ормы промежуточного контроля
Формой промежуточного контроля по дисциплине является зачет.
Форма проведения зачета – устный ответ, по вопросам, сформулированным с учетом содержания учебной дисциплины
6.4 Критерии оценки компетенций обучающихся
Оценка степени формирования указанных выше ( п.п. 1 и 6.1) контролируемых компетенций у обучающихся на различных этапах их формирования проводится преподавателем во время лекций, консультаций и практических занятий по шкале оценок «зачтено» – «не зачтено». Текущий контроль по дисциплине проводится в виде тестовых опросов по отдельным темам дисциплины, проверки заданий, выполняемых самостоятельно, и на практических занятиях, а также экспресс – опросов и заданий по лекционным материалам. Формирование у обучающихся во время обучения в семестре указанных выше компетенций на этапах практических занятий и самостоятельной работы оценивается по критериям шкалы оценок - «зачтено» – «не зачтено».
Зачет является формой оценки качества освоения студентом образовательной программы по дисциплине. По результатам зачета студенту выставляется оценка «зачтено» или «не зачтено».
Применяются следующие критерии оценивания компетенций (результатов):
-уровень усвоения материала, предусмотренного программой;
-умение анализировать материал, устанавливать причинно-следственные связи;
- полнота, аргументированность, убежденность ответов на вопросы;
-качество ответа (общая композиция, логичность, убежденность, общая эрудиция);
-использование дополнительной литературы при подготовке
Критерии оценки знаний, умений, навыков:
| Вид работы студента (текущего контроля знаний) | Формируемые знания, умения, навыки | Максимальное количество баллов | |||
| Посещение лекций и семинаров | Знание основ российской правовой системы и российского законодательства, Знание системы и организации государственных органов Российской Федерации. | ||||
| Участие в дискуссиях, обсуждениях проблемных тем и вопросов | Уметь принимать и обосновывать конкретные решения в сфере профессиональной деятельности на основе правовых и этических норм. Уметь составлять документы, относящиеся к будущей профессиональной деятельности. | ||||
| Зачет | Комплекс знаний, умений и навыков, предусмотренных рабочей программой дисциплины | ||||
| Итого | |||||
| Характеристика ответа | Оценка | Рейтинговая оценка на 1 вопрос из 2-х (из 3-х) | |||
| ü Дан полный, развернутый ответ на поставленный вопрос, показана совокупность осознанных знаний по дисциплине, ü Доказательно раскрыты основные положения вопросов; в ответе прослеживается четкая структура, логическая последовательность, отражающая сущность раскрываемых понятий, теорий, явлений. ü Знание по предмету демонстрируется на фоне понимания его в системе данной науки и междисциплинарных связей. ü Могут быть допущены недочеты в определении понятий, исправленные студентом самостоятельно в процессе ответа. | отлично | ||||
| ü Дан полный, развернутый ответ на поставленный вопрос, показано умение выделить существенные и несущественные признаки, причинно-следственные связи. ü Ответ четко структурирован, логичен, ü Могут быть допущены 2-3 неточности или незначительные ошибки, исправленные студентом с помощью преподавателя. | хорошо | ||||
| ü Дан недостаточно полный и недостаточно развернутый ответ. ü Логика и последовательность изложения имеют нарушения. ü Допущены ошибки в раскрытии понятий, употреблении терминов. ü Студент не способен самостоятельно выделить существенные и несущественные признаки и причинно-следственные связи. ü В ответе отсутствуют выводы. ü Умение раскрыть значение обобщенных знаний не показано. ü Речевое оформление требует поправок, коррекции. | удовлетворительно | ||||
| ü Ответ представляет собой разрозненные знания с существенными ошибками по вопросу. ü Присутствуют фрагментарность, нелогичность изложения. ü Студент не осознает связь обсуждаемого вопроса по билету с другими объектами дисциплины. ü Отсутствуют выводы, конкретизация и доказательность изложения. ü Дополнительные и уточняющие вопросы преподавателя не приводят к коррекции ответа студента. ü Ответ на вопрос полностью отсутствует ü Отказ от ответа | нет | ||||
Зачет проводится в форме устного опроса по билетам (в билете два вопроса), с предварительной подготовкой. Экзаменатор вправе задавать вопросы сверх билета.
