ема: Разработка технологии изготовления изделия (женского платья, блузки) из шифона.
Цель: Проанализировать методы обработки изделий из тонких тканей. Выбрать наиболее эффективные методы обработки. Научиться графически изображать разрезы основных узлов. Научиться составлять технологическую последовательность узла.
Пособия - журналы мод, учебник Л.Ф. Першиной «Технология швейного производства», конспекты, справочник оборудования.
Ход работы.
1.Выбрать модель.
2.Выбрать материал.
3.Зарисовать эскиз модели.
4.Разработать технологию изготовления данной модели.
5.Составить технологическую последовательность узла обработки.
Контрольные вопросы
1.Особенности конструкции изделий из тонких и прозрачных тканей.
2.Какие швы применяют для соединения деталей из тонких тканей?
3.Способы обработки горловины в изделиях из тонких тканей.
4.Особенности обработки борта в изделиях из тонких тканей.
5.Способы обработки срезов деталей.
6.Способы соединения отделочных деталей с изделием.
Методические указания
Из-за прозрачности материала необходимо минимальное членение изделия (минимум швов). Желательно избегать применения клеевых прокладок, вытачек, обтачек. Предпочтительнее окантовывание срезов или их застрачивание. Швы могут быть:
· Обметаны и застрочены
· Обработаны т.н. «московским» швом, ( т.е застрочены, высечен излишек подгибки низа и застрочены второй раз)
· Окантованы косой бейкой
· Соединены соединительным стачным швом взаутюжку (5-ниточным цепным краеобметочным стежком)
· Обработаны двойным (т.н. «бельевым») швом
· Обметаны 3-ниточной строчкой на модернизированной машине краеобметочного стежка (т.н. «бисерный» стежок).
Вытачки желательно заменять драпировками, рельефными срезами, складками.
рактическое занятие №14
Тема: Разработка технологии изготовления изделия из трикотажного полотна (бельевого или верхнего)
Цель: Проанализировать методы обработки изделий из трикотажного
полотна. Выбрать наиболее эффективные методы обработки. Научиться графически изображать разрезы основных узлов. Научиться составлять технологическую последовательность узла
Пособия - журналы мод, учебник Л.Ф. Першиной «Технология швейного производства», конспекты, справочник оборудования.
Ход работы.
1.Выбрать модель бельевого или верхнего трикотажного изделия.
2.Выбрать переплетение и плотность трикотажного полотна.
3.Зарисовать эскиз модели.
4.Разработать технологию изготовления данной модели.
5.Составить технологическую последовательность узла обработки.
Контрольные вопросы
1.Какие клеевые материалы можно применять при обработке изделии из трикотажного полотна?
2.Как влияет способ изготовления трикотажа на выбор оборудования для пошива?
3.Назовите способы обработки воротников и соединение их с изделием?
4.ТУ соединения плечевых срезов.
5.Как обработать горловину, пройму изделий из трикотажного полотна?
6.Каким способом можно обработать борт изделий из трикотажного полотна?
7.Каким способом можно обработать низ изделий из трикотажного полотна?
Методические указания
Верхние трикотажные изделия. Для соединения деталей с заработанными краями (регулярный и полурегулярный способы изготовления) используется двухниточный цепной стежок, для кроеных изделий-трехниточный краеобметочный.
Для выполнения отделочных строчек и утонения (распошивания) швов, застрачивания срезов деталей используются плоские стежки. Для соединения с изделием планок, воротников, клапанов и.т.д. используется операция кеттлевания. Особенностью трикотажных изделий является хорошая растяжимость и драпируемость, поэтому в этих изделиях форма достигается за счет подбора переплетений. Необходимо предусмотреть минимум членения деталей, минимум швов и вытачек. В плечевые срезы верхних трикотажных изделий обязательно прокладывается тесьма. Пройма чаще всего спущенная. Поэтому рукав втачивается в открытую пройму, а рукавные и боковые срезы стачиваются за один прием. В технологическом процессе пошива минимум ВТО.
Бельевые трикотажные изделия обрабатываются аналогично, за исключением операции кеттлевки, она заменяется на операцию «Окантовать срезы». Иногда трикотажные изделия изготавливаются без боковых швов.
рактическое занятие №15