общества? Какое направление в социологии основано на критике экономического детерминизма?

15. В чем сущность психологического детерминизма в объяснении об-щества? Назовите разновидности психологической парадигмы в социологии.

16. Назовите основные классификационные группы современных внутрисоциологических парадигм.

17. Какие парадигмы Вы бы отнесли к макросоциологическим, а какие - к микросоциологическим?

18. Что такое функционализм и структурный функционализм в социологии? Кого бы Вы могли назвать из представителей данных направлений?

19. Что такое конфликтосоциология?

20. Можно ли К.Маркса отнести безоговорочно к конфликтосоциоло-гам?

21. В чем сущность символического интеракционизма как одного из ведущих микросоциологических направлений?

22. Что такое этнометодология?

23. В чем смысл социологической теории социального обмена? Кем это направление в социологии было обосновано?

24. Каков главный тезис феноменологической социологии?

25. В чем сущность теории коммуникативного действия?

26. Какой смысл Бурдье вкладывает в понятие habitus?

27. В чем смысл таких современных социологических теорий, как теория самореферентных систем и теория структурации?

Литература

2. Бабосов Е. М. Общая социология: учебное пособие. - Минск: ТетраСистемс, 2010.

4. Кондауров В.И., Страданченков А.С, Н. Багдасарова Н.В. Социология. Общий курс. Учебник. – М.: Инфра-М, 2011.

5. Общая социология. Учебное пособие / Под общ. ред. А.Г. Эфендиева. - М.: Инфра-М, 2011.

6. Соколов С.В. Социология: учебное пособие. – М.: Форум, 2010.

7. Социология. Основы общей теории: учебное пособие / Под. ред. А. Мягкова. - М.: Флинта, НОУ ВПО МПСИ, 2011.

10. Тощенко Ж.Т. Социология. – М.: Юнити-Дана, 2012.

11. Фролов С. С. Общая социология: учебник. - М.: Проспект, 2010.

Тема 8. СОЦИОЛОГИЯ И ДРУГИЕ НАУКИ

Вопросы

1. Социология и философия.

2. Социология и историческая наука.

3. Социология и частные социальные (общественные) дисциплины.

4. Социология и естествознание.

Понятия: социология, философия, история, политология, культурология, антропология, психология.

Тематика сообщений

1. Место социологии в системе современных наук об обществе.

2. Социология и философия.

3. Социология и диалектика.

4. Социология и историческая наука.

5. Социология и частные общественные дисциплины.

6. Социология и экономическая наука.

7. Социология и политология.

8. Социология и психология.

9. Социология и социальная статистика.

10. Социология и культурология.

11. Социология и антропология.

12. Социология и естественные науки.

Вопросы для самопроверки

1. Какие науки, кроме социологии, изучают общество?

2. Как соотносятся между собой социология и философия? Что у них общего и специфического?

3. Какие философские дисциплины наиболее близко примыкают к социологии?

4. Что представляет собой диалектика как философский метод познания? В чем его ценность при изучении общества?

5. В чем проявляется диалектический характер социальной жизни?

6. В каком отношении находятся между собой социология и историческая наука? Что такое «генерализирующая» наука и «индивидуализирующая» наука?

7. Назовите хотя бы некоторые дочерние науки, возникшие и развивающиеся на стыке социологии и частных общественных наук.

8. В каком отношении находятся друг к другу социология и такие дисциплины, как психология, социальная статистика, экономическая наука, антропология, этнография, юриспруденция?

9. Укажите на наиболее важные моменты связи социологии с естествознанием.

Литература

2. Бабосов Е. М. Общая социология: учебное пособие. - Минск: ТетраСистемс, 2010.

4. Кондауров В.И., Страданченков А.С, Н. Багдасарова Н.В. Социология. Общий курс. Учебник. – М.: Инфра-М, 2011.

5. Общая социология. Учебное пособие / Под общ. ред. А.Г. Эфендиева. - М.: Инфра-М, 2011.

6. Соколов С.В. Социология: учебное пособие. – М.: Форум, 2010.

7. Социология. Основы общей теории: учебное пособие / Под. ред. А. Мягкова. - М.: Флинта, НОУ ВПО МПСИ, 2011.

10. Тощенко Ж.Т. Социология. – М.: Юнити-Дана, 2012.

11. Фролов С. С. Общая социология: учебник. - М.: Проспект, 2010.

Тема 9. СОЦИОЛОГИЯ И ЖИЗНЬ ОБЩЕСТВА. ФУНКЦИИ

СОЦИОЛОГИИ

Вопросы

1. Социальная практика как фактор развития и цель социологической науки.

