СЖ формалары мен мазмны деу.

Таырып бойынша шолу жасау – басым мен Интернетті апаратты ресурстарынан осымша материалдарды тарту арылы сынылатын таырып бойынша 1- 2 беттік ысаша шолу жасау.

Реферат –СЖ – ді нерлым ке таралан формасы бола отырып, дебиетті міндетті трде крсете отырып, белгілі таырыпа жасалан баяндаманы білдіреді.Рефератты оппенирлеу нерлым ызыты да шыармашылы жмыс болып табылады. Осы жмыс нтежесінде пікір – талас жргізу, оан талдау жасау ептіліктері деледі.

Коллоквиум –білімді наты оытылатын пнні трлі таырыптары бойынша дайынды дегейін айындауа ммкіндік береді.

зін - зі баылауа арналан сратар –тртіп бойынша, спецификалы рылыма ие, сондытан жауаптар жинаталан материалды талдау негізінде ана беріле алады.

Эссе– бл сын, публицистика сияты трлі жанрларда зекті леуметтік-экономикалы мселерге атысты з ойларын баяндау.

Презентация – тыдаушы зіні презентациясы шін кез-келген таырыпты тадап, презентацияда арастырылатын кез-келген аспектіні тсінуін не тсінбеуін білдіре алады; презентация таырыпты аншалыты ашылу жне оршаандардан аншалыты ызыушылы тудыру, тыдаушыны арастырып отыран мселесін аншалыты ксіби арастыру критериі бойынша бааланады.

Білім беруге арналан наты жадайлар (кейстер) – тыдаушылара жауап беру талап етілетін кптеген арапайым жне крделі жадайлар беріледі; нерлым дайындалан тыдаушылар з кейсін жаза алады.

Іскерлік ойындар болаша ксіби іс-рекет шін ажетті дады, ептіліктерді деуге кмектеседі; кей ойындар бойынша йде дайындалу немесе кітапханада аятау ажет.

Топты жоба – топта 3-5 адамнан рылып, рбіреуі з жобасын деуі керек.

Жеке жоба – нерлым дайын тыдаушылар з алауы бойынша орындайды; жмыс таырыпты мбебаптылыымен, зерттеушілік сипатымен ерекшеленуі керек, жоба нтижелері ылыми конференцияда арастырылуы ммкін.

Жобаларды орындау. Тапсырманы орындау тртібі:

- зіндік жмыстар графигімен бекітілген мерзімнен кешіктірмей тапсырмаларды орындауа кірісу;

- егер тапсырманы орындау барысында иындытар туындаса, онда курсты сйкес таырыбына айтып оралып, оны толытырып, тапсырманы орындауа айта кірісу;

- егер осыдан кейін иындытар туындаса, онда оытушыа консультацияа келу;

- алынан шешімді талдау;

- тапсырманы орауа дайындала отырып, теорияны сйкес ережесін тексеру керек;

- тапсырманы орындау барысында олданылан дісті тсінгенге кз жеткізу;

- тапсырма графикпен (орын) бекітілген мерзімнен кешіктірмей оралуы керек, себебі ол академиялы берешек болып есептеледі.

зіндік жмыса берілген уаыт шектелген, сондытан зіндік жмысты тиімді жоспарлауа, зіндік жмыс дадыларын мегеруге мтылуа, саналы демалуа йрену ажет. Сондытан рбір оытушы мен кафедраны зіндік жмыс дістемесін тыдаушылара йретуге атысты жауапкершілігі артады.

Рефератты орау немесе презентация.Бл сізді здік жмысыызды орытындысын білдіреді. Яни сіз зіізді андай жмыс жасааныызды,

шыармашылы дегейіізді крсете аласыз. Бан алай дайындалуа болады? Ол шін зііз келесі жоспар бойынша дайындалуыыза болады:

