одержание основных разделов курсовой работы
тапы выполнения курсовой работы
Выполнение курсовой работы состоит из следующих этапов: выбор и утверждение темы, сбор материалов и составление библиографии, составление рабочего плана курсовой работы, выполнение отдельных частей работы, подготовка окончательного варианта курсовой работы и ее защита.
Список тем курсовых работ составляется преподавателем, за которым закреплена данная дисциплина; определяются сроки сдачи курсовой работы руководителю для проверки и защиты курсовой работы.
Изменение сроков, указанных в графике, осуществляется в индивидуальном порядке по согласованию с руководителем при наличии уважительных причин.
Курсовая работа сдается на кафедру «Управление качеством и производственными системами» на регистрацию в установленные учебным графиком сроки.
Руководитель проверяет и оценивает содержание работы, степень самостоятельности ее выполнения, уровень грамотности. Результаты проверки оцениваются по пятибалльной системе.
В случае невыполнения требований настоящих методических указаний преподавателем излагаются студенту замечания и недостатки, которые следует устранить, и новый срок представления работы.
ыбор и утверждение темы
Выбор темы курсовой работы осуществляется студентом в соответствии с данными номера зачетной книжки и тем курсовой работы, разработанных преподавателем и представленных в Таблице 1.
Таблица 1
| № п/п | Название темы | Последние две цифры номера зачетной книжки | |||
| Заработная плата как элемент затрат на персонал | |||||
| Конкурентоспособность человеческих ресурсов | |||||
| Аттестация персонала | |||||
| Инвестирование в человеческий капитал | |||||
| Управление развитием человеческого потенциала | |||||
| Эффективное развитие персонала | |||||
| Использование социальной политики в управлении трудовым коллективом | |||||
| Организационная культура | |||||
| Оценка трудовой деятельности работников | |||||
| Повышение качества трудовой деятельности персонала | |||||
| Управление расходами на персонал | |||||
| Проектирование условий труда работника | |||||
| Управление текучестью кадров на предприятии | |||||
| Регулирование трудовых отношений | |||||
| Планирование персонала предприятия | |||||
| Управление наймом персонала | |||||
| Адаптация персонала организации | |||||
| Управление деловой карьерой персонала | |||||
| Управление мотивацией труда работников | |||||
| Управление конфликтами на предприятии | |||||
| Управление стрессом в профессиональной деятельности | |||||
| Социальное партнерство в управлении человеческими ресурсами | |||||
| Определение потребности в персонале | |||||
| Кадровая политика организации | |||||
| Кадровый потенциал организации |
абота с литературой
Навыки сбора, изучения и обработки материала научных источников и статистических данных, полученные в процессе учебы и закрепленные в период выполнения курсовых и дипломных работ, составляют неотъемлемую часть подготовки студента.
Работа с литературой начинается еще в процессе выбора темы. Первый и один из наиболее важных промежуточных результатов курсовой работы студента – составление списка литературы. При подборе источников следует пользоваться каталогами научных и электронных библиотек, библиографическими указателями в соответствии с выбранной темой курсовой работы.
Для выполнения курсовой работы целесообразно просмотреть имеющиеся учебные и научные материалы, монографии, периодические издания, электронные ресурсы с тем, чтобы определить необходимый перечень литературных источников. Особое внимание стоит уделить современности и актуальности источников. Типичным недостатком при подготовке курсовых работ является использование автором «устаревшего» материала и недостаточное знание современных разработок.
Результатом ознакомления с имеющимися источниками является составление предварительного списка литературы, основное назначение которого – сужение круга источников, определение наиболее ценных и важных из них для выполнения работы. Кроме того, предварительное составление списка литературы дисциплинирует студента, помогает ему придерживаться установленного графика выполнения работы.
Список литературы должен включать в себя работы ученых, книги, учебные пособия, журнальные и газетные статьи. Общее количество указанных источников должно составить не менее десяти. Допускается использовать официальные электронные издания.
Изучение литературы не должно сводиться к механическому восприятию информации. Это, прежде всего целенаправленный активный процесс творческого освоения материала. Следует помнить, что изучение нескольких источников, содержащих разноречивые и разноаспектные трактовки темы, стимулирует выработку собственной позиции.
При чтении нескольких публикаций разных авторов рекомендуется
определить и сопоставить точки зрения, найти сходное и различное как в трактовке отдельных положений, так и в их доказательстве.
1.4. Составление рабочего плана курсовой работы
После изучения источников необходимо составить рабочий план курсовой работы.
Рабочий план представляет собой перечень вопросов, раскрывающих содержание темы, поэтому его рекомендуется делать развернутым. В плане указываются разделы курсовой работы, последовательность которых должны отражать логику исследования темы. При этом необходимо от общих вопросов переходить к более частным. По таким же правилам нужно структурировать содержание каждого раздела, выделяя подразделы, а при необходимости – пункты и подпункты.