2. Функции социологии:

а) теоретико-познавательная;

б) практическая (прикладная);

в) методологическая;

г) просветительская.

3. Критическая, профилактическая, идейно-воспитательная и др. гипотетические функции социологии.

4. Социология и идеология. Процесс деидеологизации социологии: опыт развития социологической науки в России.

Понятия: функция науки, атрибутивные функции науки, теоретико-познавательная функция науки, практическая функция науки, прогностиче-ская функция науки, методологическая функция науки, просветительская функция науки, идеология, деидеологизация.

Тематика сообщений

1. Социология и жизнь общества.

2. Функции социологии.

3. О так называемой идеологической функции социологии.

4. Теоретико-познавательная и практическая (прикладная) функции социологии.

5. Прогностическая функция социологии

6. Просветительская функция социологии.

7. Методологическая функция социологии.

Вопросы для самопроверки

1. Назовите основные формы проявления связи социологии с жизнью общества.

2. Укажите на основные, атрибутивные функции социологии.

3. Попытайтесь охарактеризовать гносеологическую (познавательную), практическую (прикладную) и методологическую функции социологии.

4. В чем суть прогностической функции социологии?

5. Как соотносятся между собой понятия «прогноз», «предвидение» и «предсказание»?

6. Что такое идеология?

7. Чем грозит социологии закрепление за ней идеологической функ-ции?

8. Правильно ли приписывать социологии критическую, идейно-воспитательную и профилактическую функции?

9. Обоснованно ли закрепление за социологией просветительской функции?

Литература

2. Бабосов Е. М. Общая социология: учебное пособие. - Минск: ТетраСистемс, 2010.

4. Кондауров В.И., Страданченков А.С, Н. Багдасарова Н.В. Социология. Общий курс. Учебник. – М.: Инфра-М, 2011.

5. Общая социология. Учебное пособие / Под общ. ред. А.Г. Эфендиева. - М.: Инфра-М, 2011.

6. Соколов С.В. Социология: учебное пособие. – М.: Форум, 2010.

7. Социология. Основы общей теории: учебное пособие / Под. ред. А. Мягкова. - М.: Флинта, НОУ ВПО МПСИ, 2011.

10. Тощенко Ж.Т. Социология. – М.: Юнити-Дана, 2012.

11. Фролов С. С. Общая социология: учебник. - М.: Проспект, 2010.

Тема 10. СОЦИОЛОГИЯ КАК УЧЕБНАЯ ДИСЦИПЛИНА. СО-ЦИОЛОГИЧЕСКОЕ МЫШЛЕНИЕ

Вопросы

1. Социология как учебная дисциплина. Формирование социологиче-ского мышления.

2. Общая (общенаучная) характеристика социологического мыш-ления.

3. Специальная (предметная) характеристика социологического мышления.

4. Социологическое мышление и язык социологии.

5. Социологическое мышление в структуре ментальности современного человека.

Понятия: социологическое мышление, профессиональное мышление, мировоззрение, здравый смысл, мнение, научное мышление, обыденное мышление, идеология, вера, социологическая культура.

Тематика сообщений

1. Социология как научная и учебная дисциплина.

2. Социологическое мышление.

3. Социологический язык и его особенности.

4. Гуманизм социологического мышления.

5. Социологическое мышление и здравый смысл.

6. Социологическое мышление как составная часть менталитета современного человека.

Вопросы для самопроверки

1. Чем различаются между собой социология как наука и социология как учебная дисциплина?

2. Укажите на особенности социологии как учебной дисциплины.

3. Какова главная цель преподавания социологии как учебного предмета?

4. Что такое социологическое мышление? В каком отношении к нему находятся социолог-ученый, социолог-преподаватель и социолог-учащийся?

5. Назовите основные черты социологического мышления как научного мышления.

6. Укажите на наиболее существенные предметные черты, особенности социологического мышления.

7. Доминантной характеристикой социологического мышления является выражение им социальной логики. Что такое социальная логика?

8. В чем заключается гуманизм социологического мышления, его ин-тернациональность?

9. Назовите особенности социологического языка.

10. В каком отношении между собой находятся социологическое мыш-ление и социологический язык?

11. Что следует понимать под социологической культурой?

Литература

2. Бабосов Е. М. Общая социология: учебное пособие. - Минск: ТетраСистемс, 2010.

