Беседа на тему «Что может случиться, если ты промочишь ноги на улице».

Задачи, Рассказать детям о профилактических мерах, способствующих предотвращению различных простудных заболеваний в период поздней осени. Учить выбирать одежду и обувь по погоде, соблюдать правила бе­зопасности на улице.

Песенное творчество «Полька» и «Колыбельная».

Задачи. Формировать у детей умение сочинять мелодии разного ха­рактера, используя различные средства музыкальной выразительности. На­пример, озорной характер польки можно передать достаточно громкой ди­намикой, высоким регистром и быстрым темпом. Нежный характер колы­бельной - спокойным темпом, мягкой динамикой и размеренным ритмом.

Ручной труд: «Подарки осени».

Задачи. Учить детей делать игрушки, сувениры из природного матери­ала (шишки, ветви, ягоды) и других материалов (катушки, проволока в цветной обмотке, пустые коробки и др.), прочно соединяя части. Учить детей видеть красоту природных материалов, составлять из них компози­ции. Развивать воображение, фантазию, мелкую моторику рук.

Прогулка

Виды деятельности

Наблюдение за растениями.

Задачи. Предложить детям найти деревья и кустарники, на которых еще есть листья, объяснить детям, почему не все листья осыпались. Учить стро­ить речевые конструкции предположения.

Подвижная игра «К названному дереву беги».

Задачи. Учить детей использовать в игре свои знания о названиях и внешних особенностях деревьев. Развивать внимание, ловкость, быстро­ту реакции, точность движений.

Дидактическая игра «Природа и человек».

Задачи. Актуализировать и систематизировать знания детей о том, что сделано человеком и что дает человеку природа, формировать умение классифицировать предметы по различным признакам.

Сюжетно-ролевая игра «Мы - пожарные».

Задачи. Предложить детям обыграть ситуацию встречи «пожарных» с детьми детского сада, в ходе которой «пожарные», с опорой на плака­ты, расскажут о правилах безопасности, а дети - о значимости труда пожарных.

Спортивная игра баскетбол (проводится в беседке).

Задачи. Организовать отработку основных элементов игры (учить пе­редавать мяч в парах, тройках, пятерках, при противодействии противника, вести мяч правой и левой рукой, продвигаясь шагом). Способствовать раз-

витию координации движений, воспитывать дружеские взаимоотношения между детьми. Развивать ловкость, быстроту, внимание.

Вечер Прогулка

Виды деятельности

Наблюдение «Превращения луж».

Задачи. Учить детей замечать изменения, происходящие с водой в лу­жах в зависимости от температуры воздуха. Предложить детям перед про­гулкой высказать, опираясь на сделанные ими выводы, предположения -есть ли лед на лужах.

Дидактическая игра «Было - будет».

Задачи. Уточнить представления детей о прошлом, настоящем, буду­щем времени.

Спортивная игра баскетбол (проводится в беседке).

Задачи. Учить играть в команде, совершенствовать умение вести мяч правой и левой рукой, продвигаясь шагом.

Подвижная игра «Серый волк».

Задачи. Учить детей соблюдать правила игры, учить бегать легко и ритмично, совершенствовать двигательные умения. Развивать ловкость и меткость, способствовать формированию дружеских взаимоотноше­ний в игре.

Сюжетно-ролевая игра «Пожарные».

Задачи. Учить детей распределять роли согласно сюжету игры, согла­совывать действия друг с другом.

Работа с детьми в группе

Виды деятельности

Беседа с детьми на тему «В мире вежливых слов».

Задачи. Предложить вниманию детей различные ситуации, обсудить, какие вежливые слова уместны и необходимы в каждом конкретном слу­чае, каково значение и назначение вежливых слов.

Настолько печатная игра «Собери картинку».

Задачи. Упражнять детей в составлении целой картины из отдельных частей. Развивать зрительное восприятие, развивать способность концен­трировать внимание.