ремя и порядок проведения конкурса.

частники конкурса.

В конкурсе могут принять участие педагогические работники образовательных организаций, расположенных на территории Торопецкого района, независимо от их квалификации и стажа работы, а также заместители директоров по воспитательной работе и педагоги-организаторы.

есто проведения конкурса.

МБОУ ДО ТР Дом Детского Творчества, ул. Советская, д.24.

Конкурс проводится с 1 декабря 2016 г. по 31 января 2017 г. в 1 этап в заочной форме.

В конкурсе принимают участие работы соответствующие следующим номинациям:

· «Лучшая воспитательная программа» (направления: духовно-нравственное, экологическое, патриотическое);

· «Лучшая программа внеурочной деятельности»;

· «Лучший конспект занятия по программе внеурочной деятельности»;

· «Лучший педагогический проект»;

· «Лучший сценарий массового мероприятия»;

· «Лучшая разработка классного часа»;

· «Лучшая разработка родительского собрания»;

· «Лучшая модель детского общественного объединения (клуба, организации);

· «Лучшее педагогическое эссе»;

· «Лучший педагогический дневник летних каникул»;

· «Моё педагогическое исследование»

Работы принимаются до 31 января 2017 г., выполненные в соответствии с указанными требованиями в печатном (в папке с файлами) и электронном видах. Конкурсные материалы не рецензируются и не возвращаются.

Подведение итогов конкурса по 15 февраля2017 г.

Количество работ от одного участника не более 3-х не зависимо от номинаций. Номинация образуется при наличии не менее 3-х работ.

Общие требования к оформлению и содержанию конкурсных материалов:

формат текстовых документов: текстовый редактор Word for Windows версии 3.0 и выше с использованием шрифтов Times New Roman или Arial №14 через 1,5 интервал;
Страницы нумеруются внизу листа по центру;
На титульном листе номер страницы не проставляется;
фотографии в формате JPEG, оптимизированные для разрешения экрана монитора не более 1024 х 768;
прилагаемые мультимедийные файлы (фото, видео, презентации и т.д.) размещаются на дисках или других электронных носителях, отдельно от основной работы, их объем не должен превышать 1 ГБ. Для их воспроизведения и просмотра должно использоваться стандартное оборудование и программное обеспечение (Windows, стандартные кодеки).

Требования к программам:

· Титульный лист (в указанном порядке - наименование образовательной организации (учреждения); гриф утверждения программы (с указанием даты и номера приказа руководителя); название программы; направление деятельности; сроки реализации программы (общая продолжительность, этапы); возраст учащихся, для которых разработана данная программа; Ф.И.О., должность автора-составителя (или авторов); название населенного пункта, в котором реализуется программа; год составления программы).

· Содержание с указанием разделов и подразделов программы постранично.

· Пояснительная записка (в указанном порядке – общие положения; актуальность программы; цели и задачи программы; формы, методы и принципы реализации программы; организация учебно-воспитательного (воспитательного) процесса; формы организации воспитательного процесса, прогнозирование результатов работы, работа с родителями (лицами их заменяющими)) и т.д..

· Тематический план и содержание занятий – для программы внеурочной деятельности (перечень разделов, тем программы по годам обучения, количество часов по каждой теме с разбивкой на теоретические и практические виды занятий, краткое описание тем программы (теоретических и практических видов занятий)).

· Перспективы развития программы.

· Материально-техническое обеспечение программы (описание перечня материалов, инструментов и оборудования, видео- и аудиоматериалов, компьютерной поддержки программы).

· Методическое обеспечение программы.

· Список использованных нормативно-правовых и литературных источников.

Требования к конспекту занятия:

· Титульный лист (в указанном порядке - наименование общеобразовательной организации (учреждения), наименование номинации, тема занятия, Ф.И.О., должность педагога, возрастной контингент воспитанников, название программы внеурочной деятельности, раздел программы, год обучения, дата и место проведения).

