Топты абылданан негізгі трлері

А) Референттік

В) Ресми

С) Диффузиялы топтар

Трбие процестеріні баыттары:

А) Тланы сапалы трбиелеу масатында леуметтік нды, рі жан – жаты іс – рекетті йымдастыру

В) Азаматты ндылытар, леуметтік бадарлы мотивация, аыл – ой, эмоционалдылы жне еріктік йлесім ауымы негізінде тланы адамгершілік сапаларын алыптастыру.

С) Ата – аналара оу – трбие беру

Трбиені оамдаы атаратын ызметіне орай зіндік ерекшеліктері

А) за рі крделі рдіс

В) оамды былыс

С) Масатты процесс

Трбие жйесі –

A) здігімен реттелетін

B) Басарылатын крделі деуметтік

C) Психологиялы –педагогикалы рылым

Трбие дістері -

А) Трбиеленушілерді сезімдеріне, мінез – лытарына сер ету тсілі;

Трбиені оамды баыттылыы дегеніміз:

А) абылданан жне олданылып жрген конституциялы задар негізінде

С) Мемлекеттік рылысты, билік органдарын жне т.б. ныайтуа олдау крсету шін баытталан трбие

Е) оам міріне бейімделген азамат трбиелеу

Трбие принципін анытаыз:

А) жымда жне жым арылы трбиелеу

Трбиені гуманистік принципіні мні

А) Тланы сыйлау, адамгершілікпен арау, трбиеленушіні санасына оны трбиелеуді наты масаттарын ю

Трбиені мірмен, ебекпен байланысы принципіні мні

D) Трбиеленушілерді наты мірдегі арым-атынастармен таныстыру тарту

Трбие процесіні басты сатысыны блінуіне негізделген трбие процесіні рылымы-

А) Трбиеленушілерден талап ететін сана, критерий, білім жне сезімдеріні алыптасуы

Трбие процестеріні жалпы задылытары

А) Задылытар трбиеленушілер арасындаы байланыстарды, осы процесті одан да жоары компоненттерін айындайды

Трбие дегеніміз:

А)сіп келе жатан адамны белгілі бір масат баытында дамуы

Трбиені задылытары:

A) Трбие мен дамуды бірлігі жне зара байланыстылыы

B) Трбие мен зін -зі трбиелеуді бірлігі жне зара байланыстылыы

C) Барша тарих кезедерінде трбие объективтік –оамды ажеттіліктен туындайды жне ол оама ызмет етеді

Трбиеліктілікті диагностикалауды мні:

А) Жадайды анытауа баытталан баалау рсімі

Трбие жмысы жоспарыны рылымы

А) Ата – аналармен жмыс

В) Сынып жымына сипаттама

С) Жеке оушылармен жмыс

Трбие процесіні оамды баытталуы ммкіндіктері жол ашады:

А) Ескі догмаларды жаттай беруден грі лемді танып, згертуге баыттайды

В) Тланы тоыраудан тарып, оны жан – жаты дамуына уат береді

C) оамды мірге белсене араласуа кмектеседі

Трбие процесіні нтижелілігіні басты белгісі:

А)Трбиеленушілерді з жас ерекшеліктеріне арай мінез-лы нормаларын жне ережелерін білу

Трбиені басты факторы:

А) Трбиеленушілерді жеке ерекшеліктері

Трбие саатын ткізу оушылара жктелгенде ескерген жн:

А)Оушыларда талыланып отыран сраа атысты белгілі дегейде білім клемі мен малматтарды болуы

Трбие процесінде арнайы олданылады:

C) Трбие ралдары; D) Трбие дістері; E)Трбие принциптері; Трбие жйесіні адам санына арай трлері: B) Баралы; Топты, ЖекеТрбие жмысыны диагностикасын жасауына кіреді:

E) Трбие алыптасу динамикасы; F) Трбие процесіні ту жадайлары;

Трбиеленушіні жан-жаты дамуын, трбие міндеттерін шешуді формалары мен тсілдерін тадауа трбиелеу ортасына жадай тудырады:

C) Оушыларды леуметтік рекеті;

D) Оушылар жымы;

E) жымда жаымды кіл-кй

Трбие масатыны крінісі:

A) Трбие процесініімазмнын анытайды;

B) Педагог санасыны здіксіз айналымда жретін ой обьектісі;

C) Трбие нтижесіне негіз болады, педагогты ксіби іс рекетіні баа лшемі;

Тланы алыптастыруа байланысты тжырымдар жасаан Ежелгі грек ойшылдары

D) Аристотель F) Сократ G) Платон

Трбие ісін йымдастыруда жіберілетін ателіктер

A) Тртіпке шаыру барысында орынсыз тмен немесе асыра баалау

D)Трбие жмысында науаншылыты жеіп бірізділікті болмауы

E) Трбие ісінде рекеттерді келісімді жйелі болмауы