VІ. йге тапсырма беру.
IV. йге тапсырма беру.
Сабаты барысы:
І. йымдастыру кезеі.
ІІ. Жаа сабаты ту.
1. гіме-дріс.
Жаа саба гіме-дріс беруден басталады.
«Д.ж. айматы шолу» географиясы мазмны мен рылымы жаынан елтану баытында арастырылады. Оны бірнеше себептері бар: біріншіден, ХХ / 2-ші жартысынан бастап д.ж. кптеген елдерінде табиат ресурстарыны шаруашылы баытта шамадан тыс пайдаланылуы салдарынан табии орта кшті згеріске шырады. Ал азіргі кезде экологиялы тепе-тедікті сатау мселелері адамзат оамыны басты назарында болып отыр. Екіншіден, жекелеген айматар, елдер туралы жйелі географиялы білім алыптастыруда трлі ылым салалары туралы материалдар мен деректерді пайдалануды маызы зор.
Оулы рылымында 10-сыныпта жалпы шолу ретінде оып-танысан тарихи-географиялы айматар алынан. Бл айматарды шекаралары физикалы-географиялы айматарды шекараларына сйкес келе бермейді. Оулыта, алдымен тарихи-географиялы айматарды экономикалы-географиялы, геосаяси жадайларына жалпы шолу жасалады, ал елдерді оып-йрену реті оларды леуметтік-экономикалы даму дегейлеріне байланысты топтастырылан.
География саласыны рылымды жне мазмнды ерекшелітеріне орай, кптеген баса ылымдармен (оамды, жаратылыстану, техникалы, т.б.) де байланысы зор. Соны нтижесінде географиялы жаа пндер алыптасуда. Мндай зара байланыстар ауымыны кедігі географияны ылым ретіндегі маызын арттыра тседі. Мысалы, географияны экологиямен, геологиямен, жалпы биологиямен байланысы геоэкологияны, ал экономикамен байланысы экономикалы географияны алыптасуына негіз болан.
2. Тірек-сызбамен жмыс.
Тірек-сызба арылы Д.ж. экономикалы-географиялы айматарын тсіндіру.
ІІІ. орытындылау.
IV. йге тапсырма беру.
йге: Д.ж. экономикалы-географиялы айматарына жалпы шолу.
Саба№________ Сыныбы_________ Кні_________
Таырыбы:Дамыан елдерге жалпы сипаттама.
Масаты:
Білімділік: Оушылара дамыан елдерді жалпы сипаттамасы, «лкен жетілік» елдеріні рамы жнінде тсіндіру.
Дамыту: з бетінше ізденіспен шыармашылы трыда жмыс істеуге дадыландыру. з ойларын еркін де сауатты, наты жеткізу абілеттерін арттыру.
Трбиелік: Жан-жатылыа, ізденімпаздыа баулу, тыдай жне сйлей білу мдениетін арттыру.
Болжамдап отыран нтиже:Дамыан елдерді жалпы сипаттамасымен танысан тла.
Сабаты типі: Жаа білім беру сабаы
Сабаты трі: Аралас саба
Сабаты дісі:1. Сра-жауап. 4. Тірек-сызбамен жмыс.
2. гіме-дріс. 5. Кестемен жмыс.
3. Б... кестесі. 6. Топтастыру.
Сабаты крнекілігі: осымша деректер, оулы, кескін карта, карта т.б.
Сабаты жоспары:
І. йымдастыру кезеі.
ІІ. й тапсырмасын тексеру.
1. Сра-жауап.
орытындылау.
ІІІ. Жаа саба.
1. гіме-дріс.
2. Топтастыру.
3. Тірек-сызбамен жмыс.
4. Кестемен жмыс.
орытындылау.
IV. Жаа сабаты бекіту.
1. Б... кестесі.
V. орытындылау, баалау.
VІ. йге тапсырма беру.
Сабаты барысы:
І. йымдастыру кезеі.
Оушыларды тгендеу, оу ралдарын дайындатып, зейіндерін сабаа аударту.
ІІ. й тапсырмасын тексеру.
1. Сра-жауап.
1. Еуропа аймаы?
2.Азия аймаы?
3.Солтстік Америка аймаы?
4.Латын Америкасы аймаы?
5. Африка аймаы?
орытындылау.
ІІІ. Жаа саба.
1. гіме-дріс.
Жаа саба гіме-дріс беруден басталады.
2. Топтастыру.
Топтастыру арылы «лкен жетілік» елдеріні рамын тсіндіру.
 |
2. Тірек-сызбамен жмыс.
Тірек-сызба арылы шаруашылыты даму кезедерін тсіндіру.
 |
Кестемен жмыс.
Кесте арылы д.ж. елдеріні ерекшеліктерін тсіндіру.
| Халы (млн адам) | Аумаы (млн км2) | Жалпы ішкі нім (АШ доллары) | |
| Дамыан елдер | 971,0 | 32,7 | 28603 |
| Дамушы елдер | 4880,0 | 83,6 | 19132 |
| тпелі экономикалы елдер | 421,0 | 19,0 | 3579 |
орытындылау.
IV. Жаа сабаты бекіту.
1. Б... кестесі.
| Білгенім | йренгенім | йренгім келеді |
V. орытындылау, баалау.