Названия разделов должны быть краткими, содержательными и не повторять заголовок самой курсовой работы. Подразделов рекомендуется выделять не менее двух и не более четырех. Наименования подразделов раскрывают и конкретизируют содержание раздела, но не повторяют его названия. Эти же правила применяются для определения названий пунктов и подпунктов.
Желательно дать краткий комментарий или набор ключевых слов, описывающих содержание и логику каждой выделенной части курсовой работы.
Отдельно в плане указываются сроки выполнения всей работы и ее частей. Допускается незначительное отклонение в сроках сдачи отдельных частей по сравнению со сроками, указанными в плане выполнения и защиты курсовых работ.
Рабочий план согласуется с руководителем. В процессе написания работы
план может быть скорректирован.
одержание основных разделов курсовой работы
Содержание основных разделов курсовой работы должно отражать логику исследования. Это предполагает разделение текста на отдельные логически соподчиненные части, каждая из которых снабжается кратким и ясным заголовком, отражающим ее содержание. Курсовая работа должна включать в себя следующие основные разделы: введение, теоретический, аналитический, проектный раздел, заключение.
Кроме того, курсовая работа имеет титульный лист, содержание, список использованных источников (библиографический список) и, при необходимости, приложения.
Введение
При написании введения необходимо помнить о том, что именно введение дает представление читателю о работе, подготавливает его к знакомству с самой работой. Грамотно написанное введение – значительное преимущество любой работы.
Во введении дается научно-практическое обоснование выбранной темы, поэтому начинается введение с определения актуальности исследования. Необходимо отразить, почему была выбрана именно данная тема, какой теоретический и практический интерес она представляет в настоящее время, какие обстоятельства обусловливают важность и значимость рассматриваемой темы. Как правило, актуальность темы исследования определяется:
· необходимостью анализа и обобщения накопленного отечественного и зарубежного опыта;
· необходимостью разработки новых подходов к изучению проблемы, принципов исследования, учитывающих все многообразие управленческой деятельности;
· недостаточной теоретической проработанностью управленческой проблематики.
Желательно во введении отразить степень разработанности проблемы, отметить наиболее значимые исследования отечественных и зарубежных авторов по данной теме.
Определение актуальности выбранной темы, анализ ее теоретической разработанности позволит перейти к формулированию цели и задач исследования.
Цель курсовой работы необходимо формулировать четко и ясно, недопустимо использование в формулировке общих фраз. Правильно сформулированная цель содержит в «свернутом» виде основные результаты исследования, отражает проблемы, которые будут рассмотрены в рамках курсовой работы.
Для этих целей необходимо осознание проблемы – вопроса, ответ на который не содержится в накопленном знании. Любая проблема характеризуется неясностью, неопределенностью и именно поэтому стимулирует исследовательскую мысль. В этом смысле цель курсовой работы – это конкретное объяснение причин и условий возникновения и разрешения рассматриваемой проблемы.
Цель курсовой работы раскрывается через совокупность задач. Задачи определяют промежуточные результаты исследования, отражают различные направления исследования и аспекты рассматриваемой проблемы. Задачи не должны дублировать цель работы или противоречить ей. Основное назначение постановки задач курсовой работы – конкретизировать цель и пути ее достижения.
При постановке задач используются примерно такие формулировки:
провести анализ и оценку ...
оценить состояние …
провести сравнительный анализ характеристик, показателей ...
определить особенности, специфику ...
обобщить и систематизировать ...
разработать, рекомендовать, предложить...
и т. д.
Необходимо обратить особое внимание на то обстоятельство, что оценка курсовой работы зависит, главным образом, от того, насколько достигнута сформулированная цель и решены поставленные задачи.
Еще одна важная часть введения – определение объекта и предмета исследования.
Объект исследования – это то, на что направлено внимание исследователя, это совокупность объектов, явлений и (или) процессов, которые изучаются в рамках курсовой работы.
Предметом исследования выступает какая-то часть или сторона объекта исследования, более конкретная характеристика определенных аспектов объекта, это тот угол зрения, под которым может быть изучен объект.
Например, при исследовании форм организации управления человеческими ресурсами на предприятии объектом исследования выступает система управления, а предметом – организационные отношения в этой системе.
Кроме того, во введении необходимо отразить методологическую и теоретическую основу курсовой работы. Стоит указать, какие научные труды легли в основу написания работы, какие методы, подходы и принципы применялись. Если курсовая работа содержит фактический материал, нужно указать, что составило эмпирическую базу, информационную основу работы.
