МИНИCTEPCTBO ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Федеральное государственное автономное образовательное учреждение

Высшего образования

«СЕВЕРО-КАВКАЗСКИЙ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»

УТВЕРЖДАЮ:

Зав. кафедрой экономики и внешнеэкономической деятельности

___________С. М. Горлов

«__» _____________ 2016 г.

ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ

для проведения текущей и промежуточной аттестации

По дисциплине Мировая экономика и международные экономические отношения
Направление подготовки 38.03.01 Экономика
Профиль «Мировая экономика», «Финансы и кредит», «Бухгалтерский учет, анализ и аудит», «Налоги и налогообложение»
Квалификация выпускника бакалавр
Форма обучения очная
Учебный план 2015 года

Объем занятий: Итого		ч., 4 з.е
В т.ч. аудиторных		ч.
Лекций		ч.
Лабораторных работ		ч.
Практических занятий		ч.
Самостоятельной работы		ч.
Экзамен 3 семестр

Дата разработки: 26.08.2015

Предисловие

1. Фонд оценочных средств предназначен для проведения текущей и промежуточной аттестации по дисциплине «Мировая экономика и международные экономические отношения» студентов, обучающихся по направлению подготовки 38.03.01 Экономика

2. Фонд оценочных средств текущей и промежуточной аттестации сформирован на основе рабочей программы дисциплины «Мировая экономика и международные экономические отношения» в соответствии с образовательной программой по направлению подготовки 38.03.01 Экономика.

3. Разработчик Тахумова О. В., доцент кафедры «Экономика и внешнеэкономическая деятельность».

4. ФОС рассмотрен и утвержден на заседании кафедры «Экономика и внешнеэкономическая деятельность», Протокол № 1 от «26» августа 2015 г.

5. Проведена экспертиза ФОС. Члены экспертной группы, проводившие внутреннюю экспертизу:

Председатель Горлов С. М., зав. кафедрой «Экономика и внешнеэкономическая деятельность»;

Дотдуева З. С., заместитель зав. кафедрой «Экономика и внешнеэкономическая деятельность» по учебной работе;

6. Экспертное заключение: фонд оценочных средств соответствует образовательной программе по направлению подготовки 38.05.01-Экономическая безопасность (специализация: "Экономико-правовое обеспечение экономической безопасности")

и рекомендуется для проведения текущей и промежуточной аттестации студентов.

«26» августа 2016 г. ________________ С. М. Горлов

7. Срок действия ФОС 2015 – 2017 учебный год

Паспорт фонда оценочных средств

Для проведения текущей и промежуточной аттестации

По дисциплине Мировая экономика и международные экономические отношения
Направление подготовки 38.03.01 Экономика

Квалификация выпускника бакалавр
Форма обучения очная
Учебный план 2015 года
Код оцениваемой компетенции	Модуль, раздел, тема (в соответствии с Программой)	Тип контроля	Вид контроля	Компонент фонда оценочных средств	Количество заданий для каждого уровня, шт.
Базовый	Повышенный
ОПК-2	1 – 6	текущая	письменный	коллоквиум
ПК-8	7 – 13	текущая	устный	Темы докладов
ОК-14	14 – 18	текущая	письменный	коллоквиум
ОПК-2, ПК-8 ОК-14	1 – 18	промежуточная	экзамен	Вопросы к экзамену типовые задачи

Составитель ________________________ Тахумова О. В.

«26» августа 2015 г.

МИНИCTEPCTBO ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Федеральное государственное автономное образовательное учреждение

Высшего образования

«СЕВЕРО-КАВКАЗСКИЙ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»

УТВЕРЖДАЮ:

Зав. кафедрой экономической теории и мировой экономики

___________С. М. Горлов

«__» _____________ 2015 г.

Вопросы к экзамену

Базовый уровень

1. Понятие мировой экономики.

2. Этапы развития мировой экономики.

3. Классификация стран в мировой экономике. Концепция глобальной экономической системы.

4. Сущность процесса глобализации.

5. Предпосылки и последствия глобализации мирохозяйственных связей.

6. Движущие силы глобализации.

7. Отраслевая и региональная концентрация международного производства.

8. Регулирование глобальной экономики.

9. Сущность МРТ, единство и развитие внутригосударственного и международного разделения труда.

