нделікті тест баылауын баалау шкаласы.

ЧЕК-ПАРА

Аралы баылаудаы тест тапсыру нтижесін баалау

Тест тріндегі тапсырмалар саны - 25	1 дрыс жауапа 4 балл максимальды жианлатын балл саны -100 балл	Дрыс жауаптар саны	Жиналан балл осындысы (1 дрыс жауапа 4 балл Х дрыс жауаптар саны)

Максимальды балл – 100.

Балл орытындысы ________________________________

Оытушыны олы ___________________

Емтихана жіберу рейтингі студентті орытынды баасыны 60 % райды, сондытан пн бойынша семестрлік баасы келесі формуламен аныталады:

Rд = t+r₁+r₂+...+r_n/m × 0,6,, мндаы

t –кнделікті баылау

r –аралы баылау

m –кнделікті жне аралы баылауларды саны

Аралы баылау (r):саны - 2, жргізу лгісі –тест сратары жне жазбаша жауап сратары трінде.

Білім – максимал 100 балл

Критерилер	баасы, балл
атысу, дріс мліметтері мен осымша дебиеттерді (ш жне одан жоары) олдана отырып толы жауап беру, барлы тапсырмаларды з бетінше орындау	95-100
атысу, дріс мліметтері мен бір осымша дебиетті олдана отырып толы жауап беру, барлы тапсырмаларды з бетінше орындау	90-94
атысу, дріс мліметтерін олдана отырып ауызша толы жауап беру	85-89
атысу, ауызша жауап беруде болмашы ателіктер жіберген, з бетінше, біра тапсырманы длдіксіз орындаан	80-84
атысу, ауызша жауап беруде болмашы ателіктер жіберген, тапсырманы з бетінше, біра длдіксіз, толымсыз орындаан	75-79
атысу, ауызша жауап беруде болмашы ателіктер жіберген, жмысты бір сатысында оытушыны кмегіне жгініп, тапсырманы длдіксіз, толымсыз орындаан	70-74
атысу, толымсыз ауызша жауап беруде айтарлытай ателіктер жіберген, жмысты бірнеше сатыларында оытушыны кмегіне жгініп, тапсырманы длдіксіз, толымсыз орындаан	65-69
атысу, толымсыз ауызша жауап беруде айтарлытай ателіктер жіберген, жмысты барлы сатыларында оытушыны кмегіне жгініп, тапсырманы длдіксіз, толымсыз орындаан	60-64
атысу, толымсыз ауызша жауап беруде айтарлытай ателіктер жіберген, тапсырманы орындамау	55-59
атысу, толымсыз ауызша жауап беруде дрекі ателіктер жіберген, тапсырманы орындамау	50-54
атысу, материалды білмеу, тапсырманы орындамау	0-49
Сабаа атыспау

Тжірибелік дадылар – максимал 100 балл

Критерилер	баасы, балл
атысу, дріс мліметтері мен осымша дебиеттерді (ш жне одан жоары) олдана отырып толы жауап беру, барлы тапсырмаларды з бетінше орындау	95-100
атысу, дріс мліметтері мен бір осымша дебиетті олдана отырып толы жауап беру, барлы тапсырмаларды з бетінше орындау	90-94
атысу, дріс мліметтерін олдана отырып ауызша толы жауап беру	85-89
атысу, ауызша жауап беруде болмашы ателіктер жіберген, з бетінше, біра тапсырманы длдіксіз орындаан	80-84
атысу, ауызша жауап беруде болмашы ателіктер жіберген, тапсырманы з бетінше, біра длдіксіз, толымсыз орындаан	75-79
атысу, ауызша жауап беруде болмашы ателіктер жіберген, жмысты бір сатысында оытушыны кмегіне жгініп, тапсырманы длдіксіз, толымсыз орындаан	70-74
атысу, толымсыз ауызша жауап беруде айтарлытай ателіктер жіберген, жмысты бірнеше сатыларында оытушыны кмегіне жгініп, тапсырманы длдіксіз, толымсыз орындаан	65-69
атысу, толымсыз ауызша жауап беруде айтарлытай ателіктер жіберген, жмысты барлы сатыларында оытушыны кмегіне жгініп, тапсырманы длдіксіз, толымсыз орындаан	60-64
атысу, толымсыз ауызша жауап беруде айтарлытай ателіктер жіберген, тапсырманы орындамау	55-59
атысу, толымсыз ауызша жауап беруде дрекі ателіктер жіберген, тапсырманы орындамау	50-54
атысу, материалды білмеу, тапсырманы орындамау	0-49
Сабаа атыспау