Во введении указываются также основные элементы новизны, теоретическая и практическая значимость работы. Следует иметь в виду, что курсовая работа – это не просто реферирование литературы по теме исследования, это творческая работа, которая должна иметь определенную ценность для науки и практики управления.
Научная новизна может заключаться в обосновании необходимости применения новых подходов при рассмотрении каких-то проблем, в обобщении накопленного опыта, в уточнении категорий и понятий применяемых в управлении человеческими ресурсами, в разработке принципов, правил, методик, критериев и т. д.
Теоретическая и практическая значимость курсовой работы определяется результатами исследования и тем, как они могут быть использованы в теории и практике менеджмента. В этой связи особую роль играют предложенные студентом рекомендации по применению, внедрению, совершенствованию процессов, структур, принципов, правил и т.д.
Завершает введение описание структуры и объема работы. Необходимо указать, из каких разделов состоит работа, кратко описать, какие вопросы поднимаются в каждом из разделов. Далее указать количество использованных источников, приложений, рисунков, таблиц, общий объем работы в страницах (без приложений).
Рекомендуемый объем введения – 1–3 страниц.
Теоретический раздел
Теоретический раздел включает в себя обзор теоретических и практических исследований по выбранной теме, исследование уровня решения основных вопросов темы.
При изучении теоретического материала перед студентом стоит задача рассмотреть все теоретические аспекты изучаемого вопроса. Необходимо изучить все теории, законы и закономерности изучаемого процесса; различные подходы к исследованию и решению проблемы, проработать весь теоретический материал.
Теоретический раздел работы может отражать исторические аспекты появления и развития данной проблемы в управлении человеческими ресурсами.
Следует обратить внимание на то, что теоретический раздел не должен дублировать учебники и монографии, не допускается дословное переписывание материала из литературных источников (за исключением цитат), копирование, компиляция электронных работ из коллекций Internet-ресурсов. Если в работе приведен цифровой и фактический материал, цитаты из работ отдельных авторов, приводится ссылка на источник с указанием страниц(ы).
Основная цель теоретического раздела – изложение состояния проблематики выбранной темы в науке. Для этих целей осуществляется систематизация информации, полученной в результате изучения литературы по теме исследования. Необходимо критически подойти к анализу имеющейся литературы. Изучив все теоретические основы формирования данного вопроса, сопоставить их и выразить свое мнение по поставленному вопросу.
Желательно разработать критерии классификации существующих точек зрения на проблематику темы курсовой работы, провести систематизацию мнений, определить ценность и значимость для работы той или иной точки зрения. В том случае, если студент согласен (не согласен) с мнением автора, стоит указать, что данная теория, концепция, точка зрения может быть (не может быть) использована в рамках работы, приведя соответствующие аргументы.
Результатом теоретического раздела являются теории, концепции, взгляды, объединенные в единую непротиворечивую систему, на основе которых будут исследованы практические аспекты рассматриваемой темы, разработаны рекомендации и предложения.
Сведения, содержащиеся в теоретическом разделе, должны позволить объективно оценить уровень работы студентов.
Основные результаты изучения теоретических и практических исследований по выбранной теме следует отразить в кратком резюме, приводимом в конце раздела.
Название теоретического раздела должно отражать содержание поднимаемых вопросов, основные положения, подходы, принципы. Например:
1. ПРИНЦИПИАЛЬНЫЕ ПОДХОДЫ К ОРГАНИЗАЦИИ МОТИВАЦИИ ТРУДА РАБОТНИКОВ
или:
1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ МОТИВАЦИИ ТРУДА
Рекомендуемый объем теоретического раздела – 8-10страниц.
Аналитический раздел
Аналитический раздел посвящен отражению результатов проведенного студентом анализа проблем выбранной темы. Особое внимание следует обратить на сохранение логической связи между теоретическим и аналитическим разделами и последовательности перехода от одного к другому. Результаты анализа могут касаться различных аспектов темы курсовой работы, но в целом можно выделить два типа исследований: теоретические и практические.
При теоретическом исследовании внимание студента направлено на вскрытие проблемных областей, формулирование и изучение вопросов, не нашедших своего отражения в теории или не имеющих однозначного решения. Такие вопросы могут быть сформулированы по итогам тщательного анализа накопленного опыта, обобщения теорий и концепций. Множество таких вопросов появляется на стыках наук, концепций, подходов. Эти вопросы, как правило, носят междисциплинарный характер, и сама постановка их может представлять собой теоретическую значимость.
В этом случае исследование носит теоретический, концептуальный характер, основная задача исследователя – в определении направлений дальнейшего развития и уточнения теорий, концепций, принципов. Поскольку основой такого анализа являются результаты теоретического раздела, то необходимо сохранить концептуальную преемственность разделов.
В теоретическом исследовании недостаточно просто обозначить проблемные области, желательно сформулировать гипотезы о возникновении таких пробелов в науке, а также о том, к чему может привести игнорирование этих вопросов.
