C) рбір топ проблеманы шешуде зіні пікірін длелдейді
G) кейске кіретін осымша тапсырмаларды білу
33. $$$ Оыту принциптері –
A) бл оу сабатарын йымдастырудаы жетекші идеялар
B) ылыми негізделген сыныстар
C) оыту процесін реттейтін ережелер, нормалар
D) лекторды аудиториямен творчестволы бірлесуі, зара бірігуі, эмоционалды серлесу
E) жалпы трде білім негізін алуды те немді тсілі
F) ойлау іс-рекетіні белсенділігін арттырады
G) ойланады
34. $$$ Кейсті орындалу барысындаы блімдері
A) кейс дайындау блімі
B) наты жадаяттар блімі
C) кейске кіретін осымша тапсырмалар
D) тест
E) сына
F) анкета
G) сра жауап
35. $$$Кейс технологиясыны дстрлі оытудан басты айырмашылыы
A) здігінен ізденетін оушылар санына арай бірнеше микротоптара блінеді
B) Малім сабата тек баыт-бадар беруші ызметін атарады
C) рбір топ проблеманы шешуде зіні пікірін длелдейді
D) Малім дайын материалдарды береді, оушылар жаттайды
E) тест, емтихан, лекция
F) сына, емтихан, лабораториялы саба
G) иллюстрация, демонстрация, гіме
36. $$$ Жеке адамны алыптасуына сер етуші факторларды атаыз?
A) трбие
B) тым уалаушылы
C) орта
D) оу
E) білім беру
F) стаз
G) ата-ана
37. $$$ Жеке адамны оамды сапасын алыптастыру дістері
A) тсіндіру, гімелер,
B) лгі-неге,
C) пікір-талас
D) педагогикалы талап,
E) йрету,
F) жаттыу,
G) тапсырма,
38. $$$ Балаларды оу іс-рекетіне ызыушылытарын арттыру, ынталандыру дістері?
A) танымды ойындар
B) пікір-таластар,
C) гімелер
D) жазбаша жмыстар,
E) лекциялар
F) лабораториялы жмыстар, жаттыулар
G) баылау жмыстар
39. $$$ Практикалы оыту дістері?
A) Жаттыулар
B) тжірибелік жмыстар,
C) оу-ндірістік ебек, экскурсия
D) тест, емтихан, лекция
E) сына, емтихан, лабораториялы саба
F) иллюстрация, демонстрация, гіме
G) лекция, хабарландыру, конференция
40. $$$ Оыту дістері?
A) ауызша,
B) крнекілік,
C) практикалы
D) пікірталас, гіме, жымды жиналыс
E) эвристикалы гіме, анкета, эксперимент
F) крнекілі эксперименттік
G) математикалы жолмен тсіндіру
41. $$$ Білім мазмны андай жаттар негізінде аныталады?
A) оу жоспары
B) бадарлама
C) оулы
D) кестелер, таблицалар
E) кітаптар, журналдар
F) дебиеттер, газеттер, журналдар
G) карталар, бадарламалар, дебиеттер
42. $$$ Оыту процесіні негізгі міндеттері
A) оушыларды оу танымды рекеттерін алыптастыру
B) білім беру
C) дадысын алыптастыру;
D) трбиелеу
E) дамыту
F) ойнату
G) серуендету
43. $$$ Дстрлі саба трлері
A) білімді бекіту
B) іскерлікті дамыту
C) дадыны бекіту сабаы
D) тренинг
E) конференция сабаы
F) семинар сабаы
G) пікір-талас сабаы
44. $$$ Апарат – латынша informatio сзінен аударанда андай маына береді?
A) Тсіндіру
B) Баяндау
C) хабардар ету
D) ашытан оытуды жер серіктестігі
E) геоапаратты жйе негізіндегі дидактикалы материалдар;
F) жазбаша жмыс жргізу
G) оыту трлері
45. $$$ Білім алу рдісінде малімні рлі:
A) Жетекші
B) йымдастырушы
C) кмектесуші
D) Оны ажеті жо
E) Жауаты адам
F) Баындырушы
G) жазалаушы
46. $$$ Оу модулі ш рылымды бліктен трады.