Коммуникативті біліктілік - максимал 100 балл
Критерилер	баасы, балл
Зерттелетін таырып бойынша негізгі теориялар мен баыттарда еркін рекет жасау; айналамен байланыс орнатуа машытану мен дадылануда кіршіксіз, оу тапсырмаларын орындауда з бетінше тиімді атынас жасау	95-100
Зерттелетін таырып бойынша негізгі теориялар мен баыттарда еркін рекет жасау; айналамен байланыс орнатуа толы машытану жне дадылану, оу тапсырмаларын орындауда з бетінше тиімді атынас жасау	90-94
Практикалы сабатара белсене атысу; айналамен байланыс орнату машытары мен дадыларын айтарлы толы мегеру, оу тапсырмаларын орындауда з бетінше тиімді атынас жасау	85-89
Практикалы сабатара з бетінше саналы трде атынасу; айналамен байланыс орнату машытары мен дадыларын мегеру, оу тапсырмаларын орындауда з бетінше тиімді атынас жасау	80-84
Практикалы сабатара саналы трде атынасу; айналамен байланыс орнату машытары мен дадыларын мегеру, оларды оу тапсырмаларын шешуде олдану	75-79
Стандартты жадайларда оларды дрыс баалай отырып, рекет жасай білу; айналамен байланыс орнату машытары мен дадыларын мегеру, оларды оу тапсырмаларын шешуде олдану	70-74
Оытушыны жетекшілігімен стандартты жадайларда рекет жасай білу, айналамен байланыс орнату машытары мен дадыларын мегеру, оларды оу тапсырмаларын шешуде олдану	65-69
Оытушыны жетекшілігімен стандартты жадайларда рекет жасай білу; айналамен байланыс орнату машытары мен дадыларын толымсыз мегеру, оларды оу тапсырмаларын шешуде олдану	60-64
Айналамен байланыс орнату машытары мен дадыларын толымсыз мегеру, оларды оу тапсырмаларын шешуде олдану	55-59
Практикалы сабатара белсенді атынаспау; айналамен байланыс орнату машытары мен дадыларын толымсыз мегеру, оларды оу тапсырмаларын шешуде олдану	50-54
Практикалы сабатардаы пассивтілік; коммуникативті дадылаы мен машытарыны болмауы	0-49
Сабаа атыспау
ыты біліктілік - максимально 100 балл
Критерилер	баасы, балл
Задылы актілерді негізгі ережелерін мегеру; денсаулы сатау сферасыны нормативтік-ыты негізін млткісіз игеру	95-100
Задылы актілерді негізгі ережелерін мегеру; денсаулы сатау сферасыны нормативтік-ыты негізін толы игеру	90-94
Денсаулы сатау сферасыны нормативтік-ыты негізін айтарлы толы игеру	85-89
Задылы актілерді негізгі ережелерін з бетінше зерделей білу; денсаулы сатау сферасыны нормативтік-ыты негізін игеру	80-84
Задылы актілерді негізгі ережелерін, олара дрыс баа бере отырып зерделей білу; денсаулы сатау сферасыны нормативтік-ыты негізін игеру	75-79