10. Показатели и факторы развития МРТ.

11. Теории абсолютных и сравнительных издержек – основа развития МРТ.

12. Формы МРТ и современные тенденции их развития.

13. Мировое хозяйство и национальные экономики.

14. Этапы развития мировой экономики.

15. Классификация стран в мировой экономике.

16. Противоречия и взаимоотношения между странами и группами стран в условиях глобализации.

17. Ресурсы минерального сырья и топлива.

18. Земельные, водные и лесные ресурсы.

19. Глобализация мировой экономики. Этапы глобализации.

20. Последствия глобализации.

21. Транснационализация мировой экономики

22. Типы и структура ТНК.

23. Распределение природных ресурсов между странами

24. Мирохозяйственная деятельность в классической и постклассической экономической теории.

25. Глобализация как новое качество интернационализации.

26. Международный механизм хозяйствования и особенности современных мирохозяйственных связей.

27. Важнейшие показатели участия национальных экономик в международных экономических отношениях.

28. Сущность и характерные черты мирового рынка. Цены и особенности ценообразования на мировом рынке. Товарная структура мирового рынка.

29. Международная конкурентоспособность стран на мировом рынке.

30. Современные возможности инфраструктуры мирового рынка

Специфические черты и принципы и международной торговли.

32. Мировой товарооборот и географическая структура современной международной торговли.

33. Основные инструменты регулирования международной торговли.

Виды и формы вывоза капитала.
Механизм и социально-экономические последствия вывоза капитала.
Масштабы и особенности международного движения капитала.
Инвестиционный климат в системе вывоза капитала.

38. Валюта в межгосударственных отношениях и валютные курсы.

39. Международная система валютных курсов.

40. Параметры современной мировой валютной системы.

41. Формирование и развитие региональных валютных систем и коллективных валют.

42. Роль валютно-финансовых институтов глобального и регионального характера в мировой валютной системе.

Понятие платежного баланса.
Структура платежного баланса.
Поддержание устойчивого равновесия платежного баланса.
Платежный баланс России.

47. Сущность и основные черты международной миграции населения.

48. Трудовая миграция населения и становления глобального рынка труда.

49. Международно-правовые основы трудовой миграции.

50. Последствия международной миграции рабочей силы.

Сущность международного обмена научно-практического обмена знаниями.
Мировой рынок технологий.
Этапы международной передачи технологий.
Формы передачи научно-технических знаний.

55. Современные особенности международных лицензионных соглашений.

56. Место международных организаций в системе мирового хозяйства.

57. Международные экономические организации ООН.

58. Группа Всемирного банка.

59. Региональные банки развития.

Тенденции развития мирового рынка телекоммуникационных услуг.

61. Туризм - специфическая форма международной экономики.

62. Место международного туризма в системе мирохозяйственных связей.

63. Роль Всемирной туристской организации в развитии туризма.

Международное взаимодействие в области решения демографических проблем современного мира.
Экономические основы предотвращения глобальной экологической катастрофы.
Международное сотрудничество в решении современных проблем Мирового океана.
Сущность экономической интеграции
Современная система институтов ЕС
Западноевропейская экономическая интеграция. ЕС

70. Внешняя торговля России и ее положение в системе мирохозяйственных связей.

71. Политика России в области регулирования внешней торговли.

72. Интернационализация хозяйственной жизни.

73. Современное мировое хозяйство и его основные субъекты.

74. Основные формы и система МЭО.

75. Роль НТР в развитии современного МРТ.

76. Ценообразующие факторы в международной торговле.

77. Современная внешнеторговая политика. Протекционизм и либерализация.

78. Международное регулирование мировой торговли.

79. Географическая и товарная структура внешней торговли России.

80. Место и роль иностранного капитала в экономике России.

Повышенный уровень

1. Современные тенденции в занятости и формировании мирового рынка труда.

2. Институционально-правовая система его регулирования.

3. Особенности рынка труда в развитых, развивающихся странах и постсоциалистических странах.

4. Понятие и масштабы международной трудовой миграции.

5. Виды международной трудовой миграции.

6. Основные направления миграционных потоков.

7. Социально-экономические последствия международной трудовой миграции.

8. Сущность и основные признаки международной экономической интеграции.

