ТРЕБОВАНИЯ К РЕЗУЛЬТАТАМ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
Бакалавриат
Ростов-на-Дону
2016 г.
| ФАКУЛЬТЕТ | Юридический | |
| КАФЕДРА | Уголовного, уголовно-исполнительного права и криминологии | |
| Наименование дисциплины | Б3.Б.10 | Уголовное право |
| ОБЩИЙ ОБЪЕМ* работы обучающихся в час. | уч. план | Очная форма | Заочная форма |
| 4 г 00м | 5 л 00 м | ||
| Всего часов контактной работы, в том числе: | |||
| - лекций, по семестрам (курсам) | 16/26/14/20 | 8/4 | |
| 3/4/5/6 сем. | 2/3 курс | ||
| - лабораторные работы, по семестрам (курсам) | - | - | |
| - | - | ||
| - практические занятия, по семестрам (курсам) | 38/76/28/52 | 18/20 | |
| 3/4/5/6 сем. | 2/3 курс | ||
| В интерактивной форме, час | 22/24/12/24 | 12/14 | |
| Всего самостоятельной работы, час., в том числе: | 18/78/30/36 | 217/219 | |
| - контрольные работы по семестрам | - | - | |
| - курсовые работы (проекты) по семестрам | 4 сем. | 2 курс | |
| Изучено и переаттестовано, час. | - | - | |
| Зачеты, по семестрам (курсам), час | 3 сем./5 сем. | - | |
| Экзамены, по семестрам (курсам), час | 4 сем., 36 ч./6 сем., 36ч. | 2,3 курс 9ч./9ч. | |
| Всего ЗЕТ по учебному плану |
ОСНОВАНИЕ
ФГОС ВПО по направлению подготовки 030900 Юриспруденция (квалификация «бакалавр») утвержден Приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 04.05.2010 г. № 464. Учебный план направления 40.03.01 «Юриспруденция» профили 40.03.01.01 «Государственно-правовой профиль», 40.03.01.02 «Гражданско-правовой профиль», 40.03.01.03 «Уголовно-правовой профиль», 40.03.01.06 «Финансово-правовой профиль», 40.03.01.08 «Информационно-правовой профиль» одобрен Ученым советом вуза 29.03.2016 г. протокол № 9.
| АВТОР (Ы) к.ю.н., доцент | Е.Ю. Коруненко | ||
| (ученая степень, звание, должность) | (подпись) | (Ф.И.О.) | (дата) |
ОБСУЖДАЛАСЬ И СОГЛАСОВАНА
| Кафедрой уголовного, уголовно-исполнительного права и криминологии | С.И. Улезько | ||
| (подпись) | (Ф.И.О.) | (дата) | |
| Методическим советом направления | А.Н. Позднышов | ||
| (подпись) | (Ф.И.О.) | (дата) | |
| Отделом образовательных программ и планирования учебного процесса | Т.В.Торопова | 10.06.2016 | |
| (подпись) | (Ф.И.О.) | (дата) | |
| Проректором по учебно-методической работе | В.М.Джуха | 10.06.2016 | |
| (подпись) | (Ф.И.О.) | (дата) |
ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
1.1.Цели освоения дисциплины: освоение обучающимися основ науки и отрасли уголовного права, углубленных теоретических знаний, касающихся определения составов преступлений, практических навыков, необходимых для профессионального выполнения выпускниками служебных обязанностей в рамках концепции безопасности государства.
1.2.Задачи:
- познание основных положений, сущности и содержания основных юридических понятий, категорий и институтов отрасли уголовного права;
- овладение знаний об основных проблемах отечественного уголовного права, его предмете, методах изучения, исторических этапах развития;
- привитие определенных навыков по квалификации преступных деяний на основе анализа всех элементов и признаков составов преступлений.
- воспитание чувства непримиримости к проявлениям преступности, решимости противостоять ей, отстаивать принципы социальной справедливости и законности.
МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ
2.1. Цикл (раздел) ОП: Б3.В.ОД.12
2.2. Связь с другими дисциплинами учебного плана
| Перечень предшествующих дисциплин | Перечень последующих дисциплин, видов работ |
| Теория государства и права; Конституционное право. | Криминология; Квалификация преступлений; Уголовно-исполнительное право. |
ТРЕБОВАНИЯ К РЕЗУЛЬТАТАМ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
| Формируемые компетенции | Осваиваемые знания, умения, владения | ||
| Код | Наименование | ||
| Общекультурные компетенции (ОК) | |||
| ОК-6 | имеет нетерпимое отношение к коррупционному поведению, уважительно относится к праву и закону | Знает: основные положения, сущность и содержание основных понятий, категорий и институтов социальных, гуманитарных и экономических дисциплин, изучение которых направлено на формирование нетерпимого отношения к коррупционному поведению, способствующие воспитанию уважительного отношения к праву и закону. | |
| Умеет: давать оценку социальной значимости правовых явлений и процессов, выделять и самостоятельно осваивать антикоррупционные нормы; в конкретной ситуации распознавать и формулировать проблемы, которые могут быть разрешены методами учебных дисциплин, изучение которых направлено на формирование нетерпимого отношения к коррупционному поведению. | |||
| Владеет: навыками поведения в коллективе и общения с гражданами в соответствии с принципами уважительного отношения к праву и закону; навыками оценки своих поступков и поступков окружающих с точки зрения законности и правопорядка. | |||
| Профессиональные компетенции (ПК) | |||
| ПК -1 | способность участвовать в разработке нормативно-правового акта в соответствии с профилем профессиональной деятельности | Знает: основные положения, сущность и содержание базовых понятий и категорий теории государства и права и основных правовых дисциплин в соответствии с профилем профессиональной деятельности; систему и иерархию нормативно-правовых актов; требования к форме и содержанию правовых актов различного уровня; принципы распределения нормотворческих функций между различными уровнями и ветвями власти. | |
| Умеет: определять структуру и содержание нормативного акта, структуру правовой нормы; значение и место планируемого правового акта в системе действующих нормативно-правовых актов; следовать указаниям руководителя, ответственно относиться к поставленным задачам; взаимодействовать с членами коллектива при разработке нормативно-правового акта; применять полученные знания, юридическую терминологию, нормы материального и процессуального права для разработки нормативно-правового акта в соответствии с профилем профессиональной деятельности. | |||
| Владеет: специальной юридической терминологией; способностью проектировать структуру и содержание нормативно-правового акта и его норм; навыками коллективной работы; навыками работы с правовыми документами. | |||
| ПК -3 | способен обеспечивать соблюдение законодательства субъектами права | Знает: совокупность правовых норм, закрепляющих правовой статус участников правоотношений; правосубъектность как совокупность абсолютных юридических прав и юридических обязанностей воздерживаться от запрещающих действий; правовой механизм обеспечения законности в сфере реализации основных прав и свобод человека и гражданина в различных сферах общественных отношений, в том числе в случае наличия правового спора (конфликта); основные способы защиты прав и свобод участников правоотношений; основные формы реализации правовых норм; отличительные признаки закрепительных и охранительных правовых норм, реализуемых в форме соблюдения; основные способы правового воздействия на участников общественных отношений и особенности реализации правовых запретов; значение юридических санкций и мер правового принуждения в обеспечении реализации правовых норм; систему органов государственной власти и местного самоуправления, деятельность которых направлена на обеспечение соблюдения правовых предписаний и запретов. | |
| Умеет: анализировать действующие правовые нормы в зависимости от характера содержащегося в них правового предписания (запрет, дозволение, обязывание и т.п.); устанавливать форму реализации правовой нормы в исследуемом правоотношении (соблюдение, исполнение, использование); анализировать действующее законодательство с целью выявления обязательных правовых предписаний и механизмов, их обеспечивающих (юридическая ответственность, процессуальная форма реализации материальной нормы, меры пресечения и т.п.); характеризовать комплекс юридических средств воздействия на нарушителей правовых предписаний; определять компетенцию органов государственной власти и местного самоуправления, обладающих юрисдикционными полномочиями в сфере выявленного правонарушающего поведения субъекта правоотношения, а также при наличии правового спора (конфликта). | |||
| Владеет: навыком выявления правовых предписаний и запретов в действующем законодательстве; умением квалифицировать противоправное поведение субъектов правоотношений; юридической терминологией; навыками работы с правовыми актами; навыками анализа различных правовых явлений, юридических фактов, правовых норм и правовых отношений; навыками профессионального общения и развития. | |||
| ПК-6 | способен юридически правильно квалифицировать факты и обстоятельства | Знает: совокупность мыслительных приемов, подчиненных законам логического мышления, правила построения логических силлогизмов, законы тождества, противоречия, исключения третьего, достаточного основания; технико-юридические приемы установления фактических обстоятельств в сложившейся социальной ситуации; понятие, признаки и виды юридических фактов; понятие и признаки юридических доказательств, надлежащие способы их фиксации; понятие юридического состава, его элементы (признаки); принципы, правила и этапы юридической квалификации; основания (субъект, объект, отраслевая принадлежность, результат квалификации и т.п.) и виды классификаций юридической квалификации (позитивная/негативная; официальная/обыденная/ доктринальная, квалификация правонарушений/ правомерных деяний); действующее законодательство и другие источники права. | |
