Мінез-лыты алыптастыру жне іс-рекетті йымдастыру дістеріталап *жаттыу *оамды пікір
Н.Е.Щуркова келесі трбиелік масаттарды сынады:трбиелейтін жне дамытаты рекетті йымдастыру*жымды йымдастыру жне дамыту*оушы тласыны алыптасуына кмек крсету, аблеттерін, ызыушылытарын, бейімділіктерін, ішкі кштерін крсету, байыту жне ашылу шін жадай жасау
Нарыты экономикалы жйеге байланысы отбасындаы трбие жетімсіздігіні кейбір себептері ретіндегі жадайлары:Отбасы анасы-йел мойына артылан екітайлай -жмыс орнында, жанядаы ауыртпалы*Отбасындаы арым-атынастар*оамды мір мдениетіні тмендігі*
Окушылар жымындаы зін-зі баскаруды дамыту лгісі:Басару мселесін кою. Шешімді жым болып талкылау*Шешімді абылдау. Шешімді жузеге асыру. жым болып нтижесін корытындылау*рекетті максатын анытау. жым болып масатты белгілеу
Оу дрістерін ткізу діс-тсілдеріне орай дрісбаян трлері:Бинарлы дрісбаян*
Оудан тыс жадайында оушылармен жымды жмыс жргізу дістемесін жасаандар:Н.К. Крупская*А.С. Макаренко*П.П.Блонский
Оу-танымды рекетті йымдастыру дістері мен формалары осаталады:ойын элементерімен*нер ралдармен*арым-атынаспен
Оушылар жымына тн асиет:Жауапкерлігі*Белсенділігі, іскерлігі*
Оушылар жымына тн асиет:Масаттылыы, ауыз бірлігі*Белсенділігі, іскерлігі*Жауапкершілігі*
Оушылар жымыны аныктамасы:Орта леуметтік маызы бар масата біріккен, соан сай белсенді рекет ететін жне орта сайланбалы йымы бар орта*Барлы мшелеріні кытары мен міндеттері бірдей жне зара жауапкершілікке негізделген оушылар тобы*Натыланан - оны рекетті тріне байланысты адамдарды тобы
Оушыларды адамгершілікке трбиелеу жмысыны мазмнындаы моральды асиеттерді алыптастыру:Отана, ебекке атынас*бір-біріне, зіне*отбасына, мемлекетке
Оушыларды дниетанымын алыптастыру, оытуды... байланысында негізделеді:ебекпен*мірмен
Оушыларды сабата оу рекетін йымдастыруды келесі баыттары крсетіледі:фронталды*жеке дара*топты
Оушыларды сабатан тыс рекеттерін йымдастыруды картотекася:Таым рекетін йымдастыру*Жолдасты-ынтыматасты жадай орнату*Жаымды эмоция тудыру*
Оушыларды салауатты мір салтын алыптастыруды негізгі ымдары:иммунитетті жне денені шынытыру;дрыс таматану;зиянды деттерді болмауы;
Оушыларды сынып жымы трбие жмысын жоспарлауда ескерілетін:Оушыларды жас ерекшелігі*Жоспарланатын істі жйелілігі*Жоспарлауды шыармашылы сипаты*
Оушыларды сыныпты жымы:Білім,трбие масатына жету шін рылатын оушылар жымы*Жас ерекшелігіне арай бір бадарламамен оуа біріккен балалар жымы*Білім алу масатында, ішкі арым атынасы алыптасан балалар жымы*
Оушыларды тртібін, мінез-лын баалау жне ктермелеу:Мадатау*Жазалау*Ынталандыру*
Оушыларды жымды іс-рекетін йымдастыру ммкіндіктері:Бір біріне, оршаан ортаа, достарына амор болуа йренуіне*оамды мірге ажетті білім мен іскерлік дадысы алыптасуына*Шыармашылы іс-рекетті йымдастыруа*
Оушыларды жымды іс-рекетін йымдастыру ммкіндіктері:оамды мірге ажетті білім мен іскерлік дадысы алыптасуына*мірге кзарасыны дрыс алыптасуына*
Оушылармен жргізілетін сыныптан тыс жмыс шараларыны негізгі баыты:Трбиелік*Білімділік*Бос уаытты тиімді йымдастыру*
Оушылармен трбие жмысын йымдастыру формалары:Бастауыш*ылыми*
Оушылармен трбие жмысын йымдастыру формалары:Жеке*Топты*Кпшілік*
Оушыны жан-жаты дамуын, соан сйкес трбие міндеттерін шешуді формалары мен тсілдерін тадаудаы оушыа тікелей ыпал жасау баыты:Оушыны дара даму ерекшелігін, ызыушылыын, оршаан ортасын танып білу*Трбие ыпалыны нтижесі*
Оушыны отбасымен байланысты йымдастыруыны психологиялы-педагогикалы, ережелері:Ата-ана беделін бекітуге баытталан шаралара негізделу*
Оыту дістерін з ебектеріне арастыран ылымдар:М.А. Данилов*И.я. Лернер*М.н. Скаткин*