A) Кіріспе
B) сйлесу
C) ортынды
D) Жекеден жалпыа
E) Жалпыдан жекеге
F) ортынды
G) Апаратты жйе
47. $$$ азіргі білім беру технологияларын дамытатын, жетілдіретін жне дамыта оу мселелеріне кіл блген алымдарды крсетііз?
A) Эльконин
B) Давыдов
C) Занков
D) Зайцев
E) Постлувайт
F) Иванов
G) Зувков
48. $$$ Жеке адамны оамды сапасын алыптастыру дістері...
A) Тсіндіру
B) гімелер
C) лгі-неге
D) педагогикалы талап,
E) мадатау, жазалау, жарыс
F) педагогикалы байау, зін-зі баылау
G) зін-зі сендіру, жаттыу
49. $$$ Жеке адамны санасын алыптастыру дістеріне айсылары жатады?
A) Саяси этикалы гіме,
B) пікір талас,
C) лекциялар, неге
D) жазалау дістері
E) баылауіс-рекетті йымдастыру
F) мадатау
G) серуендеу
50.$$$ Оулытара ойылатын талаптар
A) оулытар ылыми жаынан мазмнды болуы
B) мазмны бадарламаа сйкес болуы
C) тілі тсінікті оушыларды жас ерекшеліктеріне негізделген болуы
D) ызыты
E) демі
F) жеіл тілмен жазылуа тиіс
G) ішкі мазмны жаынан тартымды болуы тиіс
51. $$$ Мектепте білімді тексеру жйесі
A) кнделікті
B) орытынды
C) жекелеп срау
D) пікірталас
E) сына
F) аымдаы тексеру
G) емтихан тапсыру
52. $$$ Оу-танымды процесіне оушыларды ызыушылытарын арттыру, ынталандыру дістеріне айсылары жатады?
A) эвристикалы гіме
B) дидактикалы ойындар
C) проблемалы оыту, зерттеушілік жмыстар, пікір-талас
D) ауызша, жазбаша, машиналы дістер
E) суретпен сипаттау, демонстрациялау, гіме
F) лабораториялы жмыс, лекция
G) гіме, лекция, тсіндіру, кітаппен жмыс
53. $$$ Жеке адамны алыптасуына сер етуші факторларды атаыз:
A) трбие
B) тым уалаушылы
C) орта
D) отбасы
E) трбие, мектеп, отбасы
F) оамдаы згерістер
G) отбасы, жолдастары
54.$$$ Жеке тланы зін-зі дамыту технологиясында олданылатын жйе:
A) оу пндері
B) дістемелері
C) білім беру технологиясын жоспарлау
D) дістемелер мен технологияны сабатастыы
E) дидактикалы бірліктерді ірілендірілуі
F) дістемелер мен технологиялар
G) дидактикалы бірліктер
55.$$$ Проблемалы мселені шешу процесіндегі негізгі нтиже?
A) жаа шыармашылы іс-рекет
B) жаа эмоциялы нды атынас
C) білім, іскерлік пен дадыны жаа жйесі
D) жарамсызды жою жолдарын тадау
E) Оушыларды з бетінше орындайтын жмыстарыны йымдастыру абілеті мен оларды зара атынасы дамиды
F) нтижеде жйені атаратын ызметін болжау
G) ойлау
56. $$$ Жобадаы басым ызмет трін ата
A) зерттеулік, ізденушілік,
B) шыармашылы, ролдік,
C) олданбалы.
D) пндік ,
E) ойын
F) индивидуалды, жпты, топты.
G) ыса мерзімді, за мерзімді
57. $$$ Жобаа атысушылар саны?
A) Индивидуалды
B) Жпты
C) топты.
D) телекоммуникациялы
E) ысамерзімді,
F) замерзімді,
G) сыни ойлауа йрету
58. $$$ Жобалап оыту технологиясы ай алымдарды идеяларынан алынды
A) Дьюи,
B) Торндайк,
C) Лай
D) Е.А.Гилева жне Ю.С Егоров сынды рессей алымдар
E) Карл Фрей франзуз алымы
F) Торндайк, Лай сынды жапон алымдар
G) Ю.С Егоров сынды рессей алымдар
59. $$$ Жоба бойынша жргізілетін жмыс кезедерін атаыз?
