Критерії оцінок та узгодження їх за національною та європейською шкалами
ПРОГРАМА
з навчальної дисципліни «Сучасні інформаційні технології у засобах масової інформації»
Для напряму 6.05150102 «Видавничо-поліграфічна справа»
Усього – 108 години
Кредитів - 3
9 семестр, залік
1. Сучасні інформаційні технології.
2. Технології створення, збереження, управління та обробки даних.
3. Передача інформації за допомогою сучасних інформаційно-комунікаційних технологій та інтернету.
4. Створення нових мас-медіа або нових засобів масової інформації.
5. Типологія, системи ЗМІ.
6. Інтернет ЗМІ.
7. Комп'ютерні засоби створення та обробки анімації і відео зображення.
8. Перебудова радіомовлення з урахуванням нових технічних вимог.
9. Цифрове радіомовлення, стандарти.
10. Інтернет радіомовлення.
11. Цифрове телебачення. Стандарти.
12. Ефірне цифрове ТБ.
13. Супутникове цифрове ТБ.
14. Кабельне цифрове ТБ.
15. Мобільне ТБ. Стандарти.
16. Інтернет ТБ. Перспективи.
17. Друковані ЗМІ та сучасні ІТ.
18. Інтерактивні електронні видання.
19. Техніка аудіовізуальних засобів інформації.
20. Проектування та експлуатація інформаційних систем в медіа індустрії.
21. Дизайн та оформлення засобів масової інформації.
22. Інформаційні технології на телебаченні.
23. Інтегровані системи і технології в медіа індустрії.
24. Перспективи та напрямки розвитку ІТ в ЗМІ.
Перелік попередніх дисциплін, на яких базується дана дисципліна
| № п\п | Дисципліна | Тема, № |
| Технологія поліграфічного виробництва | Всі | |
| Технології медіаіндустрії | Всі | |
| Оптико-електронні пристрої в поліграфії і медіаіндустрії | Всі |
Перелік питань, які виносяться на залік
1. Сучасні інформаційні технології
2. Технології створення, збереження, управління та обробки даних.
3. Передача інформації за допомогою сучасних інформаційно-комунікаційних технологій та інтернету.
4. Створення нових мас-медіа або нових засобів масової інформації.
5. Типологія, системи ЗМІ.
6. Інтернет ЗМІ.
7. Комп'ютерні засоби створення та обробки анімації і відео зображення
8. Перебудова радіомовлення з урахуванням нових технічних вимог.
9. Цифрове радіомовлення, стандарти.
10. Інтернет радіомовлення.
11. Цифрове телебачення. Стандарти.
12. Ефірне цифрове ТБ.
13. Супутникове цифрове ТБ.
14. Кабельне цифрове ТБ.
15. Мобільне ТБ. Стандарти.
16. Інтернет ТБ. Перспективи.
17. Друковані ЗМІ та сучасні ІТ.
18. Інтерактивні електронні видання.
19. Техніка аудіовізуальних засобів інформації
20. Проектування та експлуатація інформаційних систем в медіа індустрії
21. Дизайн та оформлення засобів масової інформації
22. Інформаційні технології на телебаченні
23. Інтегровані системи і технології в медіа індустрії
24. Перспективи та напрямки розвитку ІТ в ЗМІ.
Список тем семінарських занять
| Сучасні інформаційні технології | 1 год. | |
| Технології створення, збереження, управління та обробки даних | 2 год. | |
| Передача інформації за допомогою сучасних інфокомунікаційних технологій та інтернету | 2 год. | |
| Типологія, системи ЗМІ | 1 год. | |
| Інтернет ЗМІ | 1 год. | |
| Створення нових мас-медіа або нових засобів масової інформації | 1 год. | |
| Комп'ютерні засоби створення та обробки анімації і відео зображення | 1 год. | |
| Перебудова радіомовлення з урахуванням нових технічних вимог | 2 год. | |
| Цифрове радіомовлення, стандарти | 1 год. | |
| Інтернет радіомовлення | 1 год. | |
| Цифрове телебачення. Стандарти | 1 год. | |
| Ефірне цифрове ТБ | 1 год. | |
| Супутникове цифрове ТБ | 1 год. | |
| Кабельне цифрове ТБ | 1 год. | |
| Мобільне ТБ. Стандарти | 1 год. | |
| Інтернет ТБ. Перспективи | 1 год. | |
| Друковані ЗМІ та сучасні ІТ | 2 год. | |
| Інтерактивні електронні видання | 2 год. | |
| Техніка аудіовізуальних засобів інформації | 2 год. | |
| Проектування та експлуатація інформаційних систем в медіа індустрії | 2 год. | |
| Дизайн та оформлення засобів масової інформації | 2 год. | |
| Інформаційні технології на телебаченні | 2 год. | |
| Інтегровані системи і технології в медіа індустрії | 2 год. | |
| Перспективи та напрямки розвитку ІТ в ЗМІ | 1 год. |
Модуль 1.
1. Сучасні інформаційні технології.
2. Технології створення, збереження, управління та обробки даних.
3. Передача інформації за допомогою сучасних інформаційно-комунікаційних технологій та інтернету.