· Материально-техническое обеспечение занятия (инвентарь, оборудование и т.д.)

· Цель и задачи занятия (образовательная, воспитательная, развивающая), формы и методы работы, прогнозирование результатов занятия.

· Текстовое содержание объемом не более 25 страниц с описанием хода занятия с распределением по времени:

1). Вводная часть (тема занятия, постановка цели и задач, мотивация учащихся);

2). Основное содержание (полный текст с выделением: этапов занятия; сказанного педагогом; вопросов к учащимся и их примерными ответами; видов и описаний заданий, инструкций; порядковых номеров слайдов (при использовании мультимедийного оборудования));

3). Заключительная часть (подведение итогов, определение результативности занятия, рефлексия, диагностика и т.д.)

· Список использованной литературы в алфавитном порядке, или ссылки на источники;

· Приложение - вспомогательные средства (карточки, таблицы, рисунки, иллюстрации, схемы, раздаточный материал и т.д., что было использовано на занятии);

- фотографии с занятия (не более 10 шт.)

4).Самоанализ (тема и ее место в программе, краткая характеристика группы учащихся (возрастной состав, особенности развития и способности детей, количественный состав по списку и на данном занятии, прочие сведения на усмотрение педагога), целесообразность цели и задач занятия, формы организации деятельности и методы обучения, поэтапный анализ деятельности учащихся во время занятия, целесообразность материально-технического обеспечения занятия и помещения, результативность (графики, схемы, таблицы, диагностические карты и т.д., выводы), перспектива (что планируется сделать дальше?), практические рекомендации по использованию конспекта занятия (на что следует обратить внимание?).

Требования к проектам:

· Титульный лист (в указанном порядке - наименование общеобразовательной организации (учреждения), наименование номинации, вид и название проекта (без слова «тема»), ФИО исполнителя (ей) или возрастной контингент воспитанников, Ф.И.О., должность автора (или авторов) или руководителя проекта; название населенного пункта местонахождения учебного заведения; год составления проекта.

· Оглавление

· Краткая аннотация проекта (не более 0.5 страниц);

· Введение – обоснование значимости проекта (анализ проблемной ситуации, актуальность проекта (для детей, педагога, образовательной организации (учреждения);

· Цель и задачи проекта;

· Содержание проекта (описание путей и методов достижения поставленной цели и задач, выработка механизма реализации проекта и т.д.);

· Ресурсы (временные, информационные, интеллектуальные (экспертные), человеческие (кадровые), организационные («административный» ресурс), материально-технические, финансовые);

· Партнеры;

· Целевая аудитория (принципы отбора участников проекта, целевая группа, на которую рассчитан проект, предполагаемое количество участников проекта (кол-во, возраст и т.д.);

· План реализации проекта (план-график, этапы, сроки, мероприятия, даты, ответственные лица);

· Ожидаемые результаты и эффект проекта (результаты - продукты (материальные объекты), результаты-эффекты (социальные, культурные, психологические изменения). Количественная и качественная оценка результатов (степень достижения поставленных цели и задач). Критерии оценки эффективности проекта. Возможные последействия реализации проекта;

· Перспективы развития проекта (видение возможности дальнейшего развития, продолжения проекта, расширение территории, контингента участников, организаторов, возможность развития содержания и т.д. Указание ресурсов для дальнейшего продолжения проекта;

· Список литературных и прочих информационных источников.

Требования к сценарию массового мероприятия:

· Титульный лист (в указанном порядке - наименование общеобразовательной организации (учреждения), наименование номинации, название мероприятия, возрастной контингент воспитанников, Ф.И.О., должность автора-составителя (или авторов); название населенного пункта, в котором реализуется мероприятие; год составления сценария. Желательно под названием мероприятия указать в рамках какой программы (проекта) реализуется данное мероприятие.

· Введение (не более 1 страницы);

· Материально-техническое обеспечение занятия (инвентарь, оборудование и т.д.)