A) Жобалы тапсырманы растыру жобаны жасау,
B) нтижені баалау,
C) жобаны орау, рефлексия.
D) Модульдік тапсырманы растыру, модульді жасау, нтижені баалау, модульді орау, рефлексия.
E) Ынтыматасты тапсырманы растыру, нтижені баалау, орау, дисскуция.
F) Дамыта оытуа тапсырманы растыру, нтижені баалау, орау, дисскуция
G) Модулдік тапсырманы растыру, нтижені баалау, орау, дисскуция
60.$$$ Жоба мазмны жаынан тсініктеме жазбада андай жаттар болуы тиіс?
A) Титуль, мазмны
B) кіріспе, негізгі блім тараулары,
C) орытынды
D) тест
E) кітап ,
F) лекция параы
G) жобаны айталау.
61. $$$ Ынтыматасты педагогикасы негізгі масаты –
A) талап ету педагогикасынан арым-атынас педагогикасына ту
B) балаа ізгілік трысынан арау
C) оыту мен трбиелеуді ажырамас бірлігі.
D) оыту мен оуды ажырамас бірлігі
E) педагогикалы арым атынысты, психологиялы масаты
F) балаа ізгілік трысынан арап, кіл блу
G) оыту мен трбиелеуді ерекшеліктері
62. $$$ Ынтыматасты педагогиканы ерекшеліктері:
A) малім – оушы,
B) оушы – малім,
C) оушы – оушы,
D) адам-адам,
E) табиат –ауа,
F) су-жер,
G) объект-субъект
63. $$$ Ынтыматасты технологиясыны негізгі баыттары:
A) оушы тласын гуманды-жекелік трыдан арастыру
B) ішкі кштерін ояту
C) ммкіншіліктерін ояту
D) оытушы тласын гуманды-жекелік трыдан арастыру
E) ішкі жне сырты кштері мен ммкіншіліктерін ояту
F) оытушы тласын гуманды-жекелік трыдан арастыру, ішкі жне сырты кштері мен ммкіншіліктерін ояту
G) оытушы жне оушы тласын гуманды-жекелік трыдан арастыру
64. $$$ Ынтыматасты технологиясыны негізгі баыттары:
A) дидактикалы
B) дамытушылы баыт
C) оыту мазмны жеке тланы дамыту ралы ретінде арастырылады
D) педагогикалы
E) гуманитарлы
F) этно педагогикалы
G) психологиялы тежеуші баыт
65. $$$ алымдарды зерттеулері баланы даму процесіне 3 трлі кш пен 3 трлі факторды атысатындыын длелдейді. Олар:
A) Биологиялы фактор,
B) леуметтік фактор,
C) Баланы з белсенділігі.
D) Даму фактор,
E) Басару фактор
F) су фактор
G) Дстрлі фактор
66.$$$ Модульді білім беру бадарламаларыны трлері
A) «Оыту пакеті»,
B) «мегеру пакеті»,
C) «жеке дара оыту пакеті»
D) «Модульді технология», «инновациялы технология», «мегеру пакеті»
E) «Оыту пакеті», «модульді технология», «Модульді бадарламасы»
F) «леуметтік бадарлама», «Модульді технология»
G) «Миникурстар», «макрокурстар», «инновациялы технология»
67. $$$ Кру анализаторыны блімдері?
A) перифериялы
B) ткізгіш
C) орталы
D) аба, жас бездері, кз алмасыны блшыеттері
E) тамырлар, жйкелер, кірпіктер
F) ас, кірпік, тамыр
G) ткізгіш, орталы, жас мшелер
68. $$$ Кру мшесіні осымша мшелеріне жататындар?
A) ас,
B) аба,
C) кірпік
D) кру нерві,
E) жас мшелер
F) тамырлар,
G) кру жйкесі,
69. $$$ Кз алмасыны рамына андай заттар жатады?
