III. Периодические издания
4. Волкова Н.В. Приемная семья как одна из форм устройства детей, оставшихся без попечения родителей // Актуальные проблемы правоведения. Научно-теоретический журнал. - Самара: Изд-во Самар. гос. эконом. акад., 2003, № 1-2. - С. 164-169.
IV. Электронные ресурсы
5. Андрианова, Т.В. Культура и технология [Электронный ресурс] / Т.В. Андрианова // Наука, технология, культура. – Режим доступа: http: // zhurnal.mirt. ru /, свободный. (Дата обращения: 12.05.2012 г.).
6. Крохин, Е.Е. Реставрация памятников архитектуры [Электронный ресурс], - http://www.architechos.ru/restovrat.htm - статья в интернете.
7. Об информации, информационных технологиях и о защите информации: ФЗ РФ от 27.07.2006 № 149-ФЗ (в ред. от 28.12.2013) [Электронный ресурс]. – Доступ из информ.-правовой системы «Консультант Плюс».
Приложение 6
Пример оформления графического (иллюстративного) материала
Пример 1
Рисунок 1 – Динамика кредиторской задолженности поставщикам ООО «Июль» за анализируемый период
Пример 2
| Главный бухгалтер |
| Заместитель главного бухгалтера |
| Касса организации |
| Расчетный отдел |
| Материальный отдел |
| Производственный отдел |
Рисунок 2. Структура бухгалтерской службы ООО «Июль»
Приложение 7
Пример оформления таблицы
Таблица 3
Стоимость работ по монтажу систем
| Название системы | Описание системы | Стоимость работ по монтажу, руб. | Примечания |
Продолжение таблицы 3
Окончание таблицы 3
Приложение 8
Структура таблицы
Пример 1
Пример 2
Таблица 4
Моя семья
| Член семьи | Имя | Отчество | Год рождения | Место работы |
| Мама | Ольга | Игоревна | Университет | |
| Папа | Иван | Петрович | “” | |
| Я | Петр | Иванович | ВТК | |
| Любимая черепаха | Тортя | … | … | --- |
Пример 3
Таблица 5
Количество пятерок, полученных учениками
старших классов в первой четверти
Приложение 9
Пример 4
Таблица 6
Анализ показателей формы № 2 «Отчет о прибыли и убытках» за анализируемый период (2010–2012 гг.)
| Показатель | Период | Изменения, +/- | ||||
| 11/10 | 12/11 | 12/10 | ||||
| Выручка от продажи, руб. | -1035155 | -765071 | ||||
| Себестоимость продукции, руб. | -8713 | |||||
| Валовая прибыль, руб. | -1026442 | -946258 | ||||
| Управленческие расходы, руб. | -718298 | -249271 | -967569 | |||
| Прибыль (убыток) от продаж, руб. | -167174 | -475318 | -145863 | -308144 | -329455 | -21311 |
| Прочие доходы, руб. | -17064 | -165013 | -182077 | |||
| Прочие расходы, руб. | -169021 | -139700 | ||||
| Прибыль (убыток) до налогообложения, руб. | -208851 | -365038 | -229917 | -156187 | -135121 | -21066 |
| Чистая прибыль, руб. | -208851 | -365038 | -229917 | -156187 | -135121 | -21066 |
Приложение 10
| Тема |
| - выбрана обучающимся; - предложена преподавателем. |
| Цель |
| желаемый конечный результат индивидуального проекта |
| Задачи |
| шаги, которые необходимо сделать, чтобы раскрыть тему и достичь поставленную цель |
| - определить; - обосновать; - изыскать; - привлечь; - научить; - сформировать; - развить; - исследовать; - выявить; - исследовать; - изучить; - узнать; - проанализировать; - рассмотреть; - предложить; - сравнить; - провести. |
| Приемы (методы) исследовательской и умственной деятельности |
| - консультации; - изучение различных источников; - работа с фотоматериалами, репродукциями, документами; - подбор текстов; - персонификация; - интервьюирование; - составление каталогов; - выполнение рисунков, макетов, моделей, таблиц, схем, карт; - драматизация; - работа в сети Интернет; - посещение выставок. |
| Приемы: анализ, синтез, конкретизация, обобщение, абстрагирование, сравнение, выявление существенного, доказательство. Методы эмпирического уровня: наблюдение, интервью, анкетирование, опрос, собеседование тестирование, фотографирование, счёт, измерение, сравнение. Методы экспериментально-теоритического уровня: эксперимент, лабораторный опыт, анализ, моделирование, исторический, логический,, синтез, индукция, дедукция, гипотетический. Методы теоретического уровня: изучение и обобщение, абстрагирование, идеализация, формализация, анализ и синтез, индукция и дедукция, аксиоматика. |
| Приемы – действия, направленные на решение конкретной задачи. Методы исследования – это способы достижения цели исследовательской работы. |
| Где искать информацию? - библиотеки; - музеи; - выставки; - Интернет; - соседи; - родственники; - домашние, ведомственные и государственные архивы; - нормативно-правовые акты |
| Форма представления проекта Макеты, буклеты, фото отчеты, рекламные акции, презентации, дневники дел, рекомендации, мастер-классы, материалы, оформленные посредством ИКТ и т.д. |
| Защита проекта |
| Оцениваются: 1) композиция проекта, полнота результатов, аргументированность, актуальность; 2) эрудиция автора, межпредметные связи, практическая значимость; 3) культура речи, манера поведения, использование наглядных средств, презентация; 4) ответы на вопросы: полнота, убедительность, доброжелательность; 5) защита презентации. |
| Время защиты – до 5 мин. |
Рисунок 3 - Опорная схема «Основные этапы работы над ПРОЕКТОМ»
Приложение 11