9. Современные теории международной экономической интеграции (МЭИ).

10. Основные тенденции современного интеграционного процесса.

11. Основные типы экономических интеграционных объединений.

12. ЕС как высшая форма проявления региональной экономической интеграции.

13. Перспективы интеграционного развития в постсоветском пространстве.

14. Понятие международных экономических организаций. Межгосударственное и международное регулирование экономических связей.

15. Цели, принципы и виды международных экономических организаций. Классификация МЭО.

16. Роль ООН в мировой экономике. Система учреждений ООН.

17. Международные организации вне системы ООН.

18. Внешнеэкономическая политика Российской Федерации.

19. Институционально-правовые особенности регулирования внешнеэкономических связей РФ.

20. Особенности внешнеэкономических связей России.

21. Внешняя торговля России и ее положение в системе мирохозяйственных связей.

22. Политика России в области регулирования внешней торговли. Россия и ВТО.

23. РФ в системе международного инвестиционного сотрудничества.

24. Россия на мировом рынке рабочей силы

28. Экономический рост и его факторы.

29. Оценка последствий экономического роста.

30. Теории экономического роста и государственное регулирование.

Типовые задачи к экзамену

Задача № 1.

Дано: номинальная ставка импортного тарифа на кожаную обувь составляет 20%. Номинальная ставка на импортируемую кожу составляет 10%. А стоимость кожи составляет 15% себестоимости продукции.

Рассчитайте эффективную ставку тарифа на импортируемую обувь, если:

1. Условия не изменились.

2. Номинальная ставка импортного тарифа на кожаную обувь возросла на 10%;

3. Номинальная ставка импортного тарифа на кожаную обувь уменьшится на 10%;

4. Номинальная ставка тарифа на импортируемую кожу возросла на 5%;

5. Номинальная ставка тарифа на импортируемую кожу снизилась на 5%;

6. Какие выводы можно сделать на базе этих расчетов?

Задача № 2.

Дано: в стране А производство 1 кг винограда обходится в 120 мин рабочего времени, в стране Б — 80 мин, производство картофеля «дороже» в стране Б: 10 мин против 5 мин в стране А.

Ответьте на вопрос: Как будет организована торговля между странами?

Задача № 3.

Дано: производственные возможности России и Германии по производству сыра и трикотажа представлены в таблице.

Рассчитайте выигрыш от торговли Германии, если Россия и Германия обменивают 5 кг сыра на 6 м2 трикотажа.

Задача № 4.

Дано: производственные возможности двух стран по производству бананов и пшеницы представлены в таблице.

Задание. На основании приведенных в таблице данных найдите выгоду страны — экспортера пшеницы (на 1 т экспортируемой продукции) в условиях, когда между странами осуществляется свободная торговля (при использовании ими своих сравнительных преимуществ) 3 т бананов обмениваются на 1 т пшеницы.

Задача № 5.

Дано: затраты труда (в часах) на изготовление одного фотоаппарата и 1 м2 ткани в России и Германии приведены в таблице.

Определите, в каком диапазоне будет находиться равновесная относительная цена на фотоаппараты в случае развития свободной торговли между двумя странами.

Задача № 6.

Дано: кривая спроса на продукцию в национальной экономике описывается следующим уравнением: Qd(P)а = 400 – P, а кривая предложения – уравнением Qs(P) а = 100 + 2P. Мировая цена на данную продукцию установилась на уровне 120 ден. ед. за изделие.

Определите условия равновесия в закрытой экономике и объем экспорта в условиях свободной торговли с нулевыми транспортными.

Задача № 7.

Дано: кривая спроса на продукцию в национальной экономике описывается следующим уравнением: Qd(P) = 1000 – 6,2Р, а кривая предложения – уравнением Qs(P) = –100 + 3,8P. Мировая цена на данную продукцию установилась на уровне 100 ден. ед. за изделие.

Определите: Определите затраты граждан страны на приобретение импортной продукции в условиях свободной торговли с нулевыми транспортными расходами.

Задача № 8.

Дано: кривая спроса на продукцию в национальной экономике описывается следующим уравнением: Qd(P) = 400/Р, а кривая предложения – уравнением Qs(P) = –20 + 20P. Мировая цена на данную продукцию установилась на уровне 8 ден. ед. за изделие.

