МЕТОДИЧНІ ВКАЗІВКИ ДО ВИКОНАННЯ
ЗМІСТ
Вступ......................................................................................................................2
Методичні вказівки до виконання робіт……………………………………..4
Лабораторна робота № 1……………………………………………………… 10
Лабораторна робота № 2………………………………………………………..13
Лабораторна робота № 3………………………………………………………..16
Лабораторна робота № 4………………………………………………………..19
Лабораторна робота № 5………………………………………………………..21
Лабораторна робота № 6………………………………………………………..23
Лабораторна робота № 7………………………………………………………..25
Лабораторна робота № 8………………………………………………………..29
Лабораторна робота № 9………………………………………………………..31
Лабораторна робота № 10………………………………………………………34
Лабораторна робота № 11………………………………………………………34
Лабораторна робота № 12………………………………………………………37
Лабораторна робота № 13………………………………………………………39
Список використаних джерел………………………………………………...42
ВСТУП
Прийняттю будь-якого рішення фінансового характеру передують аналітичні розрахунки, тому всі фахівці, задіяні у сфері фінансів, обліку, аудиту, управлінні бізнесом (від топ-менеджера до рядового спеціаліста - бухгалтера, фінансового менеджера, маркетолога, економіста та ін.) зобов’язані бути хорошими аналітиками, тобто володіти необхідним аналітичним інструментарієм, знати і розуміти логіку проведення аналітичних процедур, що не можливо без знання основ однієї з базових дисциплін вищої школи - економічного аналізу, який є практичною квінтесенцією таких аналітичних дисциплін як економічна теорія, макроекономіка, мікроекономіка, економіка галузей, економіка країн, бухгалтерський облік, економіка підприємства, маркетинг, менеджмент, фінанси, кредит, економіка природокористування, аудит, статистика, фінанси підприємства, економічна інформатика та ін., оволодіння якими є запорукою успішного оволодіння курсом економічного аналізу.
Обліково-аналітична функція – природний і невід’ємний компонент системи управління будь-якого підприємства незалежно від його розміру, організаційно-правової форми, сфери діяльності. Економічний аналіз становить частину цієї функції, проте роль його дуже суттєва. Це пояснюється в першу чергу тим, що майже всі об’єкти бухгалтерського обліку виражаються в вартісній оцінці, тобто автоматично потрапляють до пріоритетного виду ресурсів, який з позицій оперативного і стратегічного управління діяльністю підприємства, а також завдяки своїй унікальній можливості з мінімальним часовим лагом можуть трансформуватися в будь-який інший вид ресурсів.
Мета навчальної практики - допомогти магістрам оволодіти основними методиками комплексного економічного аналізу, методами економіко-математичного моделювання, випробувати їх на практиці і самостійно переконатися в справедливості і доцільності реалізованих ними теоретичних концепцій тому, що, за глибокими переконанням авторів, суто інформаційні методики аналізу подібні до світла далеких зірок – так само багатообіцяючі, приваблюючі і загадкові, але мало доступні і корисні.
Завдання навчальної практики виконуються на основі фінансової звітності підприємств України - емітентів цінних паперів (ссилки вказані нижче) . Магістри самостійно вибирають підприємство.
1. vegatele.com›files/richniy_zvit_pat_svit_2014.pdf
2. ab-asfalt.com.ua›files/Zvit2014.pdf
3. dbk4.com.ua›assets/files/zvit 2014.pdf
4. kirgas.com›reports/
5. maslozavodkherson.vatua.com›…richnij-zvit-za-2014…
6. hercules.ua›about/godovoi_otchet_chao…za_2014…
7. ukrtelecom.ua›about/zvitnist/zvity/report2014
8. gsk.co.ua›document/zvit2014.html
9. cotton.com.ua›files/23721570.htm
10. smu-24.com.ua›files/zvit_smu24_2014_v2_1.pdf
11. koblevo.ua›upload/documents/Річна…цінних…2014.pdf
12. axa-ukraine.com›upload/files/zvit…2014.pdf
13. rapid.com.ua›godovoy-otchet-2014.html
14. granit.org.ua›site/files/year2014.pdf
15. vodokanal.kiev.ua›files…zvitnist/Zvit2014.pdf
16. soe.com.ua›akcioneram/zviti.html
17. obolon.ua›ukr/about/shareholders/zvit_1/
18. mpf.org.ua›novini/richnyj-zvit…za-2014-rik
19. sm.104.ua›Сумигаз›files/6918
20. kau.kiev.ua›uploads/File/Brochures…zvit2014.PDF
Крім того, магістру дозволяється виконувати роботи за інформацією форм звітності інших організацій, враховуючи власну зацікавленість. У цьому разі всі необхідні питання повинні бути погоджені з викладачем, що відповідає за навчальну практику.
В якості інструментального засобу виконання роботи повинне використовуватись програмне середовище ППП EXCEL 5.0/7.0 для Windows або інше програмне забезпечення.
МЕТОДИЧНІ ВКАЗІВКИ ДО ВИКОНАННЯ