A) аса абы,
B) кз бршаы,
C) млдір дене, оймалжы зат
D) пигмент
E) млдір дене
F) аба
G) кз
70. $$$ Кз алмасыны млдір заттары жан-жаынан ш абышамен оршалады?
A) а абы,
B) тамырлы абы,
C) торлы абы
D) атты абы, таяша
E) пигмент, сауытша
F) жас безі, тамырлы абы
G) нрлы абы, таяша
71. $$$ Психологияны осалы зерттеу дістері:
A) тест,
B) анкета,
C) интервью, гімелесу
D) табии, эксперимент
E) байау жне байаышты
F) баылау, эксперимент
G) баылау,
72. $$$ Дадыны трлері:
A) имылды,
B) ойлау,
C) сенсорлы, мінез-лы
D) шартты жне шартсыз
E) жаттыулар, айталау
F) рекеттер, имылдау
G) жаттыулар, имылдау, айталау, мінез-лы
73. $$$ Жеке адамны мір баытын крсететін компоненттер:
A) Мотив
B) ажет,
C) ызыу
D) психикалы процестер
E) психикалы кйлер
F) топ, жым,
G) психика
74. $$$ Жеке адамны биологиялы тума асиеттері:
A) темперамет
B) рефлекторлы ызмет
C) инстинкттер
D) мінез-лы
E) жру
F) дет-рып,
G) салт-дстр
75. $$$ Рухани ажеттіліктерге андай ажеттіліктер жатады?
A) танымды
B) эстетикалы,
C) лззаттану
D) ебекке жне адамдармен арым-атынаса,оамды іс-рекеттерге ажеттілік
E) тамаа,киімге,баспанаа ажеттілік
F) спорта,оуа,білім алуа ажеттілік
G) адамдармен арым-атынаса,оамды іс-рекеттерге ажеттілік
76. $$$ Ойлауды формалары
A) ым,
B) пікір,
C) ой орытындылары
D) анализ, синтез, абстракция, салыстыру
E) логикалы, механикалы
F) практикалы,маыналы
G) анализ, синтез, ой-орытындылары
77. $$$ Ой тсілдері
A) анализ,
B) синтез,
C) абстракция, салыстыру
D) ым, пікір, ой орытындылары
E) логикалы, механикалы
F) практикалы, маыналы
G) ой-орытындылары,
78. $$$ Крделі эмоциялар:
A) марлы,
B) аффект,
C) кіл
D) уаныш,клкі,айы,ашу
E) махаббат,досты,жауызды
F) логикалы жне механикалы
G) наты крнекі жне дерексіз
79. $$$ Жоары сезімдер:
A) адамгершілік
B) Эстетикалы
C) аыл-ой
D) махаббат,досты,жауызды
E) марлы,аффект,кіл
F) барлыы дрыс
G) адамны зін мегеру абілеті
80. $$$ Малімні ауызша баяндау дістері андай?
A) тсіндіру,
B) эвристикалы,
C) демонстрациялау
D) оулы пен практикалы жмыс жасау дісі
E) дидуктивті
F) айталау
G) индуктивті
81. $$$ Психологиялы былыстарды топтастырылуы:
A) Психикалы процестер
B) психикалы кейіп
C) психикалы асиеттер
D) Кіл,
E) аффект,
F) марлы
G) Логика,
82. $$$ Педагогикалы психологияны тарматары
A) Оыту психологиясы
B) Трбие психологиясы
C) малімдер психологиясы
D) ебек психологиясы
E) скери психология
F) за психологиясы
G) жалпы психология
83. $$$ Жас кезедеріні психологиясы
A) балалар психологиясы,
B) жеткіншектер психологиясы,
C) ересектер психологиясы
D) ебек психологиясы
E) сауда психологиясы
F) сот психологиясы
G) за психологиясы
84. $$$ Арнаулы психология.
A) Олигофренопсихология
B) Сурдопсихолдогия
C) Тифлопсихология
D) балалар психологиясы,
E) жеткіншектер психологиясы,
F) ересектер психологиясы
G) ебек психологиясы
85. $$$ Медициналы психология
A) Нейропсихология
B) Психофармакология жне психотерапия
C) Психопрофилактика жне гигиена
D) балалар психологиясы
E) жеткіншектер психологиясы
F) ересектер психологиясы
G) ебек психологиясы
86. $$$ леуметтік психология
A) лкен, ірі топтардаы психологиялы- леуметтік жадайлар.