· Цель и задачи; (образовательная, воспитательная, развивающая), формы и методы работы, прогнозирование результатов мероприятия;

· Текстовое содержание объемом не более 20 страниц с описанием хода мероприятия с распределением по времени:

1). Вводная часть (тема, постановка цели и задач, мотивация учащихся);

2). Основное содержание (полный текст с выделением: этапов; видов и описаний заданий, инструкций; порядковых номеров слайдов (при использовании мультимедийного оборудования));

3). Заключительная часть (подведение итогов, определение результативности, рефлексия, диагностика и т.д.)

· Список использованной литературы в алфавитном порядке, или ссылки на источники;

· Приложение - вспомогательные средства (карточки, таблицы, рисунки, иллюстрации, схемы, раздаточный материал и т.д., что было использовано на мероприятии);

- фотографии (не более 10 шт.)

· Самоанализ (краткая характеристика группы учащихся (возрастной состав, особенности развития и способности детей, количественный состав, прочие сведения на усмотрение педагога); целесообразность, грамотность цели и задач и их социальная и педагогическая значимость; уровень эффективности мероприятия, уровень выполнения плана мероприятия; степень участия детей в подготовке и реализации; соответствие возрастным особенностям и интересам участников; организационная четкость осуществления мероприятия; соответствие формы проведения цели и задачам; формы, методы и приемы педагогического воздействия; общая оценка воспитательной ценности; оценка результативности; удовлетворенность услугой; перспектива и рекомендации.

Требования к разработке классного часа:

· Титульный лист (в указанном порядке - наименование общеобразовательной организации (учреждения), наименование номинации, форма (тип) классного часа и его тема (название), возрастная (или социальная группа) учащихся, Ф.И.О., должность автора-составителя; название населенного пункта; год.

· Материально-техническое обеспечение (инвентарь, оборудование, оформление т.д.)

· Введение (место классного часа в плане воспитательной работы класса, актуальность, цель и задачи; (образовательная, воспитательная, развивающая), прогнозирование результатов);

· Текстовое содержание объемом не более 20 страниц с описанием хода классного часа с распределением по времени;

· Результативность классного часа;

· Литературные и информационные источники;

· Приложение;

· Самоанализ.

Требования к разработке родительского собрания:

· Титульный лист (в указанном порядке - наименование общеобразовательной организации (учреждения), наименование номинации, форма (тип) родительского собрания и его тема (название), Ф.И.О., должность автора-составителя; название населенного пункта; год.

· Материально-техническое обеспечение (инвентарь, оборудование, оформление, раздаточный материал и т.д.)

· Введение (место родительского собрания в плане классного руководителя, актуальность, цель и задачи; обоснование выбора формы проведения и количественного состава участников с учетом возрастных особенностей и возможностей, подготовительная работа к собранию, прогнозирование результатов);

· Текстовое содержание объемом не более 20 страниц с описанием хода родительского собрания с распределением по этапам и времени;

· Результативность родительского собрания;

· Литературные и информационные источники;

· Приложение;

· Самоанализ.

Требования к материалам о модели детского общественного объединения (клуба, организации):

· Титульный лист (в указанном порядке - наименование учреждения, на базе которого находится детское общественное объединение, наименование номинации, название детского общественного объединения (клуба, организации); Ф.И.О. и должность лидера (руководителя, куратора); название населенного пункта; год.

· Историческая справка (краткая история создания данного общественного объединения – не более 1 страницы);

· Основные сведения о модели детского общественного объединения:

ü Идея (цель, поставленная детьми);

ü Педагогическая цель;

ü Задачи;

ü Направление(я) деятельности;

ü Атрибуты, девиз и т.д.

ü Структура (контингент и возраст членов; органы управления и форма управления (особенности управления); подразделения (сектора и т.д.) и должности членов объединения (особенности деятельности); законы, права и обязанности; программа действий (деятельность) за предыдущий или текущий год; прочие материалы, относящиеся к описанию структуры);

ü Традиции;

ü Сотрудничество с другими детскими общественными объединениями;

· Краткий анализ деятельности и перспективы развития.

