Психодиагностиканы оыту пні.

Психодиагностика - психологиялы ылымны бір саласы жне сонымен атар практикалы психологияны негізгі формасы болып табылады. Практикалы психология адамны жеке психологиялы ерекшеліктерін тануды ртрлі дістерін жасауы жне олданылуымен байланысты. азіргі жалпы ылыми кзараса сйенсек, «диагностика» дегеніміз- белгілі бір обьектіні ахуалын танып білу немесе оны тртібіні болжауы мен сол тртібіне сер етуіні ммкіншіліктері туралы шешім абылдау масатында сол обьектіні негізгі параметрлерін тез тіркеу жолымен содан кейін оны белгілі бір диагностикалы категорияа жатызу жйелерін тану болып табылады. Сондытан, психодиагностика деген кезде, біз диагностикалы танымны белгілі бір обьектілер,яни психикасы бар наты адамдар туралы айтамыз.

Психодиагностика бір жаынан ылыми-теоретикалы пн, сонымен оса психолог атаратын дстрлі тжірибелік рекеттерді бірі. Яни, психодиагностика теория мен практиканы, тла туралы академиялы концепциялар мен оларды іс жзінде зерттеуді байланыстыратын «кпір» деп айтуа болады. Осы жайлы Шмелев А.Г. былай деп жазады: «Психодиагностика- бл ылым саласы жне адамны жеке дара ерекшеліктерін айындау дістерін жасап шыаратын жне олданатын психологиялы тжірибені те маызды формасы». Психодиагностиканы психологиялы тжірибе трі ретінде масаты – адамны жеке дара психологиялы ерекшеліктерін айындап, лшеу боландытан, психодиагностиканы дифференциалды психологиямен байланысы тсінікті.

Билет

1.Мини – Мульт сраулы(опросник)

Мини – Мульт сраулыы ММРІ-ді ысартылан варианты. Ол 71 сратан , 11 шкаладан (оны ішінде 3 – баалы ) ( Адаптация Ф. Б.Березина жне М.П.Мирошникова )

Бірінші 3 баалау шкаласы зерттелетін адамны шындыын лшейді. алан 8-і негізгі деп саналып тланы асиеттерін баалайды. Бірінші шкала астено-невротикалы типті зерттелетінні тлалы асиеттерін лшейді. Екінші шкала зерттелетінні социопатикалы вариантты тлалы дегейге басымдылыын крсетеді. Бесінші шкала бл вариантта олданылмайды 4-тен кейін бірден 6-шы олданылады.

6-шы шкала зерттелетінні кпелегіштігін сипаттайды.

7-ші шкала кдікті типті тланы зерттеуге олданылады.

8-ші шкала эмоциональды алшатыты дрежесін лшейді.

9-шы шкала тланы гипертимдік тріне жаындыын крсетеді,белсенділікті лшейді.

Сраулыты ткізу уаыты шектелмеген.

Нсау.

Сіз денсаулыыыза жне мінезіізге атысты тжырымдамалармен танысасыз. р тжырымдаманы оып , зіізге атыстысын шешесіз. Кп ойлауа уаыт блмеіз. Е бірінші келген шешім – е дрысы болады.

.2.В. К. Гайде, В. П. Захаров бойынша психодиагностикалы дістер топтамасы:

1. Сапалы крсеткіштеріне арай: стандартты жне стандарт- ты емес. 2. олданылу мазмнына арай: - жалпы диагностикалы (Р. Кеттелл жне Г. Айзенк жеке адам типін зерттеу тесті; интеллектіні зерттеу тесті); - ксіби олайлылы тесті; - арнайы абілеттілікті зерттеу тестері (техникалы, уендік, шыштара арналан тестер); - жетістіктерді зерттеу тестері; 3. Зерттенушіні тірек материалдары бойынша: - бланктік; - затты (КООС кубиктері, «Векслер жинаындаы пішіндерді жинау»); - аппаратты (зейін ерекшеліктерін зерттеуге арналан ралдар). 4. Зерттеушілерді санына байланысты: дара жне топты. 5. Жауап беру формасы арай: жазбаша, ауызша 6. Баыт-бадарды тексеруге байланысты: жылдамдыты, кшті анытауа арналан тесттер, аралас тесттер. Тесттегі тапсыр- малар крделі жне оны орындау уаыты шектеусіз; зерттеушіні жетістікпен атар, тапсырманы орындау тсілі де ызытырады. 7. Тапсырманы біртектілігіне байланысты: гомогенді жне гетерогенді (гомогенді тапсырмалар бір-біріне сас, белгілі бір тлалы жне даралы асиеттерді лшеуде олданылады). 31 Гетерогенді тест тапсырмалары ртрлі интеллект сипаттарын анытауа арналан. 8. Жинатылыы жаынан: ошаулаан тесттер жне тесттер жинатары. 9. Тапсырмалара жауап беру асиеті бойынша: жауаптары бар немесе еркін жауап айтаруа болатын тесттер. 10. Психиканы амту ауданы: жеке тлаа баытталан жне аыл-ой тесттері. 11. Аыл-ой рекеті сипаты бойынша: вербалды, вербалды емес.