Q]2:1Что необходимо выполнять в первую очередь, если возникла ЧС или угроза ее возникновения?

есты по «Основам безопасности жизнедеятельности» - Чергизова Б.Т.

 

[q]1:1Найдите среди приведенных сведений те, которые соответствуют правильному выбору места для костра:

[a] место должно быть далеко от воды и закрыто окружающим лесом

[a][+]место должно быть открытым, но защищенным от ветра

[a]кострище должно располагаться вблизи от деревьев (не дальше 2-3х метров)

[a]для костра лучше выбирать новое место, а не то, которое использовалось ранее

[a] место должно быть у воды

[q]2:1Жидкий металл, пары которого обладают высокой токсичностью, относится к классу чрезвычайно опасных веществ:

[a]хлор

[a]аммиак

[a][+]ртуть

[a]сероводород

[a]метан

[q]1:1При открытом переломе со смещением костей необходимо:

[a]поправить смещение и наложить шину

[a]перевязать рану

[a]наложить шину с возвращением костей в исходное положение

[a][+]перевязать рану, не тревожа перелом, и наложить шину

[a]наложить жгут

[q]3:1При каком медицинском обследовании мы получаем наименьшее радиоактивное облучение:

[a][+]при флюорографии

[a]при рентгене зуба

[a]при рентгене желудка

[a]при УЗИ-обследовании

[a]при томографии

[q]1:1Во время грозы вы оказались в лесу. Что нужно сделать, чтобы уменьшить вероятность поражения молнией:

[a]спрятаться под группой деревьев

[a]укрыться под мощным деревом, защищающим от проливного дождя

[a][+]сесть „в позе эмбриона“ на землю или в канаву

[a]выкопать яму

[a]забраться на гору

[q]1:1Под определением масштаба и характера заражения опасными ядовитыми веществами территории и анализа их влияния на деятельность объектов, населения понимается:

[a]оценка гигиенической обстановки

[a]оценка локационной обстановки

[a][+]оценка химической обстановки

[a]оценка пожарной обстановки;

[a]оценка домашней обстановки

Q]1:1Что такое иммунитет?

[a]один из важнейших гормонов в организме оказывающих влияния на все обменные процессы

[a]низкомолекулярные биологически активные вещества

[a][+]комплекс реакций направленных на защиту организма человеком от инфекционных агентов

[a]основной способ деления эукариотических клеток

[a]поражение организма бледной трепонемой

[q]1:1Проникающая радиация – это:

[a]поток нейтронов и электронов

[a][+]поток гамма лучей и нейтронов

[a]поток гамма лучей и протонов

[a]ультрафиолетовый свет

[a]поток гамма лучей

[q]1:1К основным элементом жизнедеятельности не относятся:

[a][+]утомление

[a]отдых

[a]сон

[a]труд

[a]питание

[q]2:1Найдите среди приведённых ниже названий организмов и групп организмов те, которые являются переносчиками инфекционных заболеваний:

[a]разные виды растений

[a]грибы

[a]волки

[a][+]малярийные комары,

[a]бабочки

[q]1:1Назовите, в каком году произошла авария на Чернобыльской АЭС:

[a]1956 г

[a]1966 г

[a]1976 г

[a][+]1986 г

[a]1996 г

[q]1:1Патогенез – это:

[a][+]учение о механизмах возникновения, развития и прекращения болезней и патологических процессов

[a]учение о стадиях болезней

[a]развитие болезней

[a]прекращение болезней

[a]болезнь

[q]1:1Ядерный взрыв, световое излучение которого не касается поверхности земли, но и не выше 10 км называется:

[a]наземным

[a][+]воздушным

[a]высотным

[a]подземным

[a]грунтовым

[q]1:1Сколько формирований ГО создаются в ВУЗе?

[a]3

[a]4

[a]2

[a]10

[a][+]5

Q]1:1Кто является начальником ГО объекта хозяйствования?

[a][+]первый руководитель

[a]диспетчер

[a]завхоз

[a]бухгалтер

[a]зам. руководителя

[q]1:1Назовите чрезвычайные ситуации техногенного характера:

[a]ураганы

[a]оползни

[a]снежные бури

[a][+]взрывы на производстве

[a]наводнение

[q]1:1Наиболее разрушительные стихийные бедствия природного характера, это:

[a]авария

[a]катастрофы

[a]пожары

[a][+]землетрясения

[a]взрывы на производстве

q]2:1Что необходимо выполнять в первую очередь, если возникла ЧС или угроза ее возникновения?

[a]приведение в порядок территории учебного заведения

[a][+]проверка состояния СИЗ и приведение их в состояние готовности

[a]уточнение место нахождения администрации

[a]немедленная организация работ по строительству убежища

[a]собрать группу

[q]1:1Что вы должны сделать, находясь дома услышав вой сирены:

[a]спрятаться

[a][+]включить приемники, телевизор, радио и прослушать речевую информацию

[a]позвонить в отдел

[a]вызвать спасателей

[a]позвонить 101

[q]1:1Какой из методов относятся к определению риска:

[a]математический

[a]физический

[a][+]модельный

[a]биологический

[a]хирургический

[q]1:1Заражение поверхности земли, атмосферы, водоемов и различных предметов в результате аварии на АЭС называется:

[a]проникающей радиацией

[a]травматическим поражением

[a][+]радиоактивным загрязнением

[a]токсическим воздействием

[a]биологическим заражением

[q]1:1Сколько степеней травматического шока вы знаете:

[a][+]3 степени

[a]4 степени

[a]2 степени

[a]5 степеней

[a]1 степень

[q]2:1Какие меры по оказанию первой помощи необходимо принять человеку при поражении хлором:

[a]вынести пораженного на свежий воздух, промыть глаза 2% раствором борной кислоты

[a][+]вынести на свежий воздух дать вдыхать нашатырный спирт

[a]дать горячий чай

[a]вынести на свежий воздух и дать подышать пары уксусной кислоты

[a]дать подсоленную воду

[q]3:1Что относится к отравляющим веществам нервно-паралитического действия:

[a]иприт

[a]фосген

[a]синильная кислота

[a][+]зарин, зоман

[a]аммиак

[q]1:1Как действовать по сигналу «Внимание! Всем!»

[a]надеть средство защиты и покинуть помещение

[a][+]включить радио, телевизор и послушать сообщение

[a]быстро направляться в убежище

[a]закрыть плотно окно, двери и сидеть дома

[a]все ответы верны

[q]2:1Какие этажи многоэтажного дома являются наиболее опасными в случае, если он оказался в зоне поражения аммиаком:

[a]подвал дома

[a]первый этаж

[a][+]верхний этаж

[a]подсобные помещения

[a]лифт

[q]2:1Сейсмическая энергия измеряется:

[a]по шкале Бофорта

[a][+]по шкале Рихтера

[a]в Дж/кг

[a]в Гр/с

[a]в Кл/кг

[q]2:1Какую роль играют витамины в развитии человека

[a]являются главным источником энергии

[a]являются строительным материалом

[a][+]обеспечивают устойчивость организма к воздействию болезнетворных микробов

[a]являются иммуномодулирующим средством

[a]необходимы для роста мышц

[q]1:1Ветер, скорость которого 32м/сек и выше называется:

[a]снежные лавины

[a]сильный

[a][+]ураган

[a]оползень

[a]шторм

[q]3:1Признаками действия какого вещества являются следующие проявления – заторможенность речи, оцепенение, рвота, галлюцинации:

[a]раздражающего

[a]паралитического

[a][+]психохимического

[a]удушающего

[a]общеядовитого

[q]2:1Экстремальная доврачебная само и взаимопомощь – это…

[a][+]это простейшие, целесообразные действия, направленные на спасение здоровья и жизни человека.

[a]комплекс лечебно-профилактических мероприятий, проводимых до вмешательства врача

[a]умение оказывать первую помощь пострадавшему

[a]создание и использование защиты от негативных воздействий, как со стороны среды обитания, так и себе подобных.

[a]комплекс мер по транспортировке пострадавшего в пункт оказания первое медицинской помощи

[q]2:1Лучевая болезнь это:

[a]поражение электрическим током

[a][+]поражение ионизирующим излучением

[a]поражение химическими веществами

[a]поражение высокой температурой

[a]поражение психики