Итоговая оценка складывается из результатов зачета и текущих оценок. Зачет проставляется с результатом свыше 60 баллов
6.5 Типовые контрольные задания или иные материалы
Примерные варианты контрольных работ:
ВАРИАНТ 1
1. Понятие и сущность государства.
2. Конституционно-правовые отношения: понятие, особенности, виды, структура.
3. Центральная избирательная комиссия РФ отказала в регистрации в качестве кандидата в президенты гражданина РФ К., так как на момент регистрации он привлекался к уголовной ответственности и в отношении его была избрана мера пресечения в виде заключения под стражу. Правомочен ли отказ в регистрации в качестве кандидата в президенты? Дайте правовой анализ ситуации.
ВАРИАНТ 2
1. Происхождение государства и права. Социально-экономические предпосылки.
2. Основы конституционного строя России: понятие, принципы, конституционно-правовое закрепление.
3. При выборах в Государственную Думу по общефедеральному партийному списку голоса политических партий и объединений распределились следующим образом:
- список А - 452 тыс. голосов;
- список В - 106 тыс. голосов;
- список С - 89 тыс. голосов.
Определите, как распределятся места в парламенте при условии, что все партии преодолели необходимый 5-процентный барьер.
ВАРИАНТ 3
1. Типы государства.
2. Конституционные принципы взаимоотношения личности и государства.
3. За 28 дней до назначения выборов в Государственную Думу кандидат в депутаты был призван на военную срочную службу. Дайте правовой анализ данной ситуации. Изменилась бы ситуация, если бы призыв на военную службу был осуществлен за 6 месяцев до выборов?
ВАРИАНТ 4
1. Формы государства.
2. Понятие гражданства. Правовое регулирование и принципы российского гражданства.
3. Кандидату в депутаты Государственной Думы С. было отказано в регистрации на основании того, что он не проживает постоянно на территории того одномандатного округа, где намеревается баллотироваться в качестве кандидата в депутаты Государственной Думы РФ. Дайте правовой анализ каждой ситуации.
Предусмотрено ли российским законодательством требование обязательного проживания на определенной территории? Если да, то в каких случаях?
ВАРИАНТ 5
1. Понятие, функции и сущность права.
2. Понятие и сущность основных прав и свобод человека и гражданина.
3. Будут ли признаны выборы депутатов в Государственную Думу Российской Федерации состоявшимися по одномандатному избирательному округу, если на территории округа проживает 96 тысяч человек населения, из них 62 тысячи, достигшие 18 лет, в том числе 0,3 % признанных судом недееспособными или отбывают наказание в местах лишения свободы по приговору суда. В голосовании приняло участие 11,500 избирателей, постоянно проживающих на территории округа, и 720 зарегистрировались дополнительно к моменту выборов.
ВАРИАНТ 6
1. Функции государства. Роль правоохранительных органов в осуществлении задач и функций государства.
2. Конституционные обязанности человека и гражданина: понятие, содержание.
3. При проведении выборов в Государственную Думу по одномандатному избирательному округу два кандидата набрали одинаковое количество голосов. Дайте правовую оценку ситуации. По каким критериям будут определяться результаты выборов?
ВАРИАНТ 7
1. Право в системе нормативного регулирования общественных отношений.
2. Россия - федеративное государство: понятие, признаки, особенности.
3. Определите гражданство ребенка, если один из родителей - гражданин РФ, другой - иностранный гражданин. Ребенок родился на территории РФ. Определите возможные варианты правовой оценки ситуации.
ВАРИАНТ 8
1. Формы (источники) права: понятие, виды, действие нормативно-правовых актов во времени, пространстве, по кругу лиц.
2. Народовластие и формы его осуществления в России.
3. М., родившаяся и постоянно проживающая на территории Германии, обратилась за консультацией о порядке предоставления ей российского гражданства. Справка: мать М. - гражданка России по рождению - проживала на территории России до 1924 года.
ВАРИАНТ 9
1. Нормотворчество: понятие, принципы, стадии. Юридическая техника.
2. Избирательное право в России: понятие, принципы.
3. Может ли ребенок, родившийся на территории РФ от родителей - иностранных граждан, стать гражданином России? В каких случаях? В каком порядке?
ВАРИАНТ 10
1. Норма права: понятие, признаки, структура, классификация.
2. Государственная Дума: порядок формирования, компетенция.