4. Створення нових мас-медіа або нових засобів масової інформації.
5. Типологія, системи ЗМІ.
6. Інтернет ЗМІ.
7. Комп'ютерні засоби створення та обробки анімації і відео зображення.
8. Перебудова радіомовлення з урахуванням нових технічних вимог.
9. Цифрове радіомовлення, стандарти.
10. Інтернет радіомовлення.
Модуль 2.
1. Цифрове телебачення. Стандарти.
2. Ефірне цифрове ТБ.
3. Супутникове цифрове ТБ.
4. Кабельне цифрове ТБ.
5. Мобільне ТБ. Стандарти.
6. Інтернет ТБ. Перспективи.
7. Друковані ЗМІ та сучасні ІТ.
8. Інтерактивні електронні видання.
9. Техніка аудіовізуальних засобів інформації.
10. Проектування та експлуатація інформаційних систем в медіа індустрії.
11. Дизайн та оформлення засобів масової інформації.
12. Інформаційні технології на телебаченні.
13. Інтегровані системи і технології в медіа індустрії.
14. Перспективи та напрямки розвитку ІТ в ЗМІ.
Система оцінювання знань*
| Значення рейтингу з кредитного модуля | Оцінка ECTS та визначення | Традиційна екзаменац. (диф. зал.) оцінка | Традиційна залікова оцінка |
| 0,90 R RD | A – Відмінно | Відмінно | Зараховано |
| 0,82 R RD £ 0,89 R | B – Дуже добре | Добре | |
| 0,75 R RD £ 0,81 R | C – Добре | ||
| 0,69 R RD £ 0,74 R | D – Задовільно | Задовільно | |
| 0,60 R RD £ 0,68 R | E – Достатньо (задовольняє мінімальні критерії) | ||
| 0,35 R £ RD £ 0,59 R | Fx – Незадовільно (з можливістю повторного складання) | Незадовільно | Незараховано |
| RD £ 0,34 R | F – Незадовільно (потрібна додаткова робота) |
Примітка: RD – підсумкова рейтингова оцінка з дисципліни (RDMAX=100); R – загальна кількість балів, набрана студентом під час семестру та екзамену (заліку) – R = RC + RE.
Критерії оцінок та узгодження їх за національною та європейською шкалами
| Оцінка ЕСТS | Критерії оцінок | Оцінка в балах | Традиційна оцінка | |
| А | ВІДМІННО – студент володіє глибокими і дійовими знаннями навчального матеріалу, аргументовано використовує їх у нестандартних ситуаціях, виявляє неординарні творчі здібності в навчальній діяльності; вільно володіє науковими термінами, уміє знаходити джерела інформації, аналізувати їх та застосовувати у практичній діяльності | 90–100 | Відмінно | Зараховано |
| В | ДУЖЕ ДОБРЕ – студент володіє глибокими і міцними знаннями, здатний використовувати їх у нестандартних умовах, може робити аргументовані висновки, практично оцінювати окремі нові факти, явища, процеси. Вирішує творчі завдання, здатен сприймати іншу позицію, як альтернативу, знає суміжні дисципліни, в навчанні користується додатковими джерелами інформації. Відповідь його повна, логічна і обґрунтована | 82–89 | Добре | Зараховано |
| C | ДОБРЕ – студент володіє достатньо повними знаннями, вільно застосовує вивчений матеріал у стандартних умовах; розуміє основоположні теорії і факти, логічно висвітлює причинно-наслідкові зв'язки між ними; вміє аналізувати, робити висновки з технічних та економічних розрахунків. Вміє працювати самостійно. Відповідь його повна, логічна, але з деякими неточностями | 75–81 | Добре | Зараховано |
| D | ЗАДОВІЛЬНО – студент розуміє суть дисципліни, виявляє розуміння основних положень навчального матеріалу; може поверхово аналізувати події, ситуації, робити певні висновки, самостійно відтворити більшу частину матеріалу. | 69–74 | Задовільно | Зараховано |
| Е | ДОСТАТНЬО – студент має початковий рівень знань, володіє необхідними уміннями та навичками для вирішення стандартних завдань; виявляє розуміння основних положень навчального матеріалу; здатний з помилками дати визначення понять та категорій, що вивчаються; може самостійно оволодівати частиною навчального матеріалу, але висновки робить нелогічні, непослідовні | 60–68 | Задовільно | Зараховано |
| FX | НЕЗАДОВІЛЬНО – з можливістю складання екзамену: студент мало усвідомлює мету навчально-пізнавальної діяльності; слабко орієнтується в поняттях, визначеннях; самостійне опрацювання навчального матеріалу викликає значні труднощі; робить спробу розповісти суть заданого, але відповідає лише за допомогою викладача на рівні "так" чи "ні"; однак може самостійно знайти в підручнику відповідь | 35–59 | Незадовільно | Не зараховано |
| F | НЕЗАДОВІЛЬНО – з обов'язковим повторним курсом: студент не володіє необхідними знаннями, уміннями, навичками та термінами, демонструє низький рівень комунікативної культури | < 34 | Незадовільно | Не зараховано |