4. Кондауров В.И., Страданченков А.С, Н. Багдасарова Н.В. Социология. Общий курс. Учебник. – М.: Инфра-М, 2011.

5. Общая социология. Учебное пособие / Под общ. ред. А.Г. Эфендиева. - М.: Инфра-М, 2011.

6. Соколов С.В. Социология: учебное пособие. – М.: Форум, 2010.

7. Социология. Основы общей теории: учебное пособие / Под. ред. А. Мягкова. - М.: Флинта, НОУ ВПО МПСИ, 2011.

8. Тощенко Ж.Т. Социология. – М.: Юнити-Дана, 2012.

9. Фролов С. С. Общая социология: учебник. - М.: Проспект, 2010.

Тема 11. СОЦИАЛЬНОЕ. СОЦИАЛЬНАЯ ЖИЗНЬ, ЕЕ БАЗИСНЫЕ ЭЛЕМЕНТЫ

Вопросы к первому занятию

1. Социальное, его место и роль в категориальной системе социологии. Понятие социальной жизни общества.

2. Социальное и природное, их соотношение и взаимодействие. Базисные элементы социальной жизни.

Вопросы ко второму занятию

1. Социальные действия.

2. Социальные связи.

3. Социальные общности.

4. Социальные институты.

5. Социальные организации.

Понятия: социальное, социальное действие, социальная связь, соци-альное взаимодействие, социальный контакт, социальная группа, социальная общность, социальный институт, институционализация, , социальная организация, малая социальная группа, большая социальная группа, первичная социальная группа, целе-социональное действие, ценностно-рациональное действие, эффективное действие, традиционное действие.

Тематика сообщений

1. Социология как социологическая категория.

2. Социологический реализм и социологический номинализм.

3. Социальное и природное.

4. Социальное действие: особенности, структура, типы.

5. Социальная связь: сущность, структура, формы.

6. Социальные институты, их место и роль жизни общества.

7. социальные группы и их разновидности.

8. Малые социальные группы.

9. Социальные организации. Их разновидности и роль в обществе.

Вопросы для самопроверки к первому занятию

1. Укажите на три значения термина «социальное».

2. В каком значении термин «социальное» употребляется в социологии прежде всего?

3. Что такое социальное? Приведите различные точки зрения на него.

4. В чем сущность социологического номинализма и социологического реализма как двух разных парадигм в трактовке социального?

5. Назовите наиболее важные отличительные моменты веберовской трактовки социального.

6. Приведите три наиболее характерные точки зрения на соотношение социального и природного.

7. Что такое биологизаторство?

8. Что такое социологизм?

9. В чем сущность диалектического подхода к решению вопроса о соотношении социального и природного?

10. Какие формы природного Вы могли бы назвать?

11. Какой смысл обычно вкладывают в понятие «социальная жизнь»?

12. Назовите базисные элементы социальной жизни общества.

Вопросы для самопроверки ко второму занятию

1. Укажите на отличительные особенности социального действия. Приведите примеры социальных и не являющихся социальными действий.

2. Назовите четыре типа действий, на которые указывает М.Вебер. Какие из них, считает он, являются собственно социальными?

3. Что такое социальная связь? Какие типы ее Вы можете назвать?

4. Назовите основные структурные элементы социальной связи.

5. Чем отличаются социальный конфликт и социальное взаимодейст-вие?

6. В каком отношении находятся друг к другу такие понятия как социальная связь и социальный институт?

7. Назовите наиболее характерные отличительные черты социального института.

8. Перечислите функции социальных институтов.

9. Какие типы социальных институтов Вы можете назвать?

10. Приведите примеры различных социальных институтов.

11. Что значит утверждение: «исторический характер социальных ин-ститутов»?

12. Как бы Вы ответили на вопрос: «Что такое институционализация»?

13. Что такое социальная общность?

14. Какие разновидности (типы) социальных общностей Вы знаете?

15. Как соотносятся между собой понятие «социальная общность» и понятие «социальная группа»?

16. Что такое номинальные и реальные социальные группы?

17. Какие группы принято называть малыми?

18. Укажите на отличительные черты первичной группы.

19. Назовите типичные признаки этнической общности.

20. Что такое социальная организация? Укажите на ее признаки.

21. Какое значение играют в жизни общества социальные организации?

22. Назовите типы социальных организаций.

Литература

2. Бабосов Е. М. Общая социология: учебное пособие. - Минск: ТетраСистемс, 2010.

4. Кондауров В.И., Страданченков А.С, Н. Багдасарова Н.В. Социология. Общий курс. Учебник. – М.: Инфра-М, 2011.

