ПРАВИЛА ТЕХНИКИ БЕЗОПАСНОСТИ ПРИ ВЫПОЛНЕНИИ ЛАБОРАТОРНЫХ РАБОТ
1 Перед выполнением каждой лабораторной работы студенты обязаны прослушать инструктаж по технике безопасности, правилам, безопасным способам и очерёдности выполнения рабочих приёмов у преподавателя, ведущего занятия, о чём делается запись в специальном журнале с подписями преподавателя и студентов.
2 После прослушивания инструктажа студенты обязаны знать опасности в работе, знать и соблюдать правила безопасного поведения в аудитории в процессе выполнения и после окончания работы.
3 Студентам запрещается без разрешения преподавателя или лаборанта:
включать приборы и оборудование;
нажимать какие-либо кнопки и рычаги;
вращать ручки механизмов и двигать их подвижные части;
вставлять пальцы в пазы и щели оборудования;
трогать токоведущие кабели и электропроводку.
4 В случае обнаружения неисправностей в работе оборудования, повреждённой изоляции электропроводки, подтеканиях масла из механизмов студент обязан, ни к чему не притрагиваясь, сразу сообщить об этом преподавателю или лаборанту.
5 По окончании работы студент должен сообщить преподавателю о её результатах, отключить оборудование, сдать полученный для работы инвентарь, вымыть руки.
6 Студенты, нарушившие вышеперечисленные правила, отстраняются преподавателем от работы в лаборатории до выяснения всех обстоятельств случившегося..
7 В случае получения травмы студент обязан немедленно обратиться за помощью к преподавателю или лаборанту.
ПРАВИЛА ОФОРМЛЕНИЯ И ЗАЩИТЫ ОТЧЁТОВ
Все практические задания или все лабораторные работы, выполненные студентом за семестр, оформляются согласно требованиям Единой системы конструкторской документации (ЕСКД) в общий отчёт с единой обложкой на листах формата А4, которые сброшюровываются по левой длинной стороне скоросшивателем или степлером в двух местах. На титульном и всех последующих листах выполняется чертёжная рамка: поле слева по длинной стороне 20 мм, с трёх других сторон – по 5 мм. Титульный лист является первым, но не нумеруется.
Основная надпись (чертёжный штамп в нижней части листа) на первом листе каждой лабораторной работы или каждой задачи,оформленных в отчёте, выполняется согласно ГОСТ 2.104-2006 по форме 2, на последующих листах и листе «Библиографический список» – по форме 2а. Схема заполнения титульного листа приведена на рисунке 1, форма основной надписи на листах – на рисунках 2 и 3.
Текст отчёта, оформляемого студентом, набирается на компьютере шрифтом Times New Roman размером 14 пт. Внутри таблиц допускается 12 или 10 размер шрифта. Межстрочный интервал в основном тексте – 1,5, в таблицах – 1,0. Первый и каждый новый абзац текста начинаются с красной строки единого для всего отчёта размера в 12…15 мм. Жирный шрифт применяется только в заголовках и подзаголовках разделов (жирный шрифт, размещённый посреди текста в данных «Правилах…», используется автором только для привлечения внимания на указываемые рекомендации, наиболее часто не выполняемые студентами, а выполнять их требуется).
Подрисуночная надпись имеет следующую форму:
Рисунок 1 – Эскиз шарикоподшипника: 1 – кольцо наружное; 2 – тело качения (шарик); 3 – крышка; 4 – заклёпка; 5 – кольцо внутреннее; 6 – сепаратор
Пример оформления таблицы приведён ниже. Надпись над таблицей имеет следующую форму и месторасположение:
Таблица 1 – Результаты измерений размеров поверхностей длинномерного предмета
| № п/п | Модель рулетки | Цена деления шкалы, мм | Погрешность измерения, мм | Размер, мм |
| РСЖЗ-3м | 1,0 | 0,5 | 753,5 |
Продолжение таблицы 1
Точка после заголовков разделов и подразделов, подрисуночных и надтабличных надписей, а также последней цифры их нумерации не ставится.
