АШ мен Канададаы нклюзивтік білім беру жадай.

Инклюзивті білім беру мселесі шет елдерде 1970 жылдан бастау алады, ал 90 жыла арай АШ пен Еуропа здеріні білім беру саясатына осы бадарламаны толы енгізді. Ал, бізді елімізде инклюзивті білім беру жйесіні дамуы туралы ресми дерек «азастан Республикасыны Білім беруді дамытуды 2010-2020 жылдара арналан мемлекеттік бадарламасында» крсетілді. Америка рама Штаттарында ммкіндігі шектеулі балаларды оыту. АШ-ты ммкіндігі балаларды оытудаы азіргі саясаты жалпы жне арнайы оытуды біріктіру сыныстарынан трады. Бл біріктірулерде 3 негізгі жолдар бар: «негізгі баыт», «жалпы білім инициативасы», «енгізу». Бл арнайы білім беру алаында лкен дау-дамай тудыруда. «Негізгі баыт» ммкіндігі шектеулі балаларды оыту негізгі мектептерде оытуды кздейді. Бл балалар оама араласуы керек боландытан , оларды леуметтік жне білім беру ызметтеріне осу керек деп есептейді.

«Жалпы білім беру инициативасы»-бл АШ-ты білім департаментіні арнайы білім беру бліміні сынысы. Жалпы білім беру инициативасы -дамуында ауытуы бар оушылара білім беру шарттарына фундаментальды згеріс енгізуді сына отырып, «негізгі баыттан» ары арай дами тскен. Кейбір дефектологтар мен негізгі мектепті басшылары жалпы білім беру инициативасын малдаса, кейбір дефектологтар мен негізгі мектепті малімдері ауытуы бар балалара жалпы білім беру инициативасыны сер ету ммкіндіктерін тсіну шін осымша сынатар мен зерттеулер ажет дейді.

«Енгізу» моделі балаларды ауыту тріне жне кріну дегейіне туелсіз тран жері бойынша жалпы білім беру рдісіне енгізуді кздейді. Осындай балалара мамандар тобы жеке оыту бадарламасын рады, сол бойынша оушыны жетістігі бааланады.азіргі кезде АШ-та 1990жылы абылданан, «ауытулары бар тлалар шін білім беру акты» деп аталатын за жмыс істеуде. Бл халыты білім беру жйесінде бала оуына ажет тегін білім береді. Ата-анасы баласыны оу ммкіндігі туралы орытынды талап ете алады, ол бала дамуындаы ауытуыны бар немесе жотыына негіздемеден трады. За тек арайы білім алуа ана емес осымша ызмет тріне де ы береді.

 

13. лыбритания мен Словениядаы АТ –ны олдану тжірибесі туралы айтып берііз.

ртрлі елдердегі, сіресе, лыбриятания Бірлескен Корольдігіндегі ммкіндігі шектеулі адамдармен жмыс жасау барысында АКТ-ны олдану туралы мысалдарды арастырып телік. Олар йдегі олжетімділік бадарламасын растырды. Бл бадарлама жалпылтты сипаттаы трткі болып, ммкіндігі шектеулі балалар мен адамдар шін йінде отырып, Интернет желесіне осылан компьютерді кмегімен білім алуа деген олжетімділігін амтамасыз етуге баытталан. Сонымен атар, осымша технологиялар мен арнайы бадарламалы амсыздандыру тсілдері де олданылды. Бан білім беруді жергілікті органдары атысты. Бадарлама 2006-2008 жылдар арасында растырылып, 2009 жылы олданыса еніп, 2010 жылды басында лтты сипат алды. Ол «бизнес-лгілер» арылы жзеге асты, отбасы мшелеріне арнайы кредиттік карталар берілді, оны кмегімен АКТ-ны даралап сату баасына сйкес алу ммкіндігі жасалды. Біра, аталан бадарламаны зіндік кемшіліктері де болды. АКТ-ны сйкес рал-жабдытарын шектелген мерзім ішінде оушыларды кп санына тауып беру те иын еді. Бадарлама туралы толы апаратты www.homeaccess.org.uk сайтынан таба аласыз.

Словенияда АКТ тлалы арым-атынастар мен зара байланысты олдау шін тиімді пайдаланылып келеді. азіргі тада АКТ кмегімен есту иындытары бар студенттердіне жоары білім беру ммкіндіктерін жасартуа болады. Бл елде онлайн-тртібіндегі электронды білім беру ке дамыан. Естімейтін жне лсіз еститіндер шін «алай жмыс табуа болады?» дегген электронды оытуды толы курсы растырылды. Бл бадарламада веб-интерфейс арылы электронды оу материалдары мен веб-беттер олданылады. рине, ым-ишарат тілі де ке олданылады. Модуль ткізушісі (SLI) мультимедиялы тсіл кмегімен естімейтін жне лсіз еститіндер шін апараттар алуа септігін тигізеді. Естімейтін жне лсіз еститіндер шін электронды оыту порталы Moodle бастапы кодын ашуа септігін тигізді. Электронды материал алты тарауларды орнын толытырды. Мнда ттынушылар жмыс табу туралы кеес алады. Ол шін мірбаяндарын веб-сайттар кмегімен жмыса абылдау туралы тініш-хат жазып, Словенияны жмыспен амту ызметіне жнелтуге болады. Байланыс словен тілінде оылатын чат, бейне-конференциялар мен бейне-форумдар арылы баыланып отырады.

Олар естімейтін жне лсіз еститін адамдар арасындаы коммуникацияны жаа тсілін амтамасыз етті, себебі ым-ишараттар тілі немесе жазбаша мтін арылы жауап беру ммкіндігі ашылды. Электронды білім беру Еуропалы Ода жобасы мен «здіксіз білім беру бадарламасы» аясында «DEAFVOC 2: еуропадаы саыраулара ксіби тілдік білім беру шін оу бадарламаларын беру» таырыбында растырылды. Жобаны серіктестері: Финн саыраулар ассоциациясы (FAD), Хельсинки, Финляндия; Ирланд саыраулар оамы, Дублин, Ирландия; Клагенфурт университеті жанындаы саыраудара арналан ым-ишарат тілі орталыы, Клагенфурт, Австрия; Морибор университетіні электротехника жне компьютерлік ылымдар факультеті мен білім беру мселелері бойынша Финн лтты кеесі, Словения. Жоба 2009 жылы басталып, 2010 жылы эксперименталды курс аяталып, саырау рі лсіз еститін жмыссыздармен жзеге асырылды. Олар бл жобаны материалды электронды мегеруге олжетімді болу шін пайдаланды. Болашата, электронды оыту саырау адамдара арналан барлы оу мекемелерінде олжетімді болады, рине. Оу бадарламасыны бл курсы словен оршаан ортасында толы бейімделді. Е бастысы – электронды оыту прототипіні дизайны мен нсаулыы ым-ишарат тіліні аншалыты маызды екендігін крсетті. Курсты растырылуы барысында туындаан лкен мселелер техникалы аспектілермен байланысты болды: серверден аымды бейне алу, ттынушылы Flash Player (лбір фон, сырты субтитрлер), Moodle (Custom PHP скриптерде) ортасын алыптастыру, сонымен атар Moodle порталыны олжетімділігі мен тжірибелігі.