Вся документация сдается в отдельных папках!

ДНЕВНИК СТУДЕНТА-ПРАКТИКАНТА

Студента________________________________________

____________________________________________

Группа_________________

г. Бирск

ПРЕДДИПЛОМНАЯ ПРАКТИКА

Сроки прохождения практики: ________________________________________

 

Цель практики: совершенствование практических умений и навыков деятельности педагога дошкольного образования, а также апробация и подведение итогов педагогического исследования в области дошкольного образования.

Задачи практики:

·в течение педагогической практики каждый студент ведет дневник, в котором ежедневно фиксирует содержание всей проводимой учебно-воспитательной работы, делает ее анализ, а также накапливает материалы по изучению педагогического коллектива для написания педагогической характеристики.

· участвует в установочной и итоговой конференциях

·своевременно выполняет все виды работ, предусмотренные программой преддипломной практики;

·проявляет себя как начинающий специалист, обладающий высокими моральными качествами, общественной активностью, глубоким интересом к работе и любовью к детям, к педагогической профессии;

·является образцом организованности, дисциплинированности и трудолюбия;

·организует свою деятельность в соответствии с требованиями Устава образовательного учреждения, подчиняется правилам внутреннего распорядка, выполняет распоряжения администрации и руководителей практики образовательного учреждения и академии.

·в процессе работы с детьми показывает свою профессиональную компетентность и педагогическую культуру;

·активно участвует в жизни коллектива образовательного учреждения.

·своевременно оформляет необходимую для каждого вида практики документацию;

·проводит самоанализ уровня практических умений.

·закрепление у студента знаний об организации научно-исследовательской работы, умений ее организовывать, анализировать ее результаты и возможности их использования в практике работы образовательного учреждения

В процессе прохождения педагогической практики студенты должны:

А. Изучить:

· деловую (формальную) и личностную (неформаль­ную) структуры педагогического коллектива;

· содержание коллективной деятельности детей.

Б. Усовершенствовать:

· умение подготовить к занятиям необходимый дидактический материал и наглядные пособия;

· умение планировать учебно-воспитательную работу с детьми дошкольного возраста;

· умение проектировать и осуществлять формирование и развитие личности дошкольников в процессе обучения и воспитания;

· умение определять цель и задачи НОД и в соответствии с ними отбирать содержание и методы обучения;

· умение использовать разнообразные методы и формы организации обучения и воспитания детей дошкольного возраста;

· умение учитывать в процессе обучения и воспитания возрастные и индивидуальные особенности развития детей дошкольного возраста;

· умение организовывать совместную работу с родителями по воспитанию дошкольников и добиваться вместе с ними педагогически целесообразного воздействия на ребенка;

· умение использовать разнообразные методы педагогического исследования для изучения личности и коллектива детей дошкольного возраста;

· умение осуществлять научно-исследовательскую работу и использовать ее результаты в обучении и воспитании детей дошкольного возраста;

· умение анализировать свою педагогическую деятельность.

· умение устанавливать контакт и организовывать взаимодействие с педагогами и детьми;

· умение пользоваться методическими приемами в соответствии с задачами и структурой урока;

· умение подбирать необходимую информацию, пользоваться ей и вовлекать детей в работу с информацией;

· умение пользоваться библиотекой, информационными фондами, услугами учебных, научных и других подразделений университета и факультета.

Содержание практики:

Этапы практики	Содержание практики
1. Подготовительный	Содержание работы подготовительного этапа включает отбор и определение баз для прохождения практики, назначение руководителя, распределение студентов по базовым ДОУ, подготовку проекта приказа по практике, проведение установочной конференции. Студенты в подготовительный период получают допуск к практике.
2. Основной	Студенты на период практики: - предоставляют план прохождения практики, знакомятся с дошкольным учреждением, его руководителем и коллективом, реализуют содержание практики; - изучают годовой план работы ДОУ, циклограмму деятельности старшего воспитателя, планы и проспекты деятельности старшего воспитателя, программу развития ДОУ, виды отчетной документации; - анализируют: · информационное, научно-методическое обеспечение педпроцесса и методической работы с педагогами; · инновационные процессы в ДОУ; · систему повышения профессиональной квалификации педагогических кадров; · формы и содержание методической работы с педагогами и родителями; · систему внутрисадовского контроля и мониторинга; · сотрудничество с учреждениями культуры и здравоохранения; · дополнительные услуги, оказываемые населению, которые организует ДОУ. - составляют планы работы на весь период практики с включением: 3-5 консультаций, тематической выставки, выступления на педагогическом совете, работы с родителями, анализа и утверждения календарных планов воспитателей, текущего контроля за качеством учебно-воспитательного процесса, утвержденных конспектов открытых мероприятий, беседы с воспитателями по результатам контроля, оказания методической поддержки и помощи; - проводят профориентационную работу с сотрудниками ДОУ. - принимают участие в оценке инновационных процессов ДОУ, их актуальности; - участвуют в подготовке и проведении: · Совета педагогов; · родительского собрания; · всех плановых методических и общественных мероприятий за период практики.
Заключительный этап	Оформление материалов практики. Выступление с отчетом на педагогическом совете, утверждение характеристики. Отчетная документация: - календарный план на период практики в роли старшего воспитателя; - дневник педагогической практики с текущими оценками зачетных мероприятий; - 3-4 конспекта открытых мероприятий (семинары, педагогические советы и пр.); - материалы по работе с родителями; - отчет и самоанализ по практике; - эскизы выставок в методическом кабинете, фотомонтажи о ходе практики; - характеристика, заверенная заведующей ДОУ. По итогам практики на факультете проводится конференция с анализом результатов практики и утверждением оценки.

 

Место прохождения практики __________________________________________________________________

Адрес ОУ__________________________________________________________

__________________группа _________________кабинет

Ф. И. О. заведующего ДОУ __________________________________________

Ф. И. О. методиста ДОУ_____________________________________________

Ф. И. О. воспитателя________________________________________________

Ф. И. О. методистов:

Кафедра педагогики и методики дошкольного и начального образования______________________________

Вся документация сдается в отдельных папках!

Срок сдачи документации____________________

 

 

Расписание занятий в ДОУ

День недели	время	предмет
Понедельник
Вторник
Среда
Четверг
Пятница

 

 

Список групп

(с указанием ФИО воспитателя, количества детей)

Номер группы	Название группы	Возраст детей	Фамилия Имя Отчество воспитателя

Тематическое планирование работы на период практики

Дата	Планируемая работа	Отчет о проделанной работе	Отметка

 

*Бланк тематического планирования работы на период практики см. Приложение 1.