Формулы расчётов располагаются посередине листа и состоят из четырёх частей: первая часть – искомая величина в буквенном выражении, затем, через знак «равно»– вторая часть в буквенных выражениях, применяемых для вычисления величин, затем, через знак «равно» – третья часть в числовых значениях каждой величины, затем, через знак «равно» – четвёртая часть в виде числового ответа. Каждая формула предваряется текстом, поясняющим, какая величина определяется, и указывающим единицы измерения. За формулой следует расположить пояснения используемых величин с указанием единиц их измерения. Например:
Площадь круга, м2:
,
где 
= 3,14 – отношение длины окружности к радиусу круга (величина постоянная);
r – радиус круга, м.
На последнем листе отдельно от основного текста размещается «Библиографический список» из не менее трёх библиографических описаний бумажных источников информации (обычно это: 1 – общий учебник, 2 – специальная литература, 3 – справочник, где находят технические данные) и 4 – пункт «Интернет-ресурс» (4.1 и так далее). Студенту необходимо знать, какие данные для отчёта он взял из того или иного источника.
Смысл и пунктуация текстовой части оформленного отчёта должны соответствовать каждому пункту выполняемой практической или лабораторной работы, указанному в методических указаниях. Следует выстраивать пункты выполнения согласно порядку, указанному в методических указаниях.
Настоящее учебно-методическое пособие может служить примером оформления учебного или научного отчёта.Студентам рекомендуется на данном примере учиться оформлению отчетов, что весьма пригодится им на старших курсах при написании курсовых и дипломной работ.
Все практические задания или все лабораторные работы, выполняемые в семестре по какой – либо дисциплине, после защиты по отдельности всех задач или работ сброшюровываются в один альбом с единым библиографическим списком в конце. На первом листе каждой задачи или работы выполняется основная надпись по форме 2 и преподаватель расписывается в ней, подтверждая, что защита данной отдельной задачи или лабораторной работы состоялась, на остальных листах – по форме 2а, где никаких фамилий и росписей не ставится. Задачи или работы рекомендуется оформлять по отдельности без обложки, не указывая страниц, и сдавать на проверку и защиту также отдельно от остальных задач или работ, не оставляя весь объём материала на конец семестра, пока эта тема хорошо помнится.
Рекомендуется оформлять и защищать отчёты по учебным работам через одну-две недели после их выполнения на занятиях ещё и по той причине, что, поскольку, практический и теоретический материал забывается,то защита в конце семестра происходит значительно сложнее для студента. Ему приходится находить время для повторения материала по учебникам и справочникам, а также для посещения лаборатории и вновь исследовать устройство изученных ранее, но забытых по прошествии времени инструментов, деталей, механизмов и технологий их использования.
Перед защитой отчёта студент должен полностью закончить его оформление, поставить свою подпись и дату представления на защиту на титульном листе и листах с основной надписью по форме 2 (там, где начало каждой задачи или лабораторной работы), а также подготовиться к объяснениюо проделанной работе:
1) знать и уметь рассказать, что и как он делал практически;
2) уметь объяснить рисунки;
3) пояснить в формулах названия и числовые значения величин;
4) знать правила техники безопасности, соблюдение которых требуется в данной работе ;
5) подготовить и знать ответы на теоретические вопросы, приведённые в методических указаниях.
Критерии положительной оценки преподавателем отчёта и ответов студента:
исходные данные для работ и расчётов должны соответствовать варианту студента;
практическое задание или лабораторная работа должны быть выполнены полностью и отчёт оформлен по приведённым выше правилам (оформительские ошибки не допускаются);
дан правильный ответ с первого раза на два вопроса преподавателя подряд по любым двум из пяти видов объяснений о проделанной работе (выделены жирным шрифтом в предыдущем абзаце). Ответ на каждый вопрос должен быть дан с первой попытки. При отсутствии ответа или неправильном ответе студенту даётся возможность подготовиться по заданному вопросу и повторить попытку ответить на него правильно, а после правильного ответа задаётся второй вопрос, на который также нужно ответить с первой попытки. Если студент снова не даёт правильный ответ, ему предоставляется возможность подготовиться и повторить попытку ответить, после правильного ответа задаётся третий вопрос, на который нужно ответить также с первой попытки. При отсутствии ответа с первой попытки на третий вопрос защита отчёта этому студенту переносится на другой день, где повторяется та же процедура до правильного ответас первой попытки на два вопроса подряд.
Рекомендуется оформлять и защищать отчёты по учебным работам через одну-две недели после их выполнения на занятиях, так как практический и теоретический материал забываетсяи защита в конце семестра происходит значительно сложнее для студента. Ему приходится находить время для посещения лаборатории и вновь исследовать устройство изученных ранее, но забытых по прошествии времени инструментов, деталей, механизмов и технологий их использования.
