Пнні оытылуы бойынша дістемелік сыныстар

Аталан курсты кіріспесін е алдымен, тарихи рдіс жне тарихи таным теориясыны ылыми жне оу пні ретінде алыптасуын тсінуден бастау ажет. Сонымен атар, тарих пен фиолсофия ылымдарыны зара байланысын анытау маызды. «азастан тарихыны тарихнамасы мен деректануы» курсы бойынша оыту масаты:

- студенттерді шыармашылы ойлауын дамыту жне танымды белсенділіктерін арттыру, оларды осы пнге ызыушылытарын арттыру;

- оу процесінде алынан білімдерді іс-тжірибеде олдану;

- сауаттылы, тарихи терминдерді олдана білу, ртрлі деректермен жне арнайы дебиеттермен жмыс істей білу;

- йымдастырушылыа, зіндік жмыс істеуге, жауапкершілікке жне тлалы асиеттерді алыптастыруа трбиелеу.

Каталогпен жмыс істеу кезінде азастан тарихы бойынша, оны ішінде белгілі бір кезе бойынша, жалпы деректер мен дебиеттер бойынша мліметтерді анытап алу ажет. Библиографиялы сипаттама бір-бірімен ата аныталан бірнеше элементтерден труы, ралуы ажет.

Жаа замандаы азастан тарихын кезедеумен танысан кезде оны мегеруге ртрлі жатан кіл блііз, ммкіндігінше кезедестіруді ртрлілерін салыстырып араыз. Бл тарихи оиа жнінде наты уаытты анытауа кмек береді.

Дрістік жне практикалы сабатара дайындалуа арналан оу-дістемелік материалдар ОК пнні бадарламасына сйкес р блім бойынша жеке берілген.

рбір блім тмендегі пункттерді амтиды:

1) р оытылатын таырып бойынша дріс тезистері мен сынылатын дебиеттер тізімі енген дріс курстарыны оу-дістемелік материалдары;

2) практикалы сабатара дайындалуа арналан оу-дістемелік материалдар, бл блімде сабатарды ткізу жоспарлары, р сабаты сранамасы, тапсырмалары берілген;

Тапсырмаларды уаытында орындау студенттерге теориялы материалдарды тере мегеруге, алан білімдерін тжірибе жзінде олдануа ммкіндік береді.

3) СОЖ жне СЖ сабатарына дайынды шеберінде р таырып бойынша берілген ылыми зерттеулер, ылыми ебектер мен маалалармен жмыс жасау ажет. Наты таырыптар бойынша зіндік жмыса дайындалан кезде осымша тапсырма ретінде кесте, сызба толтыру, контур картамен жмыс жасау, реферат, баяндамалар жазу, маалалара талдау жасау, мультимдеиялы презентацияларды зірлеу сынылатын болады.

10. Курсты жобаларын (жмыстарды), зертханалы жмыстарын, есептік – графикалы жмыстарын орындау туралы дістемелік сыныстар мен нсаулар –аталан жмыс трлері арастырылмаан.

Оытушыны жетекшілігімен орындалатын студенттерді зіндік жмыстары бойынша ткізілетін сабатарды жоспары

 

Таырып. Тарихты оыту дістемесіні пні мен масаты жне Р мектептерде тарих пнінен білім беруді дамытуды заманауи стартегиясы

Тапсырма: Дрісті крсетілген дебиетті талдаыз.

СОЖ ткізу трі: конспект бойынша сра-жауап.

дістемелік нсаулар:

Бл сратара жауап беру шін азастан тарихы оулыынан Кеес кіметі кезіндегі оу аарту жмысы туралы материалды оу керек. Жоары оу орындарыны рылу тарихы жне педагог кадрларды дайындау мселесіне басты назар аудару ажет. Алашы аза педагогтары туралы тарихи материалды оып, танысу керек. Ондай материалдарды сынылан дебиеттер тізімінен араыз.

 

Негізгі дебиеттер: [6, 23, 31, 35]

осымша дебиеттер: [5, 8, 9]

 

Таырып. Тарихты оытудаы интерактивтік инновациялы дістер мен технологияларды олдану. ОТК жне компьютер ммкіндіктерін пайдалану

Тапсырма: Дрісте крсетілген дебиетті талдаыз.

СОЖ ткізу трі: слайд-презентация [2, 20, 25].

дістемелік нсаулар:

Сратарды дрыс тсіну шін е алдымен бгінгі азастандаы білім беру жйесі туралы арнайы жаттарды мазмны талдау керек. азіргі кезенде білім орындарында тарихты оытудын басты баыттары: Отанды тарихты лемдік даму контексінде оыту, лтты сана сезімде трбиелеу, здіксіз білім беру жйесіндегі тарих пніні білімділік, танымды жне трбиелік ролін кшейту екендігін длелдеу ажет.

Бл сратара жауап беруге шін «аза тарихы» жне «азастан тарихы: дістемелік журналында» жарияланан оытудын жаа технологиялары деген маалаларды оу керек. Жаа оу технологиясы туралы озат оытушы-діскелерді идеяларын оып білу ажет. Олар туралы «аза тарихы» журналында берілген. Оытудын жаа технологиялары туралы 1998 жылы рылан «лтты Пікірсайыс Орталыы» оамды орыны материалдарымен танысу керек.

 

Негізгі дебиеттер: [6, 7, 32]

осымша дебиеттер: [5, 14, 18]

 

 

Таырып. Тарих пні бойнша оытуды йымдастыру формасы, дістемелік діс-тсілдері жне тарих пнін оытуда крнекілік ралдарды пайдалану

Тапсырма:Жаа дістер туралы діскерлерді кзарасын талдау керек.

СОЖ ткізу трі: коллоквиум.

дістемелік нсаулар:

Сратарды дрыс тсіну шін е алдымен бгінгі азастандаы білім беру жйесі туралы арнайы жаттарды мазмны талдау керек. азіргі кезенде білім орындарында тарихты оытудын басты баыттары: Отанды тарихты лемдік даму контексінде оыту, лтты сана сезімде трбиелеу, здіксіз білім беру жйесіндегі тарих пніні білімділік, танымды жне трбиелік ролін кшейту екендігін длелдеу ажет.

Бл сратара жауап беру шін «аза тарихы» жне «азастан тарихы: дістемелік журналында» жарияланан оытудын жаа технологиялары деген маалаларды оу керек. Жаа оу технологиясы туралы озат оытушы-діскелерді идеяларын оып білу ажет. Олар туралы «аза тарихы» журналында берілген. Оытудын жаа технологиялары туралы 1998 жылы рылан «лтты Пікірсайыс Орталыы» оамды орыны материалдарымен танысу керек.

 

Негізгі дебиеттер: [6, 9, 12, 14, 15]

осымша дебиеттер: [1, 5, 7, 9]