Другим вариантом исследований выступает анализ применимости и практической значимости существующих теорий, описанных в теоретическом разделе, в современных условиях. Основная задача исследователя – определить, соответствуют ли теоретические положения состоянию дел на практике. Результаты теоретического раздела выступают базой для сравнения.
В данном случае речь идет об исследовании фактического материала, который может быть получен на основе изучения предприятий и организаций, нормативно-справочной базы, информации личного наблюдения и опроса, данных, полученных из периодических изданий, включая статистические сборники и электронные ресурсы. При желании может быть организовано специальное «полевое» исследование, например, анкетирование или интервьюирование, результаты которого и покажут теоретическую ценность или, наоборот, ограниченную применимость различных концепций.
При исследовании фактического материала важно не допустить превращения курсовой работы в скопление фактов. Ценность фактического материала – не в его наличии, а в тех выводах, которые он позволит сделать. Самое трудное и самое важное заключается в умении обобщить фактический материал. Накопление и первичная обработка фактов важны в период сбора материала, в курсовой же работе отражаются не сами факты, а их осмысление, результаты отбора наиболее важных. В этой работе студенту необходимо выявить и изложить основные тенденции изучаемых процессов, иллюстрируя их наиболее типичными примерами и цифровыми расчетами. Желательно свести многочисленные данные в таблицы, а выявленные тенденции показать с помощью графиков и диаграмм.
Выбор типа исследования определяется студентом самостоятельно и зависит от многих факторов, главными из которых являются:
· специфика темы курсовой работы – некоторые темы имеют явную теоретическую направленность, другие, наоборот, подразумевают практические результаты;
· склонности, интересы, предпочтения студента – уже в процессе обучения можно выделить студентов, предпочитающих мысленное наблюдение и абстрактную концептуализацию, и студентов, которым более интересно изучение опыта и активное экспериментирование;
· доступность фактического материала – выполнение курсовой работы по дисциплине «Управление человеческими ресурсами», в соответствии с учебным планом специальностей осуществляется после прохождения производственной практики, поэтому сбор и анализ фактического материала могут быть затруднены;
· возможность раскрытия фактов – часто, имея доступ к интересной, познавательной информации, студент не имеет возможности отразить ее в курсовой работе из соображений коммерческой тайны. В этом случае используются относительные, устаревшие или искаженные показатели, что несколько снижает практическую ценность работы.
Основные результаты аналитического раздела следует отразить в кратком резюме, приводимом в конце раздела.
Название раздела должно отражать выбранный тип исследования, содержание поднимаемых проблем, методы, технологии, инновационные подходы к рассматриваемой проблеме. Например:
2. ПРОБЛЕМЫ ВЫБОРА МОТИВАЦИИ ПЕРСОНАЛА НА ПРЕДПРИЯТИИ
или:
2. АНАЛИЗ СИСТЕМ МОТИВАЦИИ ПЕРСОНАЛА В ОРГАНИЗАЦИИ «СИБСТРОЙ»
Рекомендуемый объем аналитического раздела – 10–13 страниц.
Проектный раздел
В проектном разделе находят свое решение проблемы, обозначенные в предыдущих частях курсовой работы. В данном разделе студент излагает свои предложения, рекомендации, методики (совершенствования системы управления, решения выявленных проблем) и т. д. Не допускается включать в данный раздел теоретические и практические проекты, выполненные другими исследователями.
Проектный раздел может содержать:
· исследование условий и особенностей применения существующих теоретических и (или) практических разработок, включая иностранный опыт;
· теоретические разработки студента: концепции, подходы, принципы;
· практические разработки студента: рекомендации, инструкции, методики, стандарты, нормы и правила, алгоритмы и программы;
· описание условий и особенностей применения на практике предлагаемых студентом теоретических и (или) практических разработок;
· описание результатов апробации и (или) внедрения предлагаемых теоретических и (или) практических разработок;
· подходы к оценке эффективности применения предлагаемых теоретических и (или) практических разработок;
· прочие положительные результаты;
· отрицательные результаты.
Основные результаты проектного раздела отражаются в кратком резюме, приводимом в конце раздела.
Название раздела должно отражать основные результаты проектной работы студента. Например:
3. КРИТЕРИИ ПРОЕКТИРОВАНИЯ СИСТЕМ МОТИВАЦИИ
или:
3. РЕКОМЕНДАЦИИ ПО СОВЕРШЕНСТВОВАНИЮ СИСТЕМЫ МОТВАЦИИ В ОАО «СИБСТРОЙ»
Рекомендуемый объем проектного раздела – 7–10 страниц.
