Тарих пнінен мектептегі курстарды трбиелік ммкіндіктері.
Сранама:
1. Еуропа елдеріндегі жне АШ-таы капиталистік атынастарды алыптасуы жне дамуы таырыбын оытуда крнекілікті пайдалану.
2. Еуропа жне АШ буржуазиялы революцияларды тарихын оытудаы азіргі жаа технологияны пайдалану.
Тапсырмалар: Еуропа жне АШ-таы капиталистік атынастарды ерекшелігін анытау.
дістемелік нсаулар: бл таырыпа дайындалу шін негізгі дебиеттерді оып, буржуазиялы революцияларды салыстыру схемасын жасау.
Негізгі дебиеттер: [6, 11, 13, 14, 16]
осымша дебиеттер: [5, 8, 14]
Нтижеге баытталан тарихи білім.
Сранама:
1. Тест сратарын жасаудын дістемесі
2. Оушыларды таырыпа байланысты сызба дайындау дісі
3. жыммен жмыс істеу – деректерді талдау
4. Пікір-сайыс, сзжмба шешу, эссе дайындау
Тапсырма: Дрісте крсетілген дебиеттерді конспектілеу.
дістемелік нсаулар: тарихты крделі мселелері жнінде тест дайындау жне сзжмба, сызба дайындау туралы «азастан тарихы» дістемелік журналындаы осы проблема бойынша материалдарды оу ажет.
Негізгі дебиеттер: [7, 16, 20, 23, 25]
осымша дебиеттер: [5, 7, 9]
Отанды тарихты оытуда лкетану жне айматы материалдарды пайдалану.
Сранама:
1. Археологиялы материалдарды ежелгі азастан тарихын оытуды пайдаланудын маызы
2. Ортаасырлы мемлекеттер таырыбын оытудаы жазба деректерді пайдалану
3. Жібек жолы таырыбына слайд-шоу жасау дістемесі
Тапсырма: Дрісте крсетілген дебиеттерді конспектілеу.
дістемелік нсаулар: Жібек жолы бойындаы алалар туралы презентация дайындау арылы Жібек жолыны азастанны леуметтік-экономикалы жне мдени тарихындаы рлін айындау ажет.
Негізгі дебиеттер: [3, 10, 11, 28]
осымша дебиеттер: [1, 4, 11]
Тарих сабаында деректер мен жаттарды, мражай жне мерзімді басылым материалдарын олдану.
Сранама:
1. Тарих сабаына деректерді жне жаттарды пайдалануды маызы
2. Мражай материалдарын тарих сабаында пайдалануды ерекшелігі
Тапсырма: тарих сабаына таырып бойынша мражайдаы материалдарды тізімен жасау (жергілікті мражайдан).
дістемелік нсаулар: бл сратара жауап беру шін деректерді, жаттарды трлерін біліп, оларды тарихи маызын анытау ажет.
Негізгі дебиеттер: [3, 4, 10, 28]
осымша дебиеттер: [6, 12, 13, 19]
Азастандаы білім беру тжырымдамасы жне мектептерде тарих пнінен білім беру міселесі жніндегі нормативті жаттар.
Сранама:
1. Тарихи білімні негізі басылымдытары
2. Тарих ылымыны негізгі мселелері
3. Тарихи білім беру мен аарту ісіні келешегі
Тапсырма:
Білім берудін лтты баыттыны ерекшелігі туралы апарат материалдарын жинау.
дістемелік нсаулар:
Білім туралы заны мтіні толы оып талдау ажет.
Тжырымдамаларды толы конспектілеу. азастанда білімді дамыту бадарламасына з кзарастырынды білдіру керек. Тарихи сананы алыптастыру тжырымдамасындаы тарихи тлаларды оытудын маыздылыын крсету шін, тарихи тлалар туралы материалды оып білііз.
Негізгі дебиеттер: [3, 10, 33, 34]
осымша дебиеттер: [10, 11, 15, 16, 22]
Азастандаы тарих пні оытуды алыптасу жне дамуы.
Сранама:
1. Революцияа дейінгі азастандаы мектептегі оыту
2. Кеес кіметі кезіндегі азастандаы мектепте тарих пні оыту
3. Туеліз азастандаы тарих білімі
Тапсырма:
азаастандаы революцияа дейінгі мектептер туралы реферат дайындау.
дістемелік нсаулар:
Бл сратарды дайындау шін, сынылан дебиеттермен танысу ажет. дістеме ылымы жне мектептер туралы анытама дайындау керек. р жылдардаы дістеме ылымыны дамуына жне мектептерге сипаттама беру ажет. Р-ны білім беру тжырымдамасы жне тарихи сананы алыптастыру тжырымдамасымен Н.Назарбаев «Тарих толынында» деп аталатын ебегін оып, талдау керек. азіргі кезендегі азастанды мектептерді ерекшелектерін Білім туралы занаманы негізінде талдау.
Негізгі дебиеттер: [26, 33, 34]
осымша дебиеттер: [10, 20, 21,]
8. Лабораториялы сабатар жоспары –аталан саба трі арастырылмаан.