1. Жмысты масатын анытау. зіізге анша уаыт блінгенін білу ажет. Егер наты апарат жо болса, оытушыдан срауды мытпаыз.
2. Сіз ауызша сйлеген кезде негізі ойы-баытыыз андай болма. Бл сізді компасыыз трізді болма жне ойыыз бріне тсінікті болу ажет.
3. Сізді сзііз андай жанрда? зіізді рліізге байланысты соттаы адвокатты, гіт-насихат кезіндегі кандидатты, симпозиумдаы оымыстыны сз сйлеу лгісін тадауа болады немесе телевизордаы, кинофильмдерде кргендеріізге сауа болады.
4. Длелдерді жинатау з кшіізді анытап алу. Пікір-талас туып алан жадай болса сіз з ойыызды длелдей ала аласыз.
5. Сз сйлеуді де жоспарын дайындап алыыз. Бірінші, екінші ... деп пунктерге бліп алыыз. ш-трт пункт жеткілікті.
6. Тыдаушылар жалыып кетпесін. Мысалдар мен афоризмдер, тіпті анекдотпен кркемдеуге болады. Тек оны брі сізді ойыызды ашуа кмектесуі тиіс.
7. Сйлеу жылдамдылыы. Ол не тез, не баяу болмауы ажет, негізгі ойды айтанда сз сйлеу ритмін згертуге болады.
8. Сз сйлеуге дайындалу ажет. Достарыызды немесе айнаны алдына отырып сзіізді дайындаыз. Берілген уаыта лгеруге тырысу ажет. Тжірибелі оратор, саясаткер Уинстон Черчилльді зі бірнеше кн бойы дайындалан.
9. Егер сіз жалыз емес топпен бірге сйлейтін болсаыз з мтінііздіі басалармен салыстырып алыыз. айталанулар болмауы ажет.

Реферат таырыбы бойынша студент семинар сабаында, конференцияда айтуа болады.

Рефератты баалаанда келесі пунктерге баса назар аударылады:

- жазылан материалды толы рі жйелі трде жеткізе білу;

- сратар ойыланда, з ойын дл айтып длелдемелерді дрыс олдана білу;

- рефератты жазу барысында зіндік дадыны жоары болуы;

ЛЕУМЕТТАНУ пні бойынша семинар сабатарыны жоспары

Таырып 1

1.леуметтануды объектісі мен пні.

2.леуметтануды категориялары, задары мен ызметі.

3. леуметтануды баса гуманитарлы ылымдармен байланысы.

Таырып 2

1.леуметтану ылымыны пайда болуы.

2.леуметтануды дамуындаы классикалы кезе:

А) О.Конт леуметтануды негізін салушы;

) Г.Спенсерді леуметтанулы ой-пікірлері.

Таырып 3

1.оам жне оны мні.

2.оамны леуметтік рылымы.

3.оамдарды жіктелуі.

Таырып 4

1.леуметтік стратификация теориясы жне оны мні

2.леуметтік мобильділік тсінігі жне оны трлері.

3.азастандаы леуметтік стратификация мен леуметтік мобильділікті даму дегейлері

Таырып 5

1.Институттану процесі жне институттарды дамуы

2.леуметтік институттарды функциясы жне ерекшеліктері.

Таырып 6

1.З.Фрейд теориясындаы жасспірімдік тланы даму ерекшеліктері.

2. Э.Эриксон бойынша тланы дамуындаы мірлік жолды фазалары.

Таырып 7

1.Э.Дюркгеймні аномия немесе оамдаы дезорганизация жадайын талдау.

2. Р. Мертонны ауытушылы мінез-лы типологиясы.

3. Т.Селлинні мдениетті конфликт теориясы.

4. Э.Фромм леуметтік сипат жне адамды деструктивтік туралы.

Таырып 8

1.Неке мен отбасыны эволюциялы згеруі.

2. Некені формалары.

3. Отбасыны функциялары.

Таырып 9

1.«Экономикалы сана»

2. «Экономикалы ойлау»

3. «Экономикалы адет»

Таырып 10

1.леуметтік шиеленістерді себептері, атаратын ызметтері жне жіктелуі.

2. леуметтік шиеленістерді дамуындаы сатылар.

3. Шиеленістерді алдын алу мселесі жне шешу жолдары.

Таырып 11

1.Баралы мдениет жне контрмдениет.

2. Жастар субмдениеті.

3. Субмдениеттілік факторлары.

Таырып 12

1.оамды мірдегі дін жне дінні рылымы.

2. Діншілдік типологиясы.

Таырып 13

1.леуметтік этникалы ауымдастыты тсінігі мен басты белгілері.

2. Этнос жне лт

3. Этникалы атынастар мен этникалы процестер

4. азастандаы лтаралы атынастар жне лт саясаты

Таырып 14

1.Басару стильдері жне оларды олдану стратегиясы.

2. Басарудаы билік пен ыпал ету.

3. Басарушылы ызметтегі кшбасшылы ролі.

4. йымдастырушылы мдениеті.

Таырып 15

1. Срау. Интервью.

2. Контент-талдау. Эксперттік срау.

3. Эксперимент. Баылау.

леуметтану пнiнен аымды, аралы жне орытынды баылауа арналан материалдар жне оларды орындалуы бойынша дістемелік нсау

Эсселер таырыбы: