Отметьте НЕВЕРНУЮ характеристику звука

1) [р] - согласный, глухой парный, твердый парный

2) [б’] - согласный, звонкий парный, мягкий парный

3) [j’] - согласный, звонкий непарный, мягкий непарный

4) [ц] - согласный, глухой непарный, твердый непарный

2. В каком слове произносится звук [в]?

1) плов 2) бровь 3) пятого 4) ловкий

3. В каком слове букв больше, чем звуков?

1) якорь 2) мягкий 3) тоньше 4) ёлка

4. В каком слове все согласные мягкие?

1) мячик 2) речной 3) ешьте 4) чай

5. В каком слове произносится звук [о]?

1) шоколад 2) полёт 3) пожар 4) вожатый

6. В каком слове произносится звук [т’]?

1) спускаться 2) тазик 3) отделка 4) впредь

7. В каком слове верно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук?

1) звонИт 2) квАрталы 3) нАверх 4) сливОвый

8. В каком слове произносится звук [з’]?

1) Хозе 2) музей 3) безе 4) Морзе

9. В каком ряду во всех словах ударение на втором слоге?

1) прибрала, алфавит, аноним 2) форзац, одолжит, ожила

3) апостроф, ломота, израильский 4) повторит, диалог, диспансер

10. В каком предложении вместо слова ДИПЛОМАТИЧНЫЙ нужно употребить ДИПЛОМАТИЧЕСКИЙ?

1) Он постоянно нарушал ДИПЛОМАТИЧНЫЙ этикет, беседуя с послами.

2) Осторожные и ДИПЛОМАТИЧНЫЕ выражения помогли смягчить сложную ситуацию на переговорах.

3) Константин – человек мягкий, тонкий, весьма ДИПЛОМАТИЧНЫЙ.

4) Выступление главного редактора оказалось неожиданно уклончивым и ДИПЛОМАТИЧНЫМ.

Прочитайте текст и выполните задания 11 – 14.

(1)… (2)Один – метод муравья, который тащит в свой муравейник всё, что попадётся ему по дороге. (3)Это «ползучий» эмпиризм. (4)Второй – метод паука, который вытягивает нить из самого себя. (5)Это рационалистическая схоластика. (6)… метод пчелы, которая собирает в свой улей нектар разных цветов и превращает их в мёд, – это метод самого Бэкона, метод индукции.

11. Какое из приведённых ниже предложений должно быть первым в этом тексте?

1) Метод индукции существенно отличается от метода «проб и ошибок».

2) Функциональный метод прежде всего предполагает анализ единиц разных уровней языка.

3) Френсис Бэкон считал, что есть три метода научного познания.

4) Источником познания, по Бэкону, является не только опыт, но и размышления.

12. Какое из приведённых ниже слов (сочетаний слов) должно быть на месте пропуска в шестом предложении текста?

1) Иными словами, 2) И наконец, 3) Следовательно, 4) Поэтому

13. Какое значение имеет слово МЕТОД в предложении 2?

1) способ теоретического исследования или практического осуществления чего-либо

2) способность совершать поступки

3) план действий

4) распорядок дел, действий

14. Какое из приведённых ниже определений является синонимом слова ЦВЕТ(ов) в предложении 6?

1) Окраска, световой тон.

2) Сочетание красок в картине; колорит, тон (в живописи).

3) Часть растенья, рождающая плод и семя

4) Лучшая часть чего-либо

15. Лексическое значение какого слова сфор­мулировано неправильно?

1) эпилог — заключительная часть произведения, обычно содержащая краткие сведения о дальнейшей судьбе его героев

2) прецедент — неприятный случай, недоразумение; столкновение, конфликт.

3) астрология — учение о влиянии звезд на предназначение и судьбы людей

4) кашне — платок, шарф, надеваемый на шею под пальто

16. В каком предложении употреблено слово в несвойственном ему значении?

1) Каравелла была потрепана штормами и с трудом добралась до крупного порта.

2) За мошенничество был арестован известный авантюрист.

3) Мемуары писателя вызвали большой интерес и общественный резонанс.

4) Парковые павильоны и беседки были увиты плющом.

17. Какой фразеологический оборот имеет значение «совершить решительный поступок, сделать бесповоротный шаг»?

1) петь хвалу 2) биться головой о стену

3) разрубить гордиев узел 4) перейти Рубикон

18. В каком ряду во всех словах пропущена безударная проверяемая гласная корня?

1) напом..нание, сл..варный, выл..жить

2) разр..слась, орб..тальный, пол..мический

3) экз..меновать, асф..льтированный, изд..вать

4) конс..рвировать, гориз..нтальный, к..рьерист

19. В каком ряду во всех словах пропущена чередующаяся гласная корня?

1) словосоч..тание, прор..стать, разув..рять

2) разг..вор, з..ря, отр..зиться

3) прик..сновение, р..внение, выб..рать

4) утв..рь, зам..реть, оч..ровать

20. В каком ряду во всех словах на месте про­пусков пишется а?

1) м..неж, м..рковь, м..р..торий, м..гнит

2) п..ритет, п..ртизан, преп..рат, п..стила

3) к..т..строфа, к..ртон, к..мпозитор, к..рниз

4) н..велла, н..ст..льгия, н..тариус, н..нотехнологии

21. В каком слове на месте пропуска пишется Ё?

1) капюш..н 2) ш..колад 3) печ..нка 4) ц..коль

22. В каком ряду во всех словах на месте пропусков нет непроизносимого согласного?

1) словес..ные баталии, вкус..ные я..ства, небес..но-голубой оттенок

2) шотлан..ская волынка, праз..ничное ше..ствие, сверс..ники и ровес..ники

3) «Записки сума..шедшего», окрес..ности деревни, лес..ничный пролет, ненавис..ный враг

4) гнус..ное предположение, уча..ствовать в вечере, фашис..ское наше..ствие, судебный пре..цедент