Определите: Определите объем экспорта при условии свободной торговли с нулевыми транспортными расходами.

Задача № 9.

Дано: Спрос на импортный товар и его предложение (импорт) формализуются при помощи следующих аналитических выражений: Qd = 3000 – 20 Р и Qs = 1800 + 20Р, где Р – цена за единицу товара, тыс. ден. ед. В результате введения таможенной пошлины внутренняя цена за единицу данного товара возросла на 10 тыс. ден. ед.

Определите соответствующий размер таможенной пошлины, приведшей к этому результату (в тыс. ден. ед.).

Задача № 10

Дано: Спрос и предложение на отечественном рынке некоторого товара (в тыс. руб.) могут быть формально представлены следующим образом: Qd = 1000 – 6,2Р и Qs = – 400 + 3,8Р. Цена единицы товара на мировом рынке равна 100 ден. ед. Определите расходы граждан данной страны на приобретение импортной продукции, если в условиях свободной торговли (с нулевыми трансакционными расходами) страна введет таможенную пошлину в 20 ден. ед. на каждую ввозимую в страну единицу товара.

Задача № 11

Дано: в стране А функция спроса на конкретный товар имеет вид: Qd = 6 – 0,2РА, а функция предложения: Qs = 1 + 0,2РА, в стране Б функция спроса на тот же товар имеет вид: Qd = 3 – 0,1 РБ, а функция предложения: Qs = –1 + 0,4РБ. Предположим, что между этими странами осуществляется свободная торговля с нулевыми транспортными издержками.

Определите, какова будет мировая равновесная цена на данный товар.

Задача № 12

Дано: Потребительская корзина России и США состоит из трех товаров (А,В,С):

Определите паритет покупательной способности российского рубля к американского доллара Задача № 13 Дано: Допустим, что обменный курс японской иены и доллара США равен 200 иенам за 1 долл., и вы приобретаете облигации на 200000 иен с выплатой 12,5 % годовых.

Определите величину ваших доходов от этой инвестиции к концу года в долларах, если за год иена удешевляется относительно доллара на 25%.

Задача № 14

Дано: Компания Японии экспортировала автомобили в США по цене 10 тыс. долл. Валютный курс составлял 1,5 иены за 1,0 долл. издержки на один автомобиль составляли 11 тыс. иен.

Определите, как изменится прибыль экспортеров в японских иенах при повышении иены на 20%. Какие выводы можно сделать на базе этих расчетов?

Задача № 15

Дано: в таблице приведены данные платежного баланса страны А за 2006 г., (в млрд долл.):

Рассчитайте:

1. Величину баланса движения капитала;

2. Баланс текущих операций;

3. Величину торгового баланса;

Критерии оценки:

Оценка «отлично» выставляется студенту, если он глубоко и прочно усвоил программный материал, исчерпывающе, последовательно, четко и логически стройно его излагает, умеет тесно увязывать теорию с практикой, свободно справляется с задачами, вопросами и другими видами применения знаний, причем не затрудняется с ответом при видоизменении заданий, использует в ответе материал монографической литературы, правильно обосновывает принятое решение, владеет разносторонними навыками и приемами выполнения практических задач. Компетенции ОПК-2, ПК-8, ОК-14 освоены на повышенном уровне.

Оценка «хорошо» выставляется студенту, если он твердо знает материал, грамотно и по существу излагает его, не допуская существенных неточностей в ответе на вопрос, правильно применяет теоретические положения при решении практических вопросов и задач, владеет необходимыми навыками и приемами их выполнения. Компетенции ОПК-2, ПК-8, ОК-14 полностью освоены на базовом уровне.

Оценка «удовлетворительно» выставляется студенту, если он имеет знания только основного материала, но не усвоил его деталей, допускает неточности, недостаточно правильные формулировки, нарушения логической последовательности в изложении программного материала, испытывает затруднения при выполнении практических работ. Компетенции ОПК-2, ПК-8, ОК-14 частично освоены на базовом уровне.

Оценка «неудовлетворительно» выставляется студенту, если он не знает значительной части программного материала, допускает существенные ошибки, неуверенно, с большими затруднениями выполняет практические работы.

Составитель ________________________ Тахумова О. В.

«26» августа 2015 г.

МИНИCTEPCTBO ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