3. Гражданин Н. заявил о своем желании выйти из российского гражданства. В ходатайстве ему было временно отказано, так как Н. является участником уголовного процесса - свидетелем по обвинению К. в особо тяжком преступлении. Н. настаивает на незамедлительном удовлетворении своего ходатайства. Дайте правовую характеристику данной ситуации. Правомерен ли отказ?
ВАРИАНТ 11
1. Правоотношение: понятие, состав, виды, содержание. Юридические факты.
2. Правительство РФ: состав, порядок формирования, компетенция.
3. К. зарегистрировала брак с иностранным гражданином и решила выехать с ним на постоянное место жительства за рубеж, предварительно выйдя из российского гражданства. В ходатайстве о выходе из гражданства К. было отказано, так как она имеет судимость, не погашенную и не снятую в установленном законом порядке.
Правомерен ли отказ в удовлетворении ходатайства? Изменилась бы ситуация, если бы К. согласно исковому заявлению выплачивала алименты?
ВАРИАНТ 12
1. Реализация права: понятие, формы.
2. Судебная власть в системе разделения властей.
3. Определите принципы определения гражданства ребенка, если один из его родителей - гражданин РФ, другой - иностранный гражданин, а сам он родился на территории третьего государства.
ВАРИАНТ 13
1. Правосознание и правовая культура: понятие, содержание.
2. Организация власти в субъектах Российской Федерации.
3. С., депутат Владимирской областной Думы, совершил наезд на пешехода, направляясь на встречу с избирателями, находясь за рулем служебного автомобиля. Будет ли С. привлечен к уголовной ответственности? В каком порядке? Изменилась бы ситуация, если бы наезд был совершен на территории Рязанской области?
ВАРИАНТ 14
1. Понятие законности, ее место в жизни общества.
2. Понятие и принципы местного самоуправления в РФ.
3. Инициативная группа выступила в средствах массовой информации о том, что в городском Совете г.Рязани депутат представительного органа К. является членом Совета директоров одного из коммерческих банков города.
Дайте правовой анализ ситуации. Определите статус депутата представительного органа г. Рязани.
ВАРИАНТ 15
1. Правомерное поведение, правонарушение и юридическая ответственность.
2. Органы местного самоуправления: структура, компетенция. Конституционные гарантии МСУ.
3. Гражданин Польской Республики, будучи в туристической поездке в России, обратился в территориальный орган внутренних дел с просьбой приема его в российское гражданство.
Дайте правовой анализ данной ситуации. Изменилась бы ситуация, если бы гражданин попросил политическое убежище?
Методические рекомендации по выполнению контрольных работ
Изучение дисциплины предполагает не только овладение студентами теоретических знаний через усвоение научных источников, монографических исследований и журнальных публикаций, но и привитие у обучаемых определенных навыков и умений применения норм действующего законодательства.
Для достижения этой цели, а также для проверки у студентов уровня знаний учебным планом предусмотрено выполнение ими контрольных работ.
Содержание контрольной работы включает два теоретических вопроса и задание.
При написании контрольной работы не допускается дословное переписывание литературы, за исключением цитат, оформленных надлежащим образом. Необходимо творчески осмыслить изученную литературу и изложить содержание контрольной работы. Объем работы должен быть не менее 10-12 страниц машинописного текста (20-25 страниц от руки).
Выполнение задания предполагает обращение не только к тексту учебной литературы, но и нормативно-правовым актам имеющим отношение к рассматриваемым вопросам.
Решение задачи предполагает нахождение ответа на поставленный в ее условии вопрос. При этом предварительно должен быть проведен юридический анализ предложенной ситуации с учетом положений действующего законодательства. Чтобы анализ был полным, а ответ аргументированным, студенты должны сослаться на соответствующую норму закона, и на иные нормативные акты, а также общетеоретические положения.
Настоящий сборник включает 15 вариантов контрольных работ. Выбор варианта производится обучаемыми самостоятельно.
Контрольная работа выполняется в тетрадях, где предварительно переписывается текст задания и задача. На титульном листе указывается номер варианта. При использовании тех или иных источников в тексте должна быть сделана ссылка на них, оформленная в соответствии с установленными правилами (автор, полное наименование, место и год издания, страница). В конце работы указывается полный список литературы, использованной при выполнении контрольной работы.
По результатам выполнения контрольной работы и её защиты студенту выставляется оценка «зачтено» или «не зачтено». Зачет за контрольную работу ставится, если тема раскрыта полностью, имеется библиография, проведен анализ результатов и сделаны выводы. Иначе – ставится незачет.
