Модуль тапсырмасын баалау межелері
Модульдік кітап
ЫЛЫМИ БАДАР
Модульді жауапты координаторы _ф..к. доцент Дсіпбаева .С.
Модуль координаторыны электронды поштасыkarlygash-23@mail.ru
Модуль координаторыны телефон номері 8-775-391-82-05
| Пндер | саат | кредит |
| Философия жне этика | ||
| Информатика | ||
| Академиялы жазылым жне оылым | ||
| аза тілі | ||
| Дене трбиесі | ||
| Студенттерді жктемесіні саны |
МОДУЛЬ МАЗМНЫНЫ ЫСАША СИПАТТАМАСЫ
«ылыми бадар» модулі тмендегі пндерден трады:
ü Информатика
ü Философия жне этика
ü Академиялы жазылым жне оылым
ü аза тілі
ü Дене трбиесі
«ылыми бадар» модулі студенттерді болаша мамандытары бойынша жне пнаралы контекст аясында философиялы дниетанымыны алыптасуына, оу тіліні лингвистикалы нормаларына сай ылыми жмыстар жазуды негізгі жне танымды дадыларын игеруге, заманауи апаратты технологияны олдануа баытталан.
зыреттіліктер:
Модульді игергеннен кейін нтижесінде студент
– ртрлі леуметтік былыстар мен фактілерді талдау мен баалау шін философиялы категориялар мен аидаларды пайдаланады; интеллектуалды дамуы шін танымны негізгі тсілдері мен ралдарын олданады;
– жат, есеп, сайт, презентация мтіндерін растыру тжірбиесінде олданбалы бадарламаларды MS Word, MS Exel, Google Document, Presi com, Pecha Kucha, Corel Video жне т.б пайдаланады (мліметтерді енгізу, деу жне талдауды апаратты технологиясын олдана білу);
– ылыми-практикалы зерттеулер шін керекті апаратты табалады жне пайдалану;
– ксіби жне ылыми мтіндерді растыру барысында академиялы талаптара сйкес ылыми-ксіби зерттеулерді жинатау, талдау, салыстыру, тсіндіру;тілдік білімдерін олдану;
– ксіби-баытталан байланыс аясында жне мдениаралы атысым контексінде ылыми-публицистикалы тілді ауызша жне жазбаша мдениетін олдану;
Модуль бойынша тапсырманы ысаша сипаттамасы:
Модульдік тапсырма дегеніміз модуль аясындаы пннен алан біліміні мазмны мен дегейін анытайтын белгілі бір таырып бойынша топта(4-5 студент) атарылатын жмыс. Жмысты нтижесінде ылыми жобаны мтіні жазылып, сол мтінні негізінде слайд презентация дайындалады. Баылауды орытындысы студенттерді ылыми практикалы конференциясында ылыми жобаны орау болып табылады.
ылыми жоба дегеніміз философия, леуметтану, лингвистика немесе баса да ылымдар бойынша наты бір ылыми мселені немесе сра аясында зерттеу жргізу. ылыми мтінні рылымына сырты маба, мазмн, кіріспе, екі немесе ш тарау, орытынды, пайдаланылан дебиет тізімі жне осымша жатады. Ол жеке туынды болуы керек ( жазылан мтінні орытынды баа алу шін студент модуль тапсырмасы бойынша белгіленген уаытта ылыми жмыстарды мазмны мен ресімделуіне ойылатын талаптара сай ылыми мтінді жне конференцияда сйлейтін презентациясын келуі керек.
ылыми жоба жазуа сынылатын нсау:
Кіріспеде жобаны зектілігі, масаты, міндеттері, олданылан діс-тсілдері, нтижесі, жмысты рылымы жазылады.
Негізгі блімні мтіні 7 беттен аспауы керек, ол 2-3 тараудан болуы ммкін. Бірінші тарауда осы мселе бойынша ылым дебиеттерге шолу жасалып, отанды жне шетелдік ылымда зерттелуі болу керек, ал екінші тарауда ( практикалы блімінде немесе зіндік зерттеу блімінде) ылыми мселені нтижесіні наты талдауы (ткізілген сауалнаманы салыстырмалы талдауы) крініп труы керек.
орытынды да кіріспеде ойылан міндетке сйкес негізгі нтижелері, сондай а осы ылыми мселені болашаы туралы жазылуы тиіс.
Пайдаланылан дебиет тізіміні рамында ылыми жобаны таырыбы бойынша кем дегенде 10 дереккзі болуа тиіс.
Слайд презентация жазылан мтінні негізінде растырылып, ылыми жобаны мазмнына толы сйкес болып, ылыми зерттеу жргізген студентті ой рісін крсету ажет.
Модуль тапсырмасын баалау межелері
| ылыми жобаны рылымы (кіріспе, негізгі блім, орытынды), ылыми жобаны таырыбы бойынша кем дегенде 10 дереккзінен тратын жне талапа сай ресімделгендебиет тізіміні бар болуы. ылыми жобалар тн академиялы, логикалы, длелдемелік ерекшеліктерді болуы. | 20 % | |
| ылыми жобаны негізгі ережелері туралы білуі жне сратара жауап беру дадысы мен ылыми пікірталаса атысуы ( жоба таырыбы, ылыми тсініктер мен терминдер мазмны, жоба таырыбыны зектілігі, олданылан дістер, зерттеу нысаныны ерекшелігі, алынан мліметтерді талдауы, нтижелерді растыы, орытынды жасау дрыстыы жне т.б.) | 20% | |
| ылыми жобаны мазмн бойынша негізгі талаптар мен ылыми жоба мтінін ресімдеуге ойылатын талаптара сйкестігі (тарау атауларыны жинаылыы, дйек сздер, дебиет тізімі, сілтемелерді ресімделуі, абзацтарды ата саталуы). | 20% | |
| ылыми жобаны мтін жне слайд презентацияларды мазмнына сйкестілігі, сонымен атар олданылан бадарламаны, суреттерді, диаграммаларды, кестелерді жне т.б. тиімділігі. | 20% | |
| Ауызша сйлдеуді академиялы сипаты, соны ішінде деби тілде сйлей алатынын крсете алуы, ылыми жобаны орау ылыми сйлеу техникасына ойылатын талаптарды білуі (ауызекі сйлеу стиліні болмауы, терминологиялы натылы, комплиментарность и т.б.) | 20% | |
| орытынды | 100% |
Модульдік жобаны таырыптары:
| Модуль тапсырмасыны таырыптары | дебиет | Апта |
| 1. азастанды жастарды тілдік бейнесі (аламтор, леуметтік желі, микроблог, блог материалдары бойынша): леуметтік-философиялы аспект 2. азіргі азастанды жастарды ндылытар иерархиясындаы «досты» ымы 3. аламтордаы тілдік агрессия: себептері, салдарлары, мселені шешу жолдары | 1. Радаев В.В. Как организовать и представить исследовательский проект: 75 простых правил. - М.: ГУ ВШЭ, ИНФРА М, 2001. – 202 с. (Элек. вер.: http://narod.ru/disk/2882665000/radaev.rar.html) 2. Короткина И. Академическое письмо. Учебно-методическое для руководителей школ и специалистов образования. Lap Lambert Academic Publishing GmbH and Go. Saabrucken Germany, 2011. –P.179. 3. Исенова Ф.К. Учебно-методическое пособие по изучению дисциплины «Академическое письмо и чтение» (Модуль 2 «Научная ориентация»). – Астана: Изд-во Университета КАЗГЮУ, 2015. – 144 с. | 3 апта- алашы есепті ткізу 5 апта - есепті талылау 7 апта модуль тапсырмасын ткізу |