B) Кіші (шаын) топтардаы психологиялы - леуметтік жадайлар.
C) оамдаы адамны асиеті леуметтік-психологиялы орны.
D) балалар психологиясы,
E) жеткіншектер психологиясы,
F) ересектер психологиясы
G) ебек психологиясы
87. $$$ Сауда психологиясы
A) жарнамаларды психологиялы ыпалы
B) сатып алушыларды мтаждыы
C) ызмет крсетуді факторлары
D) балалар психологиясы
E) жеткіншектер психологиясы
F) ересектер психологиясы
G) ебек психологиясы
88. $$$ За психологиясы
A) сот психологиясы,
B) ылмыс психологиясы,
C) ебек тзету психологиясы
D) балалар психологиясы,
E) жеткіншектер психологиясы
F) ересектер психологиясы
G) ебек психологиясы
89. $$$ ылыми баылауды сатылары;
A) сырттай баыланан мінез кріністері мен рекеттерді тсіндіру;
B) оны ішкі психологиялы мнін ашып крсету;
C) жорамал жасап, оны анытыын танып білу
D) Иррадиация,
E) Концентрация
F) индукция
G) тйсік
90. $$$ Жоары жйке ызметіні задылытары
A) Иррадиация,
B) Концентрация
C) индукция
D) сана, абстрактылы ойлау жне сйлеу
E) шартсыз рефлекс,инстинкттер
F) тйсіну,сезіну
G) есту
91. $$$ андай жоары жйке рекетіні формалары адамана тн?
A) сана, абстрактылы ойлау жне сйлеу
B) шартсыз рефлекс,инстинкттер
C) тйсіну,сезіну
D) намсыз тип
E) Кшті
F) Те емес озуы тежелуінен басым
92. $$$ Холерик
A) намсыз тип
B) Кшті
C) Те емес озуы тежелуінен басым
D) Шира тип
E) лсіз тип
F) Пысы, отайлы, бейімделгіш
G) Есту абілеті жоары
93. $$$ Сангвиник
A) Шира тип
B) Кшті
C) Пысы, отайлы, бейімделгіш
D) лсіз тип
E) лсіз
F) Сезімтал
G) ойшыл
94. $$$ Флегматик
A) Баяу тип
B) Кшті
C) стамды, сабырлы
D) лсіз тип
E) шала
F) Сезімтал
G) сабырсыз
95. $$$ Меланхолик
A) лсіз тип
B) лсіз
C) Сезімтал
D) Баяу тип
E) Кшті
F) стамды, сабырлы
G) тиянаты
96. $$$ Мінезді ебекке байланысты асиеті
A) Ебексйгіштік
B) Адалды
C) жалаулы, немрайлы
D) айырымдылы,
E) сергектік, талап оюшылы,
F) асаты,
G) менсібеушілік.
97. $$$ жыма, адамдара атысты асиеттер:
A) айырымдылы,
B) сергектік, талап оюшылы,
C) асаты, менсібеушілік.
D) ыптылы,
E) салдыр салаты,
F) ыпсыздыы
G) уанышты
98. $$$ зіне зіні атынасы:
A) рккіректік, даойлы,
B) тккпарлы, матаншаты,
C) арапайымдылы, кішіпейлділік.,
D) ыптылы,
E) салдыр салаты,
F) ыпсыздыы
G) ойынпаз
99. $$$ Заттара атынасы:
A) ыптылы,
B) салдыр салаты,
C) ыпсыздыы
D) рккіректік, даойлы,
E) тккпарлы, матаншаты,
F) арапайымдылы,
G) кішіпейлділік.,
100. $$$ Адамны еркіне арай зейінні блінуі
A) Ырыты
B) Ырысыз
C) йреншікті
D) клемі,
E) блінуі,
F) шоырлануы,
G) тратылыы,
101. $$$ Зейінні асиеттері
A) клемі,
B) блінуі, шоырлануы,
C) тратылыы, ауысуы.