Заключение
В заключении студент дает оценку результатов работы с точки зрения их соответствия сформулированной во введении цели и поставленным задачам. Поэтому крайне важно, чтобы на все вопросы, которые были обозначены во введении, был дан ответ в заключении.
В заключение не должно быть новых фактических данных или теоретических положений, которые не рассматривались в основных разделах. С другой стороны, заключение не должно представлять собой простое объединение резюме всех разделов работы. Главное назначение заключения – подведение итогов всей курсовой работы, оценка достигнутых результатов, констатация того, чего удалось добиться, а что осталось за рамками исследования.
Помимо общих выводов автора заключение может также указывать на развитие изучавшейся темы: в заключении могут быть сформулированы основные направления дальнейшей работы и проблемы, требующие разрешения.
Рекомендуемый объем заключения – 1–2 страницы.
Библиографический список (список литературы)
Учебники, документы, источники и публикации, включенные в библиографический список, на которые автор делает ссылки по тексту курсовой работы должны в обязательном порядке быть использованы при подготовке курсовой работы. Рекомендуемое число использованных источников должны быть не менее 10.
Список литературы оформляется в соответствии с требованиями:·
ГОСТ 7.1-2003 Библиографическая запись. Библиографическое описание
ГОСТ Р 7.0.5 - 2008. Библиографическая ссылка. Общие требования и правила составления
ГОСТ 7.80-2000 Библиографическая запись. Заголовок. Общие требования и правила составления.
Приложения
В приложения выносят материал, который нецелесообразно размещать в рамках основных разделов. Для того чтобы рисунки, таблицы, материалы вспомогательного характера не «вытесняли» аналитический текст в связи с ограниченным объемом курсовой работы, их стоит отразить в приложениях. Страницы приложений не входят в объем курсовой работы.
В приложения включаются:
· первичные материалы исследования: данные бухгалтерского и оперативного учета, копии документов и т. д.;
· вспомогательные материалы, использованные в курсовой работе для характеристики объекта исследования, подготовки таблиц, расчета показателей;
· инструментарий, использованный в исследовании: методики, схемы наблюдения, кодировочные матрицы, первичные таблицы, статистические выкладки;
· материалы, которые дополняют и иллюстрируют основной текст: фрагменты нормативных документов, справочные таблицы, рисунки, разработанные автором оригинальные материалы (памятки, программы, тексты бесед и т. п.).
В тексте курсовой работы обязательно должны приводиться ссылки на каждое приложение.
2. ОФОРМЛЕНИЕ КУРСОВОЙ РАБОТЫ
При оценке курсовой работы учитывается правильность ее оформления.
Курсовая работа тщательно проверяется, все цитаты и цифровой материал сверяются. Автор несет полную ответственность за все опечатки, как в собственном тексте, так и в цитатах и в научном аппарате.
Следует помнить о том, что неисправленные опечатки не только создают неблагоприятное впечатление об авторе работы, характеризуя его небрежность, но и могут серьезно исказить точку зрения автора.
Курсовые работы оформляются по правилам, установленным государственными стандартами и настоящими методическими указаниями.
Государственные стандарты, регламентирующие написание курсовой работы:
1) ГОСТ 2.105-95.Правила оформления текстовых документов должны соответствовать требованиям
2) ГОСТ 7.32-2001. Отчет о научно-исследовательской работе. Структура и правила оформления. М.: Изд-во стандартов, 2002. 23 с.
Отметим общие требования к оформлению курсовых работ.
1. В курсовую работу входят в следующей последовательности
-титульный лист (приложение 1);
-задание (приложение 2);
-содержание (приложение 3) – включает в себя заголовки введения, всех разделов, подразделов, пунктов и подпунктов, приложений с указанием номера страниц, на которых они начинаются;(разделы располагают с новой страницы; подразделы, пункты и подпункты помещают на странице предыдущей части раздела);
-разделы курсовой работы;
-библиографический список(список литературы) – перечень всех документов (публикаций всех видов, отчетов о НИР, малотиражных документов), на которые имеются ссылки в тексте курсовой работы, в порядке их упоминания в тексте. Литературные источники нумеруют арабскими цифрами, сопровождая их библиографическим описанием;
-приложения – располагаются в порядке появления ссылок на них в тексте. Приложения оформляют как продолжение курсовой работы на последующих страницах. Каждое приложение начинают с новой страницы, приложения обозначают цифрами или заглавными буквами русского алфавита (за исключением Ё, З, Й, О, Ч, Ь, Ы, Ъ). Имеющиеся в тексте приложения иллюстрации, таблицы, формулы нумеруют в пределах каждого приложения. Все приложения перечисляются в содержании курсовой работы с указанием их номеров и заголовков. Страницы приложений не нумеруются.
Курсовая работа сшивается и снабжается обложкой. Обложка должна быть выполнена из плотного материала, возможно ее совмещение с титульным листом.
