Таырып: міршедікті талдау.

Масаты:міршедікті талдау дістерімен таныстыру. Цензурирленген деректерге статистикалы талдау жргізуді йрету. міршедік исыы жне олар шін сенім интервалы, Каплан-Мейерді жне Катлер-Эдерерді тсілімен мір уаыты кестесін ру дадыларын алыптастыру.

.

Оытуды міндеттері:

ü Каплан-Мейер тсілімен міршедік кестесін, міршедік исыын жне ол шін сенім интервалын ру дадыларын алыптастыру.

ü Цензурирленген деректер, міршедік функциясы, міршедік исыы жне сенім аралыы жаа ымдарын енгізу.

ü Каплан-Мейер тсілімен міршедік кестесін руды йрету.

ü Ксіптік дебиетпен жмыс істегенде аналитикалы абілеттіліктерін алыптастыру жне дамыту.

ü Жекеаралы атынас дадыларын жетілдіру.

Таырып бойынша негізгі сратар:

1. Цензурирленген жне цензурирленбеген деректер.

2. Цензурирленген деректерге келтірілетін зерттеу трлері.

3. мір уаыты.

4. міршедік функциясы.

5. мір уаыты кестесі, Катлер-Эдерер дісі.

6. мір уаыты кестесі, Каплан-Мейер дісі.

7. міршедік исыыны сенім аралыы.

 

Оыту жне оу дістері –ситуациялы есептерді шыару.

Практикалы саба сааттарыны лестірімімен берілген сабаты жоспары мен йымдастыру рылымы

№	Саба рылымы	Уаыт
1.	Студенттерді тгендеу жне сабаа келмеген, дайын емес студенттер болса, себебін анытау.	3 мин.
2.	Саба таырыбын жариялау жне баылау сратары бойынша студенттерді срау.	10 мин.
3.	Студенттерді зіндік жмысы.	20 мин.
4.	Оытушы студенттерді тапсырманы орындау кезінде жіберген жалпы ателерін талдап, таырыпты негізгі жерлеріне тотайды.	3 мин.
5.	Білімді жалпы баалау.	2 мин.
6.	Келесі сабаа тапсырма.	2 мин.

алыптастырылатын зіреттілік:білім.

Дебиеттер

1. А. Банержи Медицинская статистики понятным языком. М. Практическая медицина. 2007.

2. Лукьянова Е.А. Медицинская статистика.- М.: Изд. РУДН, 2002.

3. Медик В.А.,Токмачев М.С.,Фишман Б.Б.Статистика в медицине и биологии. М.: Медицина, 2000.

4. Гланц С. Медико-биологическая статистика – М.:Практика,1999.

5. Рокицкий П.Ф. Биологическая статистика.- Высшая школа, 1973.

Баылау:

Студент тмендегі сратара жауап беруі, «Баылау-лшеуіш ралы» жинаындаы сауалнамалы тапсырмаларды жне ситуациялы есептерді шыара алуы тиіс.

Сратар:

1. Цензурирленген деректерге анытама берііз.

2. Цензурирленген деректері бар есептерге мысал келтірііз.

3. Мндай есептерге деректерді деуді дстрді дістерін неліктен олдануа болмайды?

4. мір уаытыны кестесін руда Катлер-Эдерер жне Каплан-Мейер тсілдерін олдануды ерекшеліктері неде?

5. міршедік исыы андай асиеттерге ие?

6. міршедікті жазыы графигі нені білдіреді?

7. міршедікті тік графигі нені білдіреді?

8. міршедік исыы шін сенім интервалы андай ерекшелікке ие, неліктен?

 

Таырып: Регрессиялы талдау.

Масаты:Екі шаманы туелділігін сипаттау, сызыты регрессия моделін трызу жне оны мнділікке тексеруді йрету.

 

Оытуды міндеттері:

ü Е кіші квадраттар дісімен сызыты регрессия параметрлерін баалау дадыларын алыптастыру.

ü Сызыты регрессияны тадама тедеуін рып, графигін трызу.

ü Сызыты регрессияны тадама тедеуін ру, графигін трызу.

ü Регрессия коэффициентіні мнділігі жніндегі жорамалды тексеру дадыларын алыптастыру.

ü Статистикалы туелділік, регрессия жаа ымдарын енгізу.

ü Ксіптік дебиетпен жмыс істегенде аналитикалы абілеттіліктерін алыптастыру жне дамыту.

ü Жекеаралы атынас дадыларын жетілдіру.

Таырыпты негізгі сратары:

1. Статистикалы туелділік.

2. Корреляциялы тіуелділік.

3. Корреляциялы ріс.

4. Сызыты регрессия тедеуі.

5. Е кіші квадраттар дісі.

6. Регрессия параметрлерін баалау формулалары.

7. Тура жне кері регрессия.

8. Регрессия коэффициентін мнділікке тексеру.

 

Оыту жне оу дістері –ситуациялы есептерді шыару, модельдер трызу.