овторення матеріалу з теорії літератури.
естове завдання.
Установіть відповідність між прізвищами митців і сферою їхньої діяльності
1. І.Драч, Д. Павличко
2. В. Симоненко, Л. Костенко
3. В. Шевчук, Є. Гуцало
4. І. Дзюба, І. Світличний
А поети
Б прозаїки
Вкритики
Літературний диктант.
1.Час, пов’язаний із розвінчанням культу особи Сталіна й певною демократизацією радянського суспільства. {«Відлига».)
2.На що орієнтувалося нове покоління митців? {На світовий досвід і національні традиції.)
3.Що визначив у розвитку літератури рух шістдесятників? {Напрями подальшого розвитку літератури як в Україні, так і в діаспорі.)
4.Цінності, які лягли в основу творчої та політичної діяльності покоління 60-х рр. {Щирість, відвертість, демократія, права людини, відродження національної духовності.)
ІІІ. Повідомлення теми, мети й завдань уроку. Мотивація навчальної діяльності
Слово викладача.
Феномен І. Драча. Найяскравіший і наймолодший поет-шіст- десятник. Уже в перших своїх творах він висловив незгоду жити й творити за звичками та приписами тоталітаризму. У чому він проявився як реформатор? Чому поет на повний голос заявив:
Художнику — немає скутих норм.
Він — норма сам, він сам в своєму стилі.
— Які результати ви очікуєте від сьогоднішнього уроку?
IV. Вивчення нового матеріалу
іні-лекція «Біографія І. Драча».
Творче завдання.
Створіть асоціативне гроно про І. Драча.
Іван Драч— український поет, перекладач, кіносценарист, драматург, державний і громадський діяч.
идані книжки.
Поезії:
«Соняшник» (1962)
«Протуберанці сонця» (1965)
«Поезії» (1967)
«До джерел» (1972)
«Корінь і крона» (1976)
«Сонце і слово» (1978)
«Драматичні поеми» (1982)
«Теліжинці» (1985)
«Храм сонця» (1988)
Повідомлення студентів (випереджувальне завдання).
овідомлення 1. Творчість І. Драча.
1. Драч — один із найсучасніших українських поетів. У літературу він прийшов у 60-х рр. XX ст. Уже з перших публікацій критика звернула увагу на молодий талант. Це була справді нова нестандартна поезія. Поет прагнув до естетичного осягнення здобутків людства, їх синтезу з прадавніми джерелами, із мистецькими надбаннями свого народу. Митець із нєординар им способом мислення виробив поетичний стиль, який не всім удається збагнути.
Усю творчість І. Драча пронизують сонцепокі мницькі мотиви, починаючи від першої збірки «Соняшник» до почорнобильської «Храм сонця».Він, згідно з народною космологією, вважає, що Сонце — наш батько, який дає життя всьому.
Основні мотиви лірики — ствердження миру й протест проти атомної загрози, що нависла над людством; уславлення визвольної боротьби трудящих світу; оспівування краси рідної землі й талановитості її народу; звеличення праці й трудового подвигу; гімн коханню й духовному єднанню людей.
Отже, молоді поети в 60-х рр. XX ст. знаходились у пошуках нових тем і форм.
овідомлення 2. Образ сонця в мистецтві модернізму.
Загалом у поезії молодого І. Драча багато сонця.
У молодого П. Тичини теж пригадаємо: «Сонце кларнетить навкруг».
Іван Драч захоплювався полотнами М. Сар'яна, відомого вірменського художника-модерніста, котрий у 60-х рр. повернувся на батьківщину, де його з пошаною називали Майстром. Полотна Майстра палахкотіли сонцем. Тоді ж, на початку 60-х, молодь познайомилася із сонячними творами французьких імпресіоністів: із залитими променями екзотичними картинами П. Гогена.
Із великою життєлюбністю передавали образ сонця у своїх фільмах італійські кінорежисери-неореалісти. Здебільшого вони знімали фільми не в павільйонах, тому обличчя Лючії Бозе (італійської кінозірки доби неореалізму) було зовсім прозорим від сліпучого південного сонця.
Подібно до П. Гогена й італійського кіно, І Драч відчував сонце як частину свого повсякденного буття. Таким чі.ііом, неореалізм, поєднаний із космізмом і асоціативною метафорикою, породив класичний зразок поезії Драчевого гатунку.
овторення матеріалу з теорії літератури.
Балада (від Прованс. Ваїїаг — танцювати) — жанр ліро-епічної поезії фантастичного, історико-героїчного або соціально-побутового змісту з драматичним сюжетом, у якому наявні елементи надзвичайного.