Задылы актілерді негізгі ережелерін мегеру; денсаулы сатау сферасыны нормативтік-ыты негізін игеру	70-74
Оытушыны жетекшілігімен задылы актілерді негізгі ережелерін мегеру; денсаулы сатау сферасыны нормативтік-ыты негізін игеру	65-69
Оытушыны жетекшілігімен задылы актілерді негізгі ережелерін мегеру; денсаулы сатау сферасыны нормативтік-ыты негізін толымсыз игеру	60-64
Денсаулы сатау сферасыны нормативтік-ыты негізін толымсыз игеру	55-59
Денсаулы сатау сферасыны нормативтік-ыты негізін лсіз игеру	50-54
ыты біліктілік бойынша дадыны болмауы	0-49
Сабаа атыспау
зін жетілдіру - максимал 100 балл
Критерилер	баасы, балл
Графикалы материалдар мен осымша дебиеттерді (5 жне одан жоары) олдана отырып СЖ формаларына сйкес барлы талаптарды толы орындалуы. Материалды еркін жне толы баылау. Баылау сратарына толы жауап беру.	95-100
Графикалы материалдар мен осымша дебиеттерді (2-5) олдана отырып СЖ формаларына сйкес барлы талаптарды толы орындалуы. Материалды еркін жне толы баылау. Баылау сратарына толы жауап беру.	90-94
Графикалы материалдар мен осымша бір дебиетті олдана отырып СЖ формаларына сйкес барлы талаптарды толы орындалуы. Материалды еркін жне толы баылау. Баылау сратарына толы жауап беру.	85-89
осымша дебиеттерді олдана отырып СЖ формаларына сйкес барлы талаптарды толымсыз орындалуы. Материалды баяндауда болмашы длсіздіктер жіберілген. Баылау сратарына толы жауап беру.	80-84
СЖ формаларына сйкес барлы талаптарды толымсыз орындалуы. Материалды баяндауда болмашы длсіздіктер жіберілген. Баылау сратарына толымсыз жауап беру.	75-79
СЖ формаларына сйкес барлы талаптарды толымсыз орындалуы. Материалды баяндауда болмашы длсіздіктер жіберілген. Баылау сратарына толымсыз, болмашы ателіктермен жауап беру.	70-74
СЖ формаларына сйкес барлы талаптарды толымсыз орындалуы. Материалды баяндауда айтарлытай длсіздіктер жіберілген. Баылау сратарына айтарлытай ателіктермен толымсыз жауап беру.	65-69
СЖ формаларына сйкес барлы талаптарды толымсыз орындалуы. Материалды баяндауда айтарлытай длсіздіктер жіберілген, материалды логикасы мен мазмны бзылан. Баылау сратарына айтарлытай ателіктермен толымсыз жауап беру.	60-64
СЖ формаларына сйкес барлы талаптарды толымсыз орындалуы. Материалды баяндауда айтарлытай длсіздіктер жіберілген, материалды логикасы мен мазмны бзылан. Баылау сратарына жауап бермеу.	55-59
СЖ формаларына сйкес барлы талаптарды толымсыз орындалуы. Жмысты ауызша орай алмау.	50-54
СЖ болмауы

* Пн бойынша балл-рейтингтік баалау 2-лгіде крсетіледі.

Емтиханды жргізу жне баалау технологиясы

орытынды баылау: интеграцияланан емтихан екі сатыдан трады:

1) тестілеу,

2) ауызша (билет бойынша, тжірибелік дадыларды тексеру)

1 жне 2 сатыдаы емтихан бааларыны лес салмаы:

1 саты – 60%

2 саты – 40%

Е=Е₁* 0,2+ Е₂* 0,2, мндаы

Е₁_– I сатыдаы емтихан баасы (пн бойынша тестілеу)

Е₂_–II сатыдаы емтихан баасы (пн бойынша ауызша срау)

орытынды баа емтихана жіберу рейтингісі жне орытынды баылау баасынан трады:

I=R_Д*0.6+( Е₁* 0,2+ Е₂* 0,2)

орытынды рейтинг 60% емтихана жіберу рейтингісінен жне 40% орытынды баалау баасынан трады.

Пн бойынша ріптік-балды-рейтингтік баасы

ріптік жйесі бойынша баасы	Балдарды цифрлы эквиваленті	Пайызды Млшері,%	Дстрлік жйесі бойынша баасы
А	4,0	95-100	ЗДІК
А-	3,67	90-94
В	3,33	85-89	ЖАСЫ
В	3,0	80-84
В-	2,67	75-79
С	2,33	70-74	АНААТТАНАРЛЫ
С	2,0	65-69
С-	1,67	60-64
D	1,33	55-59
D	1,0	50-54
F		0-49	АНААТТАНАРЛЫСЫЗ

СТУДЕНТТЕРДІ ОЫТУШЫМЕН БІРГЕ ЗІНДІК

ЖМЫСЫНААРНАЛАН ДІСТЕМЕЛІК НСАУЛАР (СОЖ)

5В110200 – «оамды денсаулы сатау» мамандыына арналан

««ылыми-зерттеу жмыстарыны негіздері» элективті циклы бойынша

растырандар: м..к. Шахиева А.М., м..к. Нурбаыт А.Н., ДС магистрі дрмен Н.Ж.

Курс: 2

Алматы 2015

оамды денсаулы сатау кафедрасыны мжілісінде талыланан

Хаттама № _______ «____» ___________ 2015 ж.

Кафедра мегерушісі, м..д., профессор Камалиев М.А.

1. Таырып 1.медициналы-статистикалы зерттеуді йымдастыру.

2. Масаты: Студенттерге денсаулы сатауда медициналы-статистикалы зерттеуді йымдастыруды жне жргізуді йрету.

3. Оыту масаты:

- Студенттерге денсаулы сатауда медициналы-статистикалы зерттеуді йымдастыруды жне жргізуді йрету.

4. ткізу лгісі: жекелей тапсырмаларды орындау жне шаын топтарда жмыс жасау.

5. Таырып бойынша тапсырмалар: дебиетті рефераттау, глоссарий мен тесттерді растыру, тесттік тапсырмаларды орындау.

6. Таратылатын материал: таырып бойынша текстті мліметтер.

7. дебиет:

1. Лисицын Ю.П. Общественное здоровье и здравоохранение.-512с.,2011

2. Лисицын Ю.П. Общественное здоровье и здравоохранение.-512 с,2009

3. Медик В.А., Юрьев В.К. Общественное здоровье и здравоохранение.- 288с- 2012

4. Решетников А.В. Социология медицины/ учебник Гэотар-медиа 2007-256с.

8. Баылау:

1. Денсаулы сатауда медициналы - леуметтік зерттеуді дістері;

2. Денсаулы сатауда медициналы - леуметтік зерттеуді кезедері;

3. Денсаулы сатауда медициналы - леуметтік зерттеуді обьектілері;

4. Медициналы - леуметтік зерттеуді жоспары мен бадарламасыны негізгі элементтері;

5. Статистикалы кестелерді лгілерін растыру ерекшеліктері.

1. Таырып 2.СТАТИСТИКАЛЫ ЗЕРТТЕУДІ КЕЗЕДЕРІ. СТАТИСТИКАЛЫ ЖИЫНТЫ.

2. Масаты: Студенттер медициналы статистика туралы, медициналы-статистикалы зерттеуде олданылатын статистикалы жиынты туралы жалпы тсінік беру.

3. Оыту масаты:

- медициналы статистиканы анытамасын, оны мазмны, міндеттерін игеру;

- статистикалы мліметтерді жинау жне топтастыру негіздерін игеру;

- статистикалы жиынтытаы белгілерді таралуыны ерекшеліктерін игеру;

- статистикалы зерттеуді кезедерін игеру.

4. ткізу лгісі: жекелей тапсырмаларды орындау жне шаын топтарда жмыс жасау.

6. Таратылатын материал: таырып бойынша текстті мліметтер.

7. дебиет:

1. Лисицын Ю.П. Общественное здоровье и здравоохранение: Учебник. – 2-е изд., перераб. и доп. – ГЭОТАР-Медиа, 2007. – 512 с.

2. Зайцев В.М., Лифляндский В.Г., Маринкин В.И. Прикладная медицинская статистика: учебное пособие. – 2-е изд. – СПб: Издательство Фолиант, 2006. -432 с.

3. Медик В.А., Токмачев М.С., Фишман Б.Б. Статистика в медицине и биологии. – М.: Медицина. – В 2-х томах.

4. Применение методов статистического анализа для изучения общественного здоровья и здравоохранения: Учебное пособие для вузов / Под ред. В.З. Кучеренко. – М.: ГЭОТАР-Медиа, 2007. – 256 с.

5. Руководство к практическим занятиям по социальной медицине и организации здравоохранения / Под редакцией Лисицына Ю.П. и Копыта Н.Я. - М., 1984. - 400 с.

8. Баылау:

1. Медициналы статистика: анытамасы, масаттары жне міндеттері, негізгі блімдері. оамды денсаулы жне денсаулы сатауа медициналы статистиканы маыздылыы.

2. Статистикалы жиынты, баылау бірлігі, тіркеу белгілері

3. Белгілерді таралуы: негізгі критерийлер, статистикалы зерттеуде олданылуы

4. Статистикалы зерттеуді кезедері.

1. Таырып 3.САЛЫСТЫРМАЛЫ ЛШЕМДЕРДІ ЖНЕ ДИНАМИКАЛЫ АТАРДЫ КРСЕТКІШТЕРІН ЕСЕПТЕУ ДІСТЕМЕСІ.

2. Масаты: Студенттер мліметтерді статистикалы ндеу барысында олданылатын лшемдерді трін білу. Студенттер динамикалы атарларды ру ережесін білу керек.

3. Оыту масаты:

- оамды денсаулы сатау статистикасында абсолюттік жне салыстырмалы лшемдерді олданылуымен танысу;

- абсолюттік жне салыстырмалы лшемдерді есептеуді йрену;

- статистикалы зерттеуді дістерімен танысу;

- динамикалы атарды ру ерекшеліктерін игеру.

4. ткізу лгісі: жекелей тапсырмаларды орындау жне шаын топтарда жмыс жасау.

6. Таратылатын материал: таырып бойынша текстті мліметтер.

7. дебиет:

3. Медик В.А., Токмачев М.С., Фишман Б.Б. Статистика в медицине и биологии. – М.: Медицина. – В 2-х томах.

8. Баылау:

1. Абсолюттік лшемдер: анытамасы, трлері, есептеу тртібі, денсаулы сатауда олданылуы.

2. Салыстырмалы лшемдер: анытамасы, трлері, есептеу тртібі, денсаулы сатауда олданылуы.

3. Динамикалы атарлар: анытамасы, трлері, крсеткіштер, теестіру дістері, денсаулы сатауда олданылуы.

1. Таырып 4.ОРТА ШАМАЛАРДЫ ЕСЕПТЕУ ДІСТЕРІ. ГРАФИКАЛЫ БЕЙНЕЛЕУ.

2. Масаты: Студенты должны знать правила определения среднего уровня признака, построения вариационных рядов. Студенты должны знать правила построения статистических таблиц и графических изображений.

3. Оыту масаты:

- вариациялы атарларды ру ерекшеліктерін игеру;

- орта арифметикалы шамаларды есептеуді йрету;

- орта шамаларды есептеуді йрету;

- статистикалы кестелерді жне графикалы белгілерді растыруды йрену.

4. ткізу лгісі: жекелей тапсырмаларды орындау жне шаын топтарда жмыс жасау.

6. Таратылатын материал: таырып бойынша текстті мліметтер.

7. дебиет:

3. Медик В.А., Токмачев М.С., Фишман Б.Б. Статистика в медицине и биологии. – М.: Медицина. – В 2-х томах.

8. Баылау:

1. Орта шамалар: анытамасы, трлері, есептеу тртібі, денсаулы сатауда олданылуы.

2. Вариациялы атарлар: анытамасы, трлері, крсеткіштер, теестіру дістері, денсаулы сатауда олданылуы

3. Орта арифметикалы шамалар: анытамасы, трлері, есептеу тртібі, денсаулы сатауда олданылуы. Статистикалы кестелер: трлері, ру ережелері.

4. Графикалы белгілеу: трлері, ру ережелері.

ема 5. ОЦЕНКА ДОСТОВЕРНОСТИ МЕДИКО-СТАТИСТИЧЕСКИХ ПОКАЗАТЕЛЕЙ. КОРРЕЛЯЦИОННО-РЕГРЕССИОННЫЙ АНАЛИЗ.

2. Масаты: Студенттер статистикалы крсеткіштерді дрыстыын баалау мнін жне дістерін білу керек. Студенттер статистикалы крсеткіштерді дрыстыына, корреляциялы жне регрессиялы байланыстара баа бере білу керек.

3. Оыту масаты:

¯ изучить методы оценки достоверности статистических показателей;

¯ научиться вычислять показатели достоверности результатов исследования.

- ознакомиться с сутью метода корреляции и его применением в здравоохранении;

- научиться определять характер и силу связи между признаками;

- ознакомиться с сутью метода регрессионного анализа и его применением в здравоохранении.

4. ткізу лгісі: жекелей тапсырмаларды орындау жне шаын топтарда жмыс жасау.

6. Таратылатын материал: таырып бойынша текстті мліметтер.

7. дебиет:

1. Зайцев В.М., Лифляндский В.Г., Маринкин В.И. Прикладная медицинская статистика: учебное пособие. – 2-е изд. – СПб: Издательство Фолиант, 2006. -432 с.

2. Применение методов статистического анализа для изучения общественного здоровья и здравоохранения: Учебное пособие для вузов / Под ред. В.З. Кучеренко. – М.: ГЭОТАР-Медиа, 2007. – 256 с.

3. Руководство к практическим занятиям по социальной медицине и организации здравоохранения / Под редакцией Лисицына Ю.П. и Копыта Н.Я. - М., 1984. - 400 с.

4. Максимова Т.М. Современное состояние, тенденции и перспективные оценки здоровья населения. – М.: ПЕР СЭ, 2002. – 192 с.

5. Медик В.А., Токмачев М.С., Фишман Б.Б. Статистика в медицине и биологии. – М.: Медицина. – В 2-х томах.

8. Баылау:

1. Орта жне салыстырмалы лшемдерді баалау: анытамасы, трлері, есептеу тртібі, денсаулы сатауда олданылуы.

2. Корреляциялы байланыс: анытамасы, байланысты крсету сипаттамасы жне тсілі, денсаулы сатауда олданылуы.

3. Регрессия: : анытамасы, дістері, есептеу тртібі.

4. Регрессияны шкаласын есептеу жне графикалы бейнелеу тртібі.

1. Таырып 6.САУАЛНАМА РАСТЫРУА ОЙЫЛАТЫН ДІСТЕМЕЛІК ТАЛАПТАР. СХБАТ РАСТЫРУ ДІСТЕМЕСІ. СХБАТТАСУШЫА ОЙЫЛАТЫН ТАЛАПТАР,СХБАТ МСЕЛЕСІН ДРЫС АЛЫПТАСТЫРУ.

2. Масаты: Студенттерге сауалнама мен схбат сратарын растыру дістемесін йрету. Сауалнамаларды жинау, деу жне талдауды тжірибелік дадыларын алыптастыру. Схбат жргізу дістемесін мегеру.

3. Оыту масаты:

· Медициналы-социологиялы зерттеу жргізу дістемесін білу;

· Медициналы-социологиялы апаратты жинау дістемесін мегеру;

· Медициналы-социологиялы зерттеулер жргізуді негізгі міндеттерін шешу;

· Аны, негізделген орытындылар жасау, медициналы-социологиялы зертеулерді орытындыларын талдау жне сйкестендіру;

· Схбат пен сауалнамалы сраулар сратарын растыра білу;

· Сауалнама жргізуді діснамасын мегеру;

· Схбат жргізу діснамасын мегеру;

· Сауалнамаларды жинау, деу жне талдау дадыларын алыптастыру;

· Зерттеуді сраулы дістеріні нтижелерін талдау.

4. ткізу лгісі: жеке тапсырмаларды орындау.