5. Общая социология. Учебное пособие / Под общ. ред. А.Г. Эфендиева. - М.: Инфра-М, 2011.

6. Соколов С.В. Социология: учебное пособие. – М.: Форум, 2010.

7. Социология. Основы общей теории: учебное пособие / Под. ред. А. Мягкова. - М.: Флинта, НОУ ВПО МПСИ, 2011.

10. Тощенко Ж.Т. Социология. – М.: Юнити-Дана, 2012.

11. Фролов С. С. Общая социология: учебник. - М.: Проспект, 2010.

Тема 12. ОБЩЕСТВО КАК ТИП СОЦИАЛЬНОЙ ОБЩНОСТИ, СОЦИАЛЬНАЯ И СОЦИЕТАЛЬНАЯ СИСТЕМА

Вопросы

1. Понятие общества. Признаки общества как особой разновидности социальной общности.

2. Общество как система, его социальный и социетальный аспекты.

3. Типы обществ.

4. Изменение (развитие) общества.

Понятия: общество, система, признаки общества, органическая (целостная) система, синергия, системное качество, обществообразующий фактор, тип общества, традиционное общество, индустриальное общество, постиндустриальное (информационное) общество, общественно-социологическая формация, цивилизация, эволюция, революция, прогресс, реформизм, структурная реформа, циклизм, культурные типы.

Тематика сообщений

1. Общество как особый тип социальной общности.

2. Общество как целостная органическая система.

3. Общество как социальная и социетальная система.

4. Детерминистский и функционалистский подходы к обществу как системе.

5. Типы общества.

6. Формационная парадигма типологии обществ.

7. Аграрные и промышленные общества.

8. Индустриальное общество: современные трактовки.

9. Идея информационного, кибернетического общества.

10. Простые и сложные общества.

11. Социологическая характеристика современного российского общества.

12. Проблема типологической идентификации современного российского общества.

13. Изменение (развитие) общества.

14. Вопросы постсоветской модернизации российского общества.

15. переходность современного российского общества как его определяющая характеристика.

Вопросы для самопроверки

1. Что такое общество? Как соотносится понятие «общество» с такими понятиями как «страна» и «государство»?

2. Перечислите наиболее важные признаки общества как особой разновидности социальной общности.

3. Приведите хотя бы несколько различных трактовок понятия общества.

4. Как бы Вы аргументировали положение о том, что общество пред-ставляет собой своего рода систему?

5. Какая разница между определением общества как социальной и определением его как социетальной системы?

6. Назовите наиболее важные с институциональной точки зрения под-системы общества.

7. Почему было бы ошибкой считать, что общество - это суммативная система?

8. Что такое эмерджентные (интегральные, результирующие) качества общества как системы? В результате чего они возникают?

9. Что следует понимать под системообразующим началом общества? Приведите различные точки зрения по данному вопросу.

10. Какие Вам известны суждения социологов по поводу вопроса об определяющем факторе функционирования и развития общества?

11. Какие типологии обществ Вы знаете?

12. В чем сущность марксистского, формационного подхода к типологии обществ?

13. Что такое индустриальное общество? Кто ввел его понятие в научный обиход?

14. Назовите наиболее известных сегодня социологов, имеющих отношение к разработке современной теории индустриального общества.

15. Какие термины употребляются сегодня в социологии для обозначения постиндустриального общества?

16. Укажите хотя бы на некоторые определяющие социологические характеристики современного российского общества.

Литература

2. Бабосов Е. М. Общая социология: учебное пособие. - Минск: ТетраСистемс, 2010.

4. Кондауров В.И., Страданченков А.С, Н. Багдасарова Н.В. Социология. Общий курс. Учебник. – М.: Инфра-М, 2011.

5. Общая социология. Учебное пособие / Под общ. ред. А.Г. Эфендиева. - М.: Инфра-М, 2011.

6. Соколов С.В. Социология: учебное пособие. – М.: Форум, 2010.

7. Социология. Основы общей теории: учебное пособие / Под. ред. А. Мягкова. - М.: Флинта, НОУ ВПО МПСИ, 2011.

10. Тощенко Ж.Т. Социология. – М.: Юнити-Дана, 2012.

11. Фролов С. С. Общая социология: учебник. - М.: Проспект, 2010.

Тема 13. СОЦИАЛЬНАЯ СТРУКТУРА ОБЩЕСТВА: ПОНЯТИЕ, ПЛЮРАЛИЗМ ТРАКТОВОК, МЕСТО В КАТЕГОРИАЛЬНОЙ СИСТЕМЕ СОЦИОЛОГИИ

Вопросы

1. Социальная структура общества как социологический термин; его смысловая многозначность.