| Умеет: устанавливать соответствие или несоответствие признаков реального фактического обстоятельства признакам юридического факта; определять юридическую природу конкретных фактических обстоятельств; определять совокупность правовых последствий установленных фактических обстоятельств; конкретизировать положения норм права относительно фактических обстоятельств. | |||
| Владеет: навыками определения круга фактов, необходимых для решения дела, которые могут войти в сферу применения права; навыками сбора и фиксации фактов, выступающих доказательствами по делу, с помощью установленных юридических средств, доступными способами в установленных законом формах и порядке; навыками анализа и юридической оценки фактов, необходимых для решения дела с точки зрения их истинности/ложности, наличия/отсутствия, относимости и т.п.; способностью выбирать подлежащую применению правовую норму. | |||
| ПК-8 | готов к выполнению должностных обязанностей по обеспечению законности и правопорядка, безопасности личности, общества, государства | Знает: содержание должностных обязанностей по обеспечению законности, правопорядка, безопасности личности, общества, государства; положения действующего законодательства и правоприменительную практику необходимую для профессиональной деятельности. | |
| Умеет: демонстрировать профессиональные стандарты поведения; действовать в соответствии с должностными инструкциями. | |||
| Владеет: способностью применять на практике имеющиеся профессиональные знания; поддерживать уровень своих профессиональных знаний. | |||
| ПК-10 | способен выявлять, пресекать, раскрывать и расследовать преступления и иные правонарушения | Знает: основные положения, сущность и содержание базовых понятий и категорий правовых дисциплин, изучение которых способствует формированию навыков и умений по выявлению, пресечению, раскрытию и расследованию преступлений и иных правонарушений при осуществлении профессиональной деятельности. | |
| Умеет: давать оценку социальной значимости правовых явлений и процессов с точки зрения законности и правопорядка, уважения к праву и закону; правильно давать юридическую оценку фактам и обстоятельствам, обоснованно применять уголовно-правовую норму к конкретным ситуациям при квалификации преступлений. | |||
| Владеет: навыками анализа правоприменительной практики в части, касающейся квалификации общественно опасных деяний. | |||
| ПК-11 | способен осуществлять предупреждение правонарушений, выявлять и устранять причины и условия, способствующие их совершению | Знает: виды юридической ответственности и иные правовые формы государственного принуждения в сфере правоохранительной деятельности; правовые меры, связанные с совершенствованием уголовного законодательства и прочих нормативно-правовых актов, являющихся основой для борьбы с преступностью; правовое содержание и отличительные признаки дефиниций: «профилактика правонарушений», «предотвращение противоправного поведения», «пресечение правонарушений и преступлений» в области осуществляемой профессиональной юридической деятельности; систему мер, направленных на противодействие процессам детерминации правонарушений, предотвращения совершения правонарушений и преступлений; виды специализированных, неспециализированных субъектов предупреждения правонарушений; систему мер общего, специального, индивидуального предупреждения правонарушений и преступлений на уровне общегосударственного, регионального, местного регулирования общественных отношений. | |
| Умеет: давать оценку социальной значимости правовых явлений и процессов с точки зрения законности и правопорядка, уважения к праву и закону; участвовать в разработке эффективных мер, направленных на соблюдение требований действующего законодательства, предупреждение правонарушений и преступлений в отдельной сфере юридической деятельности; выявлять криминологические взаимосвязи и взаимозависимости отдельных видов правонарушений и преступлений; прогнозировать поведение лиц, совершающих правонарушения и преступления; собирать, систематизировать и анализировать информацию о противоправной деятельности, правонарушениях и преступлениях, негативных социальных явлениях, связанных с преступностью, лицах, совершающих преступления и административные правонарушения. | |||
| Владеет: способностью планировать и проводить мероприятия ранней профилактики противоправного поведения, направленные на установление обстоятельств, отрицательно влияющих на формирование личности нарушителя; базовыми навыками устанавливать обстоятельства, уже повлекшие совершение конкретных правонарушений; умением проектировать комплекс мероприятий, направленных на предупреждение рецидива противоправного поведения. | |||
| ПК-18 | способен управлять самостоятельной работой обучающихся | Знает: действующее законодательство Российской Федерации, международно-правовые нормы, нормативно-правовые акты; основные положения, сущность и содержание базовых понятий и категорий правовых дисциплин; основные виды самостоятельной работы, применяемые в образовательном процессе; основы планирования, контроля и корректировки аудиторной и внеаудиторной самостоятельной работы по праву. | |
| Умеет: под руководством наставника осуществлять планирование и контроль самостоятельной работы обучающихся; анализировать межличностные, групповые коммуникации; собирать, обрабатывать и анализировать информацию о различных правовых явлениях, в том числе с применением методов и методик современной коммуникации; осуществлять профессиональную познавательную деятельность по собственной инициативе; оперировать юридическими понятиями и категориями; анализировать юридические факты и возникающие в связи с ними правовые отношения; анализировать, толковать правовые нормы; воспринимать, сопоставлять, сравнивать правовые явления и факты; интерпретировать социальные явления с точки зрения их правового значения. | |||
| Владеет: навыками работы с правовыми актами; навыками профессионального общения и развития; юридической терминологией; навыками анализа различных правовых явлений, юридических фактов, правовых норм и правовых отношений, являющихся объектами профессиональной деятельности; способностями к целеполаганию; навыками выявления, анализа и преодоления собственных затруднений в организации и выполнении самостоятельной работы в образовательном процессе; базовыми навыками научно-исследовательской работы в области права. | |||
СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
4.1. Аудиторные занятия очная форма обучения