МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РЕСПУБЛИКИ КАЗАХСТАН

КАРАГАНДИНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМ.Е.А. БУКЕТОВА

 

КАФЕДРА методики и практики русского языка и литературы им. Г.А. Мейрамова

ДИСЦИПЛИНА Русский язык

ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ № 6

В художественных текстах термины выполняют «частично номинативную» функцию.

Медицинская терминология, несмотря на долгую историю развития, до сих пор остается недостаточно исследованной областью лексики, хотя необходимость в ее изучении отчетливо осознается как лингвистами, так и медиками. Быстрое увеличение числа терминов, вызванное бурным развитием медико-биологических наук, сопровождается такими негативными явлениями, как многозначность и различное понимание терминов представителями разных школ и направлений, избыточность номинации понятий, распространение немотивированных и ложно-ориентирующих терминов, вариантность форм написания одних и тех же терминов, отсутствие единых научно обоснованных принципов образования новых терминов. Все это диктует необходимость исследования и упорядочения медицинской терминологии. Рассмотрение реально бытующих в тексте терминов позволит открыть новые существенные закономерности их использования на основании того, что требования к термину в сфере фиксации и в сфере функционирования в языке науки и в художественном тексте различны.

Тему научного проекта можно было бы перефразировать в тему «Пушкин и медицина». Начало 19 века было ознаменовано замечательными открытиями в области химии, физики, в том числе и медицине. Представленный проект вызывает интерес тем, что просто показывает как у поэта, во всем стремившегося идти «с веком наравне», нашли свое отражение некоторые медицинские термины, насколько редки или часты упоминания терминов на страницах в его известных произведениях.

Перечисленные примеры в представленной работе носят трудоемкий характер, однако является лишь «нулевым приближением» к содержательной теме «Медицинская лексика в произведениях А.С.Пушкина». Глубокие связи Пушкина с современной ему наукой весьма многообразны, как утверждают пушкинисты.

Исследование подтверждает мнение лингвистов о том, что медицинская терминология в языке художественного произведения приобретает интерес именно в связи с особенностями ее стилистического употребления. «Исследование стилистического приема проливает свет на «анатомию» индивидуального использования средств языка в их эстетической функции, проясняет сознательную или бессознательную «технологию», обнаруживает субъективно-образное мировидение художника» (Н.Е.Касьяненко).

К недочетам работы следует отнести допущенные автором стилистические, грамматические, графические ошибки в изложении материала.

Замеченные недостатки носят чисто локальный характер и не влияет на конечные результаты работы.

Вышесказанное дает основание оценить работу в целом положительно и рассматривать данный проект как самостоятельное научное исследование, заслуживающее определенного поощрения.

1. Прочитайте текст.

2. Разделите текст на абзацы.

3. Можно ли изменить последовательность абзацев? Если нет – то почему?

4. Определите стиль речи.

5. Определите жанр текста.

6. Выделите ССЦ.

7. Озаглавьте текст.

8. Определите тип текста.

9. Найдите СПП.

10.Найдите конструкции-клише, характерные для жанра данного текста.

 

Зав. кафедрой Ж.Т. Балмагамбетова

 

Утверждено на заседании кафедры. Протокол №4 от 24.11.2016

 

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РЕСПУБЛИКИ КАЗАХСТАН

КАРАГАНДИНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМ.Е.А. БУКЕТОВА

 

КАФЕДРА методики и практики русского языка и литературы им. Г.А. Мейрамова

ДИСЦИПЛИНА Русский язык

ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ № 4

 

Нанотехнологии являются очень перспективными, но пока не развитыми в полной мере. Нанотехнология – междисциплинарная область фундаментальной и прикладной науки и техники, имеющая дело с совокупностью теоретического обоснования, практических методов исследования, анализа и синтеза, а также методов производства и применения продуктов с заданной атомарной структурой путём контролируемого манипулирования отдельными атомами и молекулами.

Нанороботы, или наноботы – роботы, созданные из наноматериалов и размером сопоставимые с молекулой, обладающие функциями движения, обработки и передачи информации, исполнения программ. Нанороботы, способные к созданию своих копий, т.е. самовоспроизводству, называются репликаторами. Возможность создания нанороботов рассмотрел в своей книге «Машины создания» американский учёный Эрик Дрекслер. В настоящее время уже созданы электромеханические наноустройства, ограниченно способные к передвижению, которые можно считать прототипами нанороботов.

В данной научно-исследовательской работе рассматривается история возникновения нанотехнологии, общий принцип действия, а также пути развития в будущем.

Один нанометр (от греческого «нано» – карлик) равен одной миллиардной части метра. На этом расстоянии можно вплотную расположить примерно 10 атомов. Пожалуй, первым ученым, использовавшим эту единицу измерения, был Альберт Эйнштейн, который в 1905 г. теоретически доказал, что размер молекулы сахара равен одному нанометру.

Но только через 26 лет немецкие физики Эрнст Руска, получивший Нобелевскую премию в 1986 г., и Макс Кнолл создали электронный микроскоп, обеспечивающий 15-кратное увеличение (меньше, чем существовавшие тогда оптические микроскопы), он и стал прообразом нового поколения подобных устройств, позволивших заглянуть в наномир.

Днем рождения нанотехнологий считается 29 декабря 1959 г. Профессор Калифорнийского технологического института Ричард Фейнман (Нобелевский лауреат 1965 г.) в своей лекции «Как много места там, внизу» («There’s plenty of room at the bottom»), прочитанной перед Американским физическим обществом, отметил возможность использования атомов в качестве строительных частиц.

  1. Прочитайте текст.
  2. Назовите коммуникативную задачу текста.
  3. Озаглавьте текст.
  4. Определите способ развития информации текста.
  5. Найдите имена числительные и определите их разряды.
  6. Просклоняйте имена числительные.
  7. Найдите конструкцию со значением «количественный состав предмета».
  8. Подберите синонимы к словам: анализ, манипулирование, поколение, функция.
  9. Сформулируйте 3 вопроса к тексту.
  10. Перескажите текст.

 

 

Зав. кафедрой Ж.Т. Балмагамбетова

 

 

Утверждено на заседании кафедры. Протокол № от .11.2016