ІСТОРІЯ РОЗВИТКУ НАУКИ ПРО ОРГАНІЗАЦІЮ ВИРОБНИЦТВА
Закінчення табл. 1.1
| Час виникнення | Концепції та їх основний методичний внесок у теорію і практику | Авторство |
| 50—60-ті роки ХХ ст. | Методи дослідження операцій: моделювання виробничої діяльності, теорія черг, теорія прийняття рішень, математичне програмування, методи сітьового планування проектів (PERT та CPM) | Велика кількість дослідників |
| 60-ті— 70-ті роки ХХ ст. | Широке використання комп’ютерної техніки: графіки закупок, управління запасами, прогнозування, управління проектами, планування матеріальних потреб (MRP) | Фірми-виробни- ки, дослідники та користувачі |
| 1980-ті роки | Моделювання виробничих стратегій як засобу конкурентної боротьби | Дослідники Гар- вардської бізнес-школи |
| 1980-ті роки | Концепції якості та гнучкості виробництва, конкуренції на основі часового чинника: JIT (точно вчасно), Канбан, TQC (всеосяжний контроль якості) та автоматизація виробництва (Poka-yjkes, CIM, CAD/CAM, роботи та інше) | Т. Оно, У. Демінг, Д. Юран та групи дослідників у різних інженерних галузях розвинених країн |
| 1990-ті роки | Концепція всеосяжного управління якістю. Уведення міжнародних стандартів ISO 9000, розгортання функції якості, сумісне проектування, функціонально-вартісний аналіз, модель безперервних поліпшень | Міжнародна орга- нізація стандартизації |
| 1990-ті роки | Моделювання оновлення бізнес-процесів та радикальних змін | М. Хаммер, консалтингові фірми |
| Початок ХХІ ст. | Екологічний менеджмент. Уведення системи міжнародних стандартів ISO 14000 з метою зменшення забруднення довкілля | Міжнародна організація стандартизації |
Контрольні питання для самостійного
поглибленого вивчення
1. Розкрийте сутність понять «виробнича діяльність» та «виробництво».
2. Які сучасні вимоги ставляться до виробництва ?
3. Яке з визначень поняття «організація виробництва» найточніше відображає її суть?
4. У чому полягає взаємозв’язок функцій технології та організації виробництва?
5. Охарактеризуйте конкретне коло завдань організації виробництва.
6. Визначте, що є предметом і завданнями курсу «Організація виробництва».
7. Опишіть у загальних рисах методи, які використовуються при вивченні курсу. Розкрийте сутність системного підходу.
8. У чому, на ваш погляд, полягає різниця між поняттями «виробничий менеджмент», «операційний менеджмент» та «організація виробництва»?
9. Укажіть місце, роль і значення курсу «Організація виробництва» серед інших функціональних економічних дисциплін.
10. Чому дослідження виробництва стали активно проводитися у XVІІІ столітті?
11. Як впливають на ефективність виробництва поділ праці та стандартизація елементів предметів праці і хто на цьому акцентував увагу?
12. Хто запропонував заздалегідь планувати методи роботи та всю виробничу діяльність підприємства в цілому?
13. Коротко охарактеризуйте внесок Ф. Тейлора в організацію та управління виробництвом.
14. Поясніть, чому основні елементи виробничих операцій не залежать від змісту роботи і хто це довів?
15. Охарактеризуйте переваги поточної організації виробництва і в чому полягає заслуга Г. Форда перед суспільством.
16. Стисло охарактеризуйте нововведення у сфері організації та управління виробництвом на межі 20-х—40-х років ХХ ст. та оцініть їх вплив на промисловість.
17. З чим пов’язана активізація дослідження операцій і впровадження яких нових методів підвищило рівень планування та організації виробництва?
18. Охарактеризуйте вплив комп’ютерної технології на виробництво.
19. Чому і які виробничі стратегії стали засобом конкурентної боротьби? Дайте їх стислу характеристику.
20. Що розуміють під сучасними концепціями якості, гнучкості та часової конкуренції? Які є методи та інструменти їх реалізації?
21. Чим відрізняється концепція всеосяжного управління якістю від концепції всеосяжного контролю якості?
22. Що розуміється під перепроектуванням бізнес-процесів і з чим це пов’язано?
23. Яку роль і значення для людства на сучасному етапі розвитку має екологічний менеджмент?