Защита может проводиться в форме устного или письменного опроса без предварительной подготовки по вопросам, отраженным в содержании контрольной работы. Экзаменатор вправе задавать любые теоретические вопросы и давать задачи по программе данного курса.
Если в процессе защиты контрольной работы студент использовал недопустимые дополнительные материалы (шпаргалки и т.п.), то экзаменатор имеет право их изъять и обязан поставить оценку «не зачтено».
Выставление оценок на защите осуществляется на основе принципов объективности, справедливости, всестороннего анализа уровня знаний студентов.
Примерные вопросы к зачету
1. Понятие государства.
2. Понятие права. Субъекты, объекты правоотношений.
3. Формы государства.
4. Понятие нормы права. Структура нормы права.
5. Источники права.
6. Юридические факты и их виды.
7. Правила разработки и принятия нормативно правовых актов. Толкование права.
8. Основы конституционного строя
9. Правовой статус личности в РФ.
10. Территориальный состав РФ. Статусы субъектов РФ.
11. Органы законодательной власти РФ.
12. Судебные органы РФ.
13. Органы исполнительной власти РФ.
14. Местное самоуправление в РФ.
15.Гражданское право РФ, как отрасль права. Предмет правового регулирования.
16. Субъекты гражданского права. Понятие правоспособности и ее составляющие.
17. Понятие обязательств в гражданском праве РФ. Виды обязательств.
18. Обязательства из причинения вреда (Деликтные обязательства).
19. Гражданско правовой договор, его виды. Сделки и их виды.
20. Основные положения о наследовании. Субъекты наследственного права.
21. Понятие авторских и смежных прав. Защита интеллектуальной собственности.
22. Трудовое право РФ как отрасль права. Предмет правового регулирования.
23. Субъекты трудового права. Трудовой договор,условия, основания для заключения и прекращения.
24. Представители работника и работодателя, как субъекты трудового права.
25. Права и обязанности работника и работодателя, согласно трудовому законодательству.
26. Рабочее время и время отдыха.
27. Основные обязательные гарантии работнику, согласно трудовому законодательству РФ
28. Дисциплина труда. Меры поощрения и взыскания, применяемые к работнику.
29. Семейное право РФ как отрасль права. Предмет правового регулирования.
30. Субъекты семейных правоотношений.
31. Порядок заключения/расторжения брака. Основания для прекращения брака/ признания брака недействительным.
32. Взаимные обязанности членов семьи, согласно семейному законодательству.
33. Алиментные обязательства бывших супругов.
34. Алиментные обязательства родителей и детей.
35. Алиментные обязательства иных членов семьи.
36. Уголовное право РФ как отрасль права. Предмет правового регулирования.
37. Понятие и виды преступлений.
38. Цели и виды уголовных наказаний.
39. Субъекты преступления, согласно УК РФ.
40. Обстоятельства, исключающие преступность деяния. Освобождение от уголовной ответственности.
41. Понятие коррупционных преступлений согласно УК РФ.
42. Понятие преступлений, посягающих на общественную безопасность, здоровье населения и общественную нравственность согласно УК РФ. 43.Административное право РФ как отрасль права. Предмет правового регулирования.
44. Субъекты административного права. Административно правовой статус государственных служащих
45. Административное правонарушение, его отличие от преступления.
46. Административное наказание и его виды.
47. Особенности привлечения к административной ответственности.
48. Виды административных правонарушений, согласно КоАП РФ.
49. Административные правонарушения, посягающих на общественный порядок и общественную безопасность.
50. Экологическое право РФ как отрасль права. Предмет правового регулирования.
51. Субъекты экологического права согласно ФЗ «Об охране окружающей среды».
52. Источники экологического права.
53. Понятие природных объектов, согласно экологического законодательства.
54. Правовое обеспечение экологической безопасности.
55. Юридическая ответственность за экологические правонарушения
56. Экологическая экспертиза. Нормирование в области охраны окружающей среды.
57.Понятие государственной тайны, отличие государственной тайны от коммерческой и иных видов тайн.
58. Система и органы защиты государственной тайны, их компетенция, задачи и функции
59. Государственная тайна как особый вид информации ограниченного распространения. Характерные признаки государственной тайны.
60. Порядок отнесения сведений к государственной тайне. Порядок рассекречивания сведений и их носителей.