2. Современные концептуально-парадигмальные трактовки социаль-ной структуры общества.

3. Объективное и субъективное в понятии «социальная структура об-щества». Вопрос о наблюдаемости (ненаблюдаемости) социальной структуры.

Понятия: система, элемент, состав, функциональное взаимодействие, структура, полиструктурность, социальная структура общества, институциональная структура, социально-групповая структура общества, социальная группа, социальный слой.

Тематика сообщений

1. Социальная структура как один из основных концептов систем-ного подхода к изучению общества.

2. Смысловая многозначность понятия «социальная структура» и парадигмально обусловленный плюрализм его трактовок.

3. Институциональный и стратификационный подходы к вопросу о социальной структуре общества.

4. Институциональная структура общества.

5. Стратификационная структура общества.

6. Марксистская парадигма трактовки социальной структуры общества.

7. Статусно-ролевой подход к объяснению социальной структуры общества.

8. Теория социальной стратификации как альтернативная марксисткой теории концепция социальной структуры.

9. Стратификационная социальная структура современного российского общества.

Вопросы для самопроверки

1. Что такое структура? Какие Вы бы назвали основания экстраполяции данного понятия на общество?

2. Одна ли у общества социальная структура? Если нет, то проаргументируйте свое мнение.

3. Покажите, как та или иная трактовка социальной структуры общества зависит от того, что социолог понимает под элементами общества как системы.

4. Приведите наиболее характерные трактовки понятия «социальная структура».

5. Что такое институциональная социальная структура общества?

6. Что понимают в социологии под стратификационной структурой,

7. Назовите основной концепт марксистской парадигмы трактовки социальной структуры общества.

8. Попытайтесь назвать наиболее характерные для современного российского общества особенности его социальной структуры, указав на ведущие тенденции ее изменения.

Литература

2. Бабосов Е. М. Общая социология: учебное пособие. - Минск: ТетраСистемс, 2010.

4. Кондауров В.И., Страданченков А.С, Н. Багдасарова Н.В. Социология. Общий курс. Учебник. – М.: Инфра-М, 2011.

5. Общая социология. Учебное пособие / Под общ. ред. А.Г. Эфендиева. - М.: Инфра-М, 2011.

6. Соколов С.В. Социология: учебное пособие. – М.: Форум, 2010.

7. Социология. Основы общей теории: учебное пособие / Под. ред. А. Мягкова. - М.: Флинта, НОУ ВПО МПСИ, 2011.

10. Тощенко Ж.Т. Социология. – М.: Юнити-Дана, 2012.

11. Фролов С. С. Общая социология: учебник. - М.: Проспект, 2010.

Тема 14. ЛИЧНОСТЬ. СОЦИАЛИЗАЦИЯ ИНДИВИДА

Вопросы

1. Понятие личности в социологии; многообразие его трактовок.

2. Структура и ядро личности.

3. Личность как продукт социализации индивида.

4. Автономность личности. Личность как субъект общественных от-ношений.

5. Социальные типы личности.

Понятия: человек, индивид, личность, индивидуальность, социализа-ция, ресоциализация, десоциализация, первичная социализация, вторичная социализация, структура личности, ядро личности, самосознание личности, саморефлексия, самооценка, самоидентификация, интернализация, социальный статус, социальная роль, ролевой набор, «значимый другой», потребность, цетановка, ценностная ориентация.

Тематика сообщений

1. Социологическая парадигма исследования личности: особенно-сти, проблематика, значение в гуманитаристике.

2. Современные социологические теории личности.

3. Понятие личности в социологии и его определение.

4. Теория зеркального «Я».

5. Ролевая теория личности.

6. Диспозиционная теория личности.

7. Структура личности.

8. Самосознание как ядро личности.

9. Фрейдистская концепция структуры личности.

10. Ценностные ориентации в структуре личности.

11. Личность как продукт воздействия общества на индивидума.

12. Социализация личности.

13. Процесс социализации индивида как открытие «Я».

14. Социализация индивида как интернализация культурных норм и социальных ролей.

15. личность как субьект общественных отношений.

16. Свобода выбора и ответственность личности.

17. Творческая активность личности.

18. Социологическая типология личности.

Вопросы для самопроверки

1. Назовите социологов, которые внесли наибольший вклад в разработку социологии личности.

2. Что такое личность?