Защита отчёта производится на занятиях в специально отведённое время, а для отстающих студентов – в назначаемый преподавателем день зачетной недели. Не проводятся защиты отчётов во время консультаций преподавателя, если есть специально назначенное для защиты время.
Если промежуточной аттестацией по дисциплине является зачёт, то зачёт выставляется студенту преподавателем после защиты отчётов по практическим занятиям и лабораторным работам, а также предоставления для проверки полных написанных от руки конспектов лекций.
Если промежуточной аттестацией по дисциплине является экзамен, то студент допускается до экзамена только после росписи преподавателя на титульном листе альбома отчётов по практическим занятиям и титульном листе альбома отчётов по лабораторным работам.
Рисунки 1, 2, 3 смотри на следующих страницах.
| 20 мм * * | 5 мм | 5 м м |
| ИНСТИТУТ ГРАЖДАНСКОЙ ЗАЩИТЫ Кафедра «Общеинженерные дисциплины» Кафедра «Защита в чрезвычайных ситуациях и управление рисками» Практические задания по дисциплине: «Механика» Выполнила: (подпись) Т.А. Тимофеева студентка группы ЗЧС-21 «__»____2014г Принял: Н.А. Перминов доцент, к.т.н. «__»____2014г Ижевск | ||
| 5 мм |
Рисунок 1 – Схема заполнения титульного листа: * – место скрепления листов; 20 мм – на листе не проставляется, обозначает размер ширины левого поля листа; 5 мм – на листе не проставляется, обозначает размер ширины остальных полей листа; кафедры указываются полным названием в именительном падеже; вид работ: «Лабораторные работы» или «Практические задания»; слово (подпись) на листе не набирается, на этом месте студент ставит свою подпись
Рисунок 2 – Основная надпись по форме 2 согласно ГОСТ 2.104-2006: в правом верхнем поле – вид работы: «Лабораторная работа №...», «Задача №…» и т.п.; в среднем нижнем поле – тема работы; в поле «Лист» – номер листа; в поле «Листов» – общее сквозное количество листов в отчёте; в правом нижнем поле – номер группы студента; в строке правее поля «Разраб» – фамилия студента, ещё правее – его подпись и дата сдачи отчёта; в строке правее поля «Пров» – фамилия преподавателя
Рисунок 3 – Основная надпись по форме 2а согласно ГОСТ 2.104-2006: в правом верхнем поле – надпись «Лист»; в правом нижнем поле – номер листа по порядку в отчёте; в среднем поле – вид работы: «Лабораторная работа №...», «Задача №…» и т.п. Поля двух левых верхних строк не заполняются
БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК
1 Крылова Г.Д. Основы стандартизации, сертификации, метрологии: учебник для студентов высших учебных заведений / Г.Д.Крылова. – 3-е изд., перераб. и доп. – М.: Юнити, 2006. – 657с.
2 Гончаров А.А. Метрология, стандартизация и сертификация: учеб.пособие для вузов по подготовке бакалавров и магистров по напр. «Строительство» рек. МО РФ /А,А,Гончаров, В.Д. Копылов. – 3-е изд. стер. – М.: Академия, 2006. – 239с.
3 Перминов Н.А. Проектирование технологий изготовления изделий: Метод.пособие по выполнению курсового проекта для студентов специальности 030600 «Технология и предпринимательство» / Н.А. Перминов. – Ижевск: Изд-во Удм. ун-та, 2008. – С. 29-31.
4 Брянский Л.Н. Метрология. Шкалы, эталоны, практика: юбилейная серия научных изданий / Л.Н. Брянский, А.С. Дойников, Б.Н. Крупин. Под общей редакцией М.В. Балаханова. – М.: ВНИИФТРИ, 2004. – 222с.
5 Чертов А.Г. Физические величины (терминология, определения, обозначения, размерности, единицы): справочник / А.Г. Чертов. – М.: Аквариум, 1997. – 335с.
6 Сарафанова Е.В. Метрология, стандартизация и сертификация: учеб.пособие / Е.В. Сарафанова. – М.: РИОР, 2005. – 95с.
7 Раннев Г.Г. Методы и средства измерений: Учебник для вузов / Г.Г