VІ. йге тапсырма беру.
IV. йге тапсырма беру.
Сабаты барысы:
І. йымдастыру кезеі.
ІІ. Жаа сабаты ту.
оам мен табиатты бірттас жйе ретінде арастыратын бірден-бір ылым саласы-азіргі заманы география. ТР дуірінде география ылымы да лкен згерістерге шырады. оам мен табиат арасындаы аламды йлеспеушіліктен туындаан жаа баыт экономикалы жне леуметтік географияны экологиялы трыдан алыптасуына алып келді. Сондытан экономикалы жне леуметтік география жер бедері мен жалпы табиат кешендеріні задылытары арылы табиат згерістерін зерттеуді шаруашылы салаларыны орналасуы мен дамуына байланысты жргізеді. Бл аталандар оам мен адамдарды мтаждыына байланысты шаруашылыты баытын анытауа, болжауа, сол сияты материалды жне рухани ажеттілігін зерттеуге септігін тигізеді. азіргі дуірде елдер арасындаы экономикалы жне леуметтік байланыстарды лаюына арай география бойынша жргізілетін зерттеулерді негізгі екі баыты аныталады.
1. Табиат байлытарын сатау, оны тиімді пайдалану жне айта тлету.
2. Жалпы табиат задылытары негізінде халы пен шаруашылы салаларын тымды орналастыруда география ылымыны жетістіктері алышарт ретінде пайдаланылуы керек.
ІІІ. орытындылау.
IV. йге тапсырма беру.
йге: Кіріспе.
Бекітемін:
Саба№__2______ Сыныбы___10______ Кні_________
Таырыбы:Д.ж. саяси картасы.
Масаты:
Білімділік: Оушылара д.ж. саяси картасы, алыптасу кезедері, азіргі саяси карта жадайы жнінде тсіндіру.
Дамыту: з бетінше ізденіспен шыармашылы трыда жмыс істеуге дадыландыру. з ойларын еркін де сауатты, наты жеткізу абілеттерін арттыру.
Трбиелік: Жан-жатылыа, ізденімпаздыа баулу, тыдай жне сйлей білу мдениетін арттыру.
Болжамдап отыран нтиже:Д.ж. саяси картасымен танысан тла.
Сабаты типі: Жаа білім беру сабаы
Сабаты трі: Аралас саба
Сабаты дісі:1. Сра-жауап. 4. Топтастыру.
2. гіме-дріс. 5. Кестемен жмыс.
3. Б... кестеі. 6. Тірек-сызбамен жмыс.
Сабаты крнекілігі: осымша деректер, оулы, кескін карта, карта т.б.
Сабаты жоспары:
І. йымдастыру кезеі.
ІІ. й тапсырмасын тексеру.
1. Сра-жауап.
орытындылау.
ІІІ. Жаа саба.
1. гіме-дріс.
2. Топтастыру.
3. Кестемен жмыс.
4. Тірек-сызбамен жмыс.
орытындылау.
IV. Жаа сабаты бекіту.
1. Б... кестесі.
V. орытындылау, баалау.
VІ. йге тапсырма беру.
Сабаты барысы:
І. йымдастыру кезеі.
Оушыларды тгендеу, оу ралдарын дайындатып, зейіндерін сабаа аударту.
ІІ. й тапсырмасын тексеру.
1. Сра-жауап.
1. Д.ж. леуметтік-экономикалы географиясы пні нені зерттейді?
2. Д.ж. леуметтік-экономикалы географиясы пні нені оытады?
3. Д.ж. леуметтік-экономикалы географиясы пніні масаты?
4. Д.ж. леуметтік-экономикалы географиясы пніні міндеті?
5. оам мен табиат арасындаы байланыс?
орытындылау.
ІІІ. Жаа саба.
1. гіме-дріс.
Жаа саба гіме-дріс беруден басталады.
2. Топтастыру.
Топтастыру арылы д.ж. саяси картасыны алыптасу кезедерін тсіндіру.
 |
3. Кестемен жмыс.
Кесте арылы д.ж. елдеріні туелсіздігін алуын тсіндіру.
| Туелсіздігін алан жылы | Елдер |
| ХХ / басы | Туелсіз 55 ел болан |
| ІІ-ші д.ж. соыстан кейін | Туелсіз 81 ел болды |
| 1950 ж/ды соында | Туелсіз 92 ел болды |
| 1960 жыл «Африка жылы» | 17 ел туелсіздік алды |
| 1990 жыл | Туелсіз 171 ел болды |
| 1991 жылы | КСРО ыдырап 15 туелсіз ел осылды |
| 1990 жылдар | Югославия бірнеше елдерге ыдырады |
| 1993 жылы | Чехия, Словакия, Эритрея, Палау, Шыыс Тимор елдері п.б. |
| азір | 230-дан астам елдер мен иеліктер бар |
4. Тірек-сызбамен жмыс.
Тірек-сызба арылы туелді айматарды тсіндіру.
 |
орытындылау.
IV. Жаа сабаты бекіту.
1. Б... кестесі.
| Білгенім | йренгенім | йренгім келеді |
V. орытындылау, баалау.