рограммала уйылан масат м бурыстар.
рограмманы енслекле характеристикаы.
Был эш программаында федераль м республика закондары талаптары тормоша ашырыла :
- “Рсй Федерацияы халытары телдре тураында” Законы;
- “ Башортостан Республикаы халытары телдре тураында” Законы;
- Башортостан Республикаыны “Мариф тураында” Законы;
- Башортостан Республикаыны “Уытыу м трби бире” концепцияы;
- Рсй Федерацияыны “Мариф тураында” Законы.
Уыу предметын йрнее мтлре.
Башорт телен м битен 5-9 кластара йрнее шхси мтлрен тбндгелр ин: донъяны кп телле м мнитле ймит булара абул ите; еде илде гражданины итеп тойоу; телде (шул иптн башорт телен) тп аралашыу сараы булара абул ите; башорт теле саралары ярамында (балалар фольклоры, балалар битене айы бер рнктре) уыусыны башорт халыны тормошо менн танышыуы.
Метапредмет мтлр:
- уыусыны коммуникатив лттрен тере; элементар коммуникатив мсьлне сисе сн адекват тел м телмр сараларын айлау лтен тере;
- уыусыны танып беле м эмоциональ сфераларын тере; башорт телен йрнег мотивация булдырыу;
- уытыу-методик комплекcты трл компоненттары (дреслек, аудиодиск .б.) менн эшлрг йрте.
Предмет мтлре: башорт теле нормалары (фонетик, лексик, грамматик) тураында белешм; (курс йкмткее кимленд) н, хреф, кеек тел бермектрен табыу м саыштырыу лте.
А.Коммуникатив сферала (башорт телен аралашыу сараы булара йрне).Телмр эшмкрлегене тбндге трренд телмр компетенцияы: йл телмренд:
- аралашыуы типик ситуацияларында элементар этикет диалог алып барыу;
- элементар кимлд уыусыны е, аиле, дуы тураында йле; предмет, картинаны ртле; персонажды ыаса ылыырлауы:
тылап алауа:
- уыусыны уытыусы м класташтарыны телмрен тылап алауы; аудиоямалараы текстары йкмткеен алауы; уыуа:
- йрнелгн тел материалына таянып тлгн текстары ысырып уыу;
- йрнелгн тел материалы менн бер рттн яы ре л эсен алан текстары эстн уыу м улары тп йкмткеен алау, текстан кркле информацияны табыу;
яма телмр:
- яыу техникаына эй булыу;
- рнк буйынса байрам менн отлау м ыа шхси хат яыу.
Тел компетенцияы (тел сараларын лштере).
- башорт телене ндрен др йте м айырыу; рг м фразалара др баым уйыу;
- трл йлм тррен интонация менн уыу;
- башланыс мктп курсында йрнелгн уыу м орфографик аилре улланыу;
- башланыс мктп курсында йрнелгн лексик бермектре (р, бйлнештр, баалау лексикаы, телмр клишелары) м грамматик кренештре таныу м телмр улланыу.
Социомни компетенция.
- географик атамалары, билдле балалар ррене персонаждарын, популяр киттре сюжеттарын, балалар фольклорыны ур булмаан ррен (шиырар, йырар) беле;
Б.Танып беле сфераы:
- айырым ндр, хрефтр, р, бйлнештр, йлмдр кимленд башорт м рус телдрене кренештрен саыштыра беле;
- тематик кимлд лг буйынса кнегер эшлй беле;
- аилр, таблицалары уллана беле;
- -еде баалай беле;
В.Дйм иммттрг йнлеш сфераында:
- башорт телен фекер, хис-тойо, эмоциялары белдере сараы булара абул ите;
- балалар фольклоры ярамында башорт халыны рухи иммттрен лштере.
Г.Эстетик сферала:
- башорт телендге хис-тойо м эмоциялары белдересе саралары лштере;
- балалар бите рнктре менн танышанда матурлыты таныра йрне.
Д.Хемт сфераында:
- уыу процесында билдлнгн плана ярашлы эшлй беле.
рограммала уйылан масат м бурыстар.
1.Уыусылары башорт би теленд др йлшерг, й, ймт урындарында, хемт процесында башорт би практик файаланыра йрте.
2.Башорт телене фонетик, лексик, грамматик нормалары буйынса белем м кнекмлр бире.
3.Башорт теленд ншер ител торан гзит-журналдары, би китаптары аллы уып алау кнекмлрен бире.
4. фекереде билдле кимлд бйлнешле итеп йлй м яа алыу кнекмлрен формалаштырыу.
5.Телде йрне барышында балалары башорт халыны фемле тарихы, бай мните,снте, бите, башорт йолалары, кренекле шхестре, тыуан илде тбите м башалар менн таныштырыу, улары башорт донъяына алып ине, башорт халына, уны телен е йшгн тйкк ихтирам м й трбил.
6.Бт аналандара таянып, рус м башорт телдрен, битен йрне нигеенд, балалара туан телг ихтирам трбил, улара илйр м интернациональ трби бире.