· Приложения (по желанию - Правила вступления в организацию, Устав, Программа, Система поощрений, фотографии, презентация и т.д.);

· Библиографический список (информационный).

Требования к эссе:

· Эссе должно отражать основные идеи, теоретические положения авторской концепции воспитания подрастающего поколения в системе экологического воспитания.

· Титульный лист (в указанном порядке - наименование общеобразовательной организации (учреждения), наименование номинации, тема (название) эссе, Ф.И.О., должность автора-составителя; название населенного пункта; год.

· Текстовое содержание объемом не более 1 страницы;

· Содержание или краткий план;

· Введение;

· Основная часть (не более 2-х параграфов);

· Заключение;

· Библиографический список (информационный)

Требования педагогическому дневнику летних каникул:

Титульный лист (в указанном порядке - наименование образовательной организации (учреждения); наименование номинации и работы (дневник…), временной период, Ф.И.О., должность автора-составителя и должность в летний период; название населенного пункта; год).
Основные сведения о группе детей (название группы, местонахождение в летний период, контингент, возраст, особенности детей; при наличии – речевка, девиз, эмблема, песня и т.д.);
Воспитательные цель и задачи, формы и методы работы, педагогические технологии;
Педагогическое содержание организации жизнедеятельности детей (особенности управления группой и деятельности детей, план мероприятий, оздоровление, диагностика, организация деятельности детей по интересам, процессы коллективообразования, регулирование межличностных отношений среди детей и т.д.);
Индивидуальные и коллективные достижения (анализ и демонстрация достижений детей, оценка и самооценка личностно значимых результатов, особенности поощрения и т.д.);
Коммуникация с родителями и педагогами;
Прикладная деятельность (оформление уголка, стенгазеты, изготовление атрибутов и призов, и т.д.);
Педагогические записки (записи наблюдений, педагогические находки, анализ дня, анализ своей деятельности и детей, т.д.);
Список использованных нормативно-правовых и литературных источников;
Приложение (по желанию – Режим дня, сценарий мероприятия, фотографии и т.д.).

Требования к работе «Моё педагогическое исследование»:

Титульный лист (в указанном порядке - наименование образовательной организации (учреждения); наименование номинации, название работы, Ф.И.О., должность автора; название населенного пункта; год);
Оглавление;
Введение (проблема, актуальность, объект и предмет исследования, цель и задачи, гипотеза, методы исследования);
Содержание (теоретическая часть -1,2 параграфа, практическая часть);
Заключение;
Библиографический список;
Приложения

Объем работы не более 30 страниц печатного текста в соответствии с требованиями, прописанными в Положении.

Награждение победителей и участников конкурса:

· Состав жюри назначается приказом МУ «Отдел образования администрации Торопецкого района»;

· Победители и призеры конкурса в каждой номинации награждаются дипломами МУ «Отдел образования администрации Торопецкого района»;

· Участники, не ставшие победителями и призерами, награждаются Благодарностями МУ «Отдел образования администрации Торопецкого района»;

· Жюри оставляет за собой право наградить участников, представивших на конкурс работы высокого уровня, но не ставших победителем или призером.

· Решение жюри оформляется протоколом.

Дополнительная информация:

Организаторы оставляют за собой право внесения изменений в данное Положение, организацию и проведение конкурса.

Справки по телефонам: 2-19-73 (ДДТ), 8910-841-0009 или 2-12-76 – Зайцева Светлана Ивановна, методист МБОУ ДО ТР Дом детского творчества.

ПРИЛОЖЕНИЕ 1.

Заявка на участие в районном творческом заочном конкурсе для педагогических работников Торопецкого района «Мастерская идей».

ФИО __________________________________________________________________

Учреждение (организация) (сокращенное наименование) __________________________________________________________________

Должность (с указанием предмета и т.д.) __________________________________________________________________

Номинация: ______________________________________________________

Название работы: _________________________________________________