2. Объем курсовой работы может быть 30 – 35 машинописных (распечатанных на принтере) листов формата А4. Для написания текста используется текстовый редактор Microsoft Word. Размер шрифта – 14. Плотность текста – 28 – 30 строк на страницу через полуторный межстрочный интервал. Абзацы текста начинаются с красной строки с отступом, равным 1,25 см., и выравниваются по ширине.
3. Размер левого поля – 30 мм, верхнего и нижнего – 20 мм, правого поля - 15 мм.
4. Страницы курсовой работы нумеруют арабскими цифрами, соблюдая сквозную нумерацию по всему тексту работы. Номер страницы проставляют в средине, внизу страницы. Первым листом считается титульный лист, вторым – задание, третьим - содержание, но номера на них не ставятся, нумерация начинается с четвертой страницы - введение.
5. В текстовой части курсовой работы выделяют заголовки разделов, подразделов и при необходимости – пунктов и подпунктов. Заголовки следует располагать по центру без точки в конце и печатать строчными буквами с первой прописной, не подчеркивая. Заголовок начинают с номера соответствующего раздела (подраздела, пункта, подпункта). Переносы слов в заголовках не допускаются. Если заголовок состоит из двух предложений, их разделяют точкой.
6. Оформление текста в курсовой работе должно быть единообразным. Не допускается использование разных шрифтов в тексте (рекомендуемый шрифт – Times New Roman);
разных стилей оформления перечислений, разных маркеров в ненумерованных перечислениях (рекомендуется использовать знак дефиса); разных сочетаний цифр, букв и маркеров в многоуровневых перечислениях – рекомендуется следующий вид:
1)___________;
а)___________;
б)___________;
2)___________.
разных стилей оформления заголовков разделов, подразделов, пунктов и подпунктов (рекомендуется заголовки разделов выделять полужирным 16 шрифтом с удвоенным межстрочным интервалом между заголовком и текстом, подразделов – полужирным 14 шрифтом с полуторным межстрочным интервалом между заголовком и текстом, пунктов и подпунктов – обычным шрифтом, расстояние между различными заголовками равно полуторному межстрочному интервалу); разных стилей оформления рисунков, таблиц, формул, ссылок на использованные источники и различные части курсовой работы, а также разных стилей оформления названий, нумерации и расшифровки рисунков, таблиц, формул.
3. КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ КУРСОВОЙ РАБОТЫ
Оценка курсовой работы представляет собой средневзвешенную оценку различных характеристик выполненной работы.
Основными критериями определения предварительной оценки выступают следующие:
соответствие содержания теме – С (вес в общей оценке ВС – 0,40);
соответствие оформления работы требованиям – О (вес в общей оценке ВО – 0,3);
соблюдение процедуры выполнения курсовой работы – П (вес в общей оценке ВП – 0,30).
Каждый из отмеченных параметров раскрывается через совокупность частных критериев, приведенных в табл. 1 – 4.
Предварительная оценка (ПО) курсовой работы осуществляется руководителем в специальных формах MS Excel по критериям С, О, П по формуле:
ПО = С ВС О ВО П ВП. (1)
Окончательная отметка выставляется после оценки защиты курсовой работы и определяется следующими критериями:
ПО (вес в общей оценке В по– 0,60);
качество защиты курсовой работы – З (вес в общей оценке ВЗ – 0,40).
Окончательная оценка рассчитывается по выражению:
Оценка = ПО ВПО З ВЗ. (2)
Таблица 1
Критерии оценки соответствия содержания теме курсовой работы
| Критерии оценки | «Отлично» | «Хорошо» | «Удовлетворительно» | ||
| Наименование | Код | Вес в общей оценке | |||
| Содержание раздела «Введение» | С-1 | 0,15 | Отражены все обязательные компоненты | Отсутствует несколько обязательных компонентов | Отсутствует большинство обязательных компонентов |
| Содержание теоретического раздела | С-2 | 0,15 | Анализ и систематизация основных концепций, формулирование собственной позиции | Описание основных концепций, элементы анализа и систематизации | Описание основных концепций, элементы компиляции литературных (электронных) источников |
| Содержание аналитического раздела | С-3 | 0,20 | Четкая постановка проблем с серьезной аргументацией | Постановка проблем со слабой аргументацией | Постановка проблем без аргументации или с использованием компиляции литературных (электронных) источников |
| Содержание проектного раздела | С-4 | 0,25 | Элементы научного творчества, самостоятельные выводы с серьезной аргументацией | Рекомендации, учитывающие некоторые особенности предмета исследования | Рекомендации общего плана, не относящиеся к теме или «чужого» авторства |
| Содержание раздела «Заключение» | С-5 | 0,15 | Отражено решение поставленных во введении задач | Отражено решение некоторых задач, поставленных во введении | Заключение носит описательный характер и не связано с введением |
| Состав списка литературы | С-6 | 0,10 | Не менее 25 источников, в том числе не менее двух работ крупных ученых, не менее пяти монографий, периодические издания | От 10 до 25 источников, в том числе не менее одной работы крупного ученого, не менее трех монографий | До 10 источников (в том числе работы крупных ученых, монографии) или более 10, но отсутствуют работы крупных ученых и монографии |
Таблица 2
Критерии оценки соответствия оформления работы требованиям
| Критерии оценки | «Отлично» | «Хорошо» | «Удовлетворительно» | ||
| Наименование | Код | Вес в общей оценке | |||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
| Объем курсовой работы | О-1 | 0,15 | 30 – 40 машинописных (распечатанных на принтере) листов | 30 – 40 машинописных (распечатанных на принтере) листов | 30 -40 машинописных (распечатанных на принтере) листов |
| Общий вид | О-2 | 0,10 | Работа переплетена, помещена в обложку | Работа не переплетена или не имеет обложки | Работа не переплетена и не имеет обложки |
| Аккуратность | О-3 | 0,10 | Работа выполнена аккуратно, помарки и опечатки отсутствуют | В работе есть исправления, заклеивания (закрашивания), помарки и опечатки в незначительном количестве | В работе есть исправления, заклеивания (закрашивания), помарки и опечатки в большом количестве |
| Оформление титульного листа | О-4 | 0,10 | В соответствии с требованиями стандартов | Незначительные отклонения от требований стандартов | Значительные отклонения от требований стандартов |
| Оформление содержания | О-5 | 0,05 | В соответствии с требованиями стандартов | Незначительные отклонения от требований стандартов | Значительные отклонения от требований стандартов |
| Оформление текста | О-6 | 0,15 | В соответствии с требованиями стандартов (шрифт, размер шрифта, отступ, выравнивание, перечисления, нумерация страниц, сокращения, заголовки) | Незначительные отклонения от требований стандартов, но единообразно для всего текста | Значительные отклонения от требований стандартов или отсутствие единообразия |
| Оформление ссылок | О-7 | 0,05 | В соответствии с требованиями стандартов | Незначительные отклонения от требований стандартов, но единообразно для всех ссылок | Ссылки на литературу отсутствуют |
| Оформление таблиц, рисунков, формул | О-8 | 0,15 | В соответствии с требованиями стандартов | Незначительные отклонения от требований стандартов, но единообразно для всех таблиц, рисунков, формул | Значительные отклонения от требований стандартов или отсутствие единообразия |
| Оформление списка литературы | О-9 | 0,10 | В соответствии с требованиями стандартов | Незначительные отклонения от требований стандартов, но единообразно для всех источников | Значительные отклонения от требований стандартов или отсутствие единообразия |
| Оформление приложений | О-10 | 0,05 | В соответствии с требованиями стандартов | Незначительные отклонения от требований стандартов, но единообразно для всех приложений | Значительные отклонения от требований стандартов или отсутствие единообразия |
Таблица 3
Критерии оценки соблюдения процедуры выполнения курсовой работы
| Критерии оценки | «Отлично» | «Хорошо» | «Удовлетворительно» | ||
| Наименование | Код | Вес в общей оценке | |||
| Соответствие темы утвержденной | П-1 | 0,10 | Тема выполненной курсовой работы соответствует утвержденной | Тема выполненной курсовой работы несколько отличается от утвержденной, но согласована с руководителем | Тема выполненной курсовой работы значительно отличается от утвержденной или не согласована с руководителем |
| Соблюдение сроков выполнения курсовой работы | П-2 | 0,30 | Аккуратное соблюдение сроков, указанных в плане выполнения и защиты курсовых работ | Незначительное отклонение от сроков, указанных в плане выполнения и защиты курсовых работ, либо отклонение, согласованное с руководителем | Значительное отклонение от сроков, указанных в плане выполнения и защиты курсовых работ |
| Уровень самостоятельности выполнения курсовой работы | П-3 | 0,35 | Замечания руководителя касаются только стиля изложения и оформления или работа возвращается на доработку однократно | Замечания руководителя касаются содержания, структуры или работа возвращается на доработку повторно | Замечания руководителя касаются содержания, структуры, стиля изложения, оформления или работа возвращается на доработку многократно |
| Своевременность и полнота выполнения требований руководителя | П-4 | 0,25 | Требования руководителя выполнены в полном объеме и своевременно | Требования руководителя выполнены в полном объеме, но сроки выполнения не соблюдены | Требования руководителя выполнены не в полном объеме |
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
1.Управление персоналом [Текст] : учебник для бакалавров / Российский государственный торгово-экономический университет ; ред. А. А. Литвинюк. - М. : Юрайт, 2012. - 434 с.
2.Управление человеческими ресурсами [Текст] : учебное пособие : для бакалавров и специалистов / В. В. Кафидов. - СПб. : Питер, 2012. - 208 с.
3.Экономика труда [Текст] : учебник / И. Алиев, Н. А. Горелов, Л. О. Ильина ; Санкт-Петербургский государственный университет экономики и финансов. - М. : Юрайт, 2011. - 671 с.
4.Управление персоналом [Текст] : учебник для бакалавров / В. М. Маслова ; ВЭФЭ. - М. : Юрайт, 2012. - 488 с.
5.Оценка и отбор персонала при найме и аттестации, высвобождение персонала [Текст] : учебно-практическое пособие / А. Я. Кибанов, Д. К. Захаров, И. А. Федорова ; ред. А. Я. Кибанов ; Государственный университет управления. - М. : Проспект, 2012. - 75 с.
6.Рекрутинг - это драйв! [Текст] : практическое пособие по подбору персонала / М. Е. Литвак. - 2-е изд. - Ростов н/Д : Феникс, 2012. - 382 с.
7. Требования нормоконтроля к оформлению выпускных квалификационных работ: методические указания для студентов, обучающихся по направлению подготовки 080200 «Менеджмент» профиль «Производственный менеджмент» /Е.С. Гришина, С.В. Потапова. – Омск: СибАДИ, 2012. – 47 с.
ПРИЛОЖЕНИЕ 1
Министерство образования и науки РФ
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Сибирская государственная автомобильно-дорожная академия (СибАДИ)»
Кафедра «Управление качеством и производственными системами»
УПРАВЛЕНИЕ МОТИВАЦИЕЙ ТРУДА РАБОТНИКОВ
Курсовая работа
по дисциплине «Управление человеческими ресурсами»
Руководитель проекта
к.т.н., доцент
____________(ФИО)
(Подпись, дата)
Проект выполнил
студент группы НТКб-14Т1
____________(ФИО) (Подпись, дата)
ОМСК-2016
риложение 2
Министерство образования и науки РФ
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Сибирская государственная автомобильно-дорожная академия (СибАДИ)»
Кафедра «Управление качеством и производственными системами»
Задание
по курсовой работе
по дисциплине «Управление человеческими ресурсами»
Студент ______________________________________________________
1.Тема работы _________________________________________________
__________________________________________________________
2. Срок сдачи студентом законченной работы______________________
3. Исходные данные к работе_____________________________________
4. Содержание (перечень подлежащих разработке вопросов)
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
5. Дата выдачи задания _________________________________________
Руководитель________________________________________(подпись)
Задание принял к исполнению __________________________(подпись)
(дата)
ПРИЛОЖЕНИЕ 3
Содержание
Введение………………………………………………..……………………3
1.Принципиальные подходы к организации мотивации работников……………………………………………5
1.1.Основные мотивационные теории, стратегии и методы 5
1.2.Особенности мотивирования в разных стилях управления……8
1.3.Организация мотивации на предприятии……………………...10
2.АНАЛИЗ СИСТЕМ МОТИВАЦИИ ПЕРСОНАЛА В ОРГАНИЗАЦИи «СИБСТРОЙ»………………………………………….15
2.1.Особенности применения систем мотивации в управлении в организации...................................................................................................15
2.2.Проблема выбора системы мотивации и оценка эффективности применяемых систем …………...…………………………………………20
3.РЕКОМЕНДАЦИИ ПО СОВЕРШЕНСТВОВАНИЮ СИСТЕМЫ МОТВАЦИИ В ОАО «СИБСТРОЙ»..........................................................25
Заключение…………………………………………………………………35
Список литературы………………………………………………………...37
Приложение 1.Положение о мотивации персонала ОАО «СИБСТРОЙ»……………………………………………………………...38
Приложение 2.Организационная структура ОАО
«СИБСТРОЙ»……………………………………………………………...39
Учебное издание
УПРАВЛЕНИЕ ЧЕЛОВЕЧЕСКИМИ РЕСУРСАМИ
Методические указания по выполнению курсовой работы
Составители: Владимир Евгеньевич Калугин, Анна Анатольевна Гущина
Редактор___________________
Подписано к печати __ .__ . 20__
Формат 6090 1/16. Бумага писчая
Оперативный способ печати
Гарнитура Times New Roman
Усл. п. л. __ , уч.-изд. л. __
Тираж ____ экз. Заказ № ___
Цена договорная
РИО ИПЦ СибАДИ
644080, г. Омск, ул. 2-я Поселковая, 1
Отпечатано в отделе оперативной полиграфии ИПЦ СибАДИ
644080, г. Омск, пр. Мира, 5