D) Ырыты
E) Ырысыз
F) йреншікті
G) ерікті
102. $$$ Тменде крсетілген тізімні ішінде ай варианттар саба типіне жатады?
A) Іскерлік пен дадыны алыптастырып дамыту сабаы;
B) Алан білімді жйеге келтіріп тжырымдау сабаы;
C) Жинатап орыту сабаы;
D) Мдени жоры
E) Экскурси
F) Трбие сааты
G) ойын
103. $$$ Жаа материалды баяндау бойынша сабаты эффективтілігін арттыратын жадайлар?
A) Малімні материалды эмоционалды, ызыушылыпен, натылауа жарайтын апарат беру;
B) Диаграммалар, схемалар сияты осымша ралдарды олдану;
C) Материалды кнделікті мірдегі жадайлармен байланыстырып маызын крсету
D) Іскерлік пен дадыны алыптастырып дамыту сабаы;
E) Алан білімді жйеге келтіріп тжырымдау сабаы;
F) Жинатап орыту сабаы;
G) Экскурси
104. $$$ Лекцияны жаа материалды баяндау бойынша саба ретіндегі негізгі функциясы:
A) Апаратты функция;
B) Тсіндіргіштік функция;
C) Баыт беретін функция;
D) Ойын
E) Трбие
F) Ойлау
G) сезім
105. $$$ Тменде крсетілген тізімні ішінде ай вариант саба типіне жатпайды?
A) Жаа білім мегеру сабаы;
B) айталау, пысытау сабаы;
C) Тексеріп алан білім сапасын айындау;
D) Трбие
E) Ойлау
F) сезім
G) ойын
106. $$$ Саба дискуссияны ткізуді методикасы деп саналатын тменгі рекеттерді айсысы саба таырыбы мен масаттарына бадар береді?
A) Студентті баяндамасын зейінмен тыдау, оны мазмны мен логикасын тсіну;
B) Студенттке не барлы топа сра беру;
C) стазды кіріспе сзі
D) Тексеріп алан білім сапасын айындау;
E) Трбие
F) Ойлау
G) сезім
H) ойын
107. $$$ Инновация ымы
A) “жаа”
B) “жаалы енгізу”,
C) “згеріс”
D) ескіру
E) дстрлі
F) дербес
G) жинаылы
108. $$$ Инновациялы рдіске тскен жым даму барысыны бірнеше кезеін бастан кешірді:
A) жалтатап кдіктену
B) даазашылды
C) тратану, ынтыматасты алыптасу
D) тртіптілік
E) талаптану дегейі
F) дербестілік
G) дербестілік
109. $$$ Оу пніні дидактикалы делу дрежесі трлі болуы ммкін. Жекелеп айтанда сабаты ...... болуы ммкін.
A) наты бадарламасы жне тапсырмалары
B) крнекі материалдары
C) баылау сратары
D) тртіптілік
E) талаптану дегейі
F) дербестілік
G) дербестілік
110. $$$ Орта жне жоары оу орнында психологияны оытуды міндеттері:
A) Болаша малімдер ретінде орта жне жоары оу орны оушыларында дниетаным мен тланы жоары моральды асиеттерін алыптастыру;
B) Орта жне жоары оу орны оушыларында ксіби баыттылыты трбиелеу, яни малімдік ызметке ызыушылы, балалара деген сйіспеншілік, баланы зерттеуге талпыну, оны психикасымен ерекшеліктерін тануа талпыну;
C) Оушыларды психологиядан алан теориялы білімін практикада олдана білу іскерлігін, оу – трбие жмысына баланы жеке басыны алыптасу процесіне баылау жргізе білу, баылау нтижесін талдай жне жалпылай білу іскерлігін дамыту, соларды негізінде баланы психикалы ерекшеліктеріні пайда болуы, даму себебі туралы орытынды жасауа йрету;
D) бл оу сабатарын йымдастырудаы жетекші идеяларды талылау
E) ылыми негізделген сыныстар жасау
F) оыту процесін реттейтін ережелер, нормаларды арастыру