Затты жне ойын іс-рекетіні дамуы

Ойыншытара ызыушылыты, олармен затты – ойын рекетті дамыту, ойын процесіне уана алуды жне ртрлі заттармен рекет етуді йрету.

Ойыншытармен жне оларды рекеттерімен таныстыру, ойын жне затты іс-рекеттерге эмоционалды арын туызу.

Кмекші ралдарды олдануды йрету.

Ойыншытарды трлі рекеттерін оларды физикалы асиетіне (латыру, итеру, еденде сыранату) байланысты йрету.

Шелектен кубиктарды толтыру.

лкен заттарды екі олмен стауды йрету.

Кубикті кубикті стіне ою.

Ойыншыты аранмен сйрету.

Стерженге саинаны кигізу жне алу.

Бір рамды матрешкаларды ашып жабу.

Керекті рылыс блшегін таба алу дадысын алыптастыру.

Бірдей кубиктардан жне кірпіштен пирамида трызу.

Процессуалды рекеттерді дамыту: машинаны сыранату, оны жгін тиеу жне тсіру.

Ойына ажетті заттарды тауып йрету.

Ойында зара байланысты рекеттер атарын жзеге асыруды йрету.

Нтижелі іс-рекет трлеріні алыптасуы

рау:

Сазды, ермексазды, амырды олдану дадыларын алыптастыру.

Жлуды, кесектеуді, шымшып алуды, уалауды, сындарып алуды, жауды жне т.б. йрету.

стелде, алаан арасында ермексазды жаюды йрету (колбаса).

Ермексазды дгелек озалысымен жаюды йрету (шарик, доп, доала).

Шарикті саусатармен жаюды йрету.

2 элементті біріктіруді йрету.

Сурет салу:

Балаа арындашты статып йрету.

арындашпен олды озалысын кзбен баылап отыруды йрету.

Дгелек форманы салуда жаттытыру (шар, доала, доп).

Суретті аятауды йрету: аранды машинаа.

арапайым формаларды бояп йрету.

Аппликация:

ааза тегіс заттарды жабыстыруды йрету.

ааза заттарды орналастыруды, сркішті, желімді, бояу жаатынды пайдалануды йрету.

арапайым заттарды жабыстыруды йрету: алма, сбіз, й, шыны ая жне т.б.

Ата-аналар шін нсау:

Сізге балаызды даму динамикасын тексеріп отыруа кмектесетін кнделік бастау ажет. Оан беретін тапсырманы нсауы ыса рі тсінікті болу керек. Балаызбен тапсырма орындауа кіріскенде баланы ойын рекеті ойыншытармен рекетіне негізделетінін есіізден шыармаыз. Е оай тапсырмаларды орындатып йретііз, аырындап крделісіне кшесіз, материалды кнделікті мірден алып бекітііз: баланы серуендетуге апарарда киіндірген кезде, тама уаытында жне т.б. ойындар жне ойынды жаттыулар кптеп олданылады.

2 жаттыудан кем емес артикуляциялы гимнастика ткізу. Жаттыуды отырып немесе бала зін жне сізді кре алатында айна алдында трып орындаыз. Саба барысында зейінді бір тапсырмадан екіншісіне ауыстырып отырыыз (мысалы – кубиктерді тсі бойынша, одан кейін клемі бойынша бл). Кріп абылдауын дамытыыз: «Жбын тап» ойыны, баланы трлі іс-рекет тріне ауыстырып отырыыз, мысалы, стел стіндегі, едендегі ойын, екпінді ойын жне т.б.

са моторикаларды дамытыыз:

- ол блауды йретііз «Сау бол»;

- заттармен рекет етуді йретііз: сыранату, итеру, тарту, басу;

- екі олмен сабын кпіршегін стауды йретііз, алаанымен шапалататыыз;

- сусымалы материалды саусапен алуды йрету, ойыншыты олдан-ола беру;

- сапты аятан, стааннан ішкізіп, асыпен ою таматы жегізіп йрету, олды жуып оны сртуді, лкендерді кмегімен тісін тазалауды йрету;

- тазалы дадысын алыптастырыыз;

- шмекке отырызу процесіне байыппен араыз: дретханаа барысы келетінін ишаратпен білдіруді, дретхана аазын олдануды йретііз.

Балада ойыншытар мен ралдарды екі тобы болуы керек: біріншісі, кнделікті ойына, екінші тобы оытуа арналан, бл лкендермен бірге болатын сабатарда беріледі.

Сюжеттік ойындар шін «рылыс», «Жеміс жне ккністер жиынтыы», «Балалар жиазыны» жне т.б. жинатары ажет.

Сурет салу шін: тсті ааздар, трлі клемдегі бояу жаыштар (жуан, орташа, кішкентай).

ол саусатарыны са моторикасын дамыту шін моншатар, сусымалы заттары бар банкі ажет. зін-зі кту дадыларын дамыту шін балада слгі, тара, тіс щеткасы, айна, ас й заттары: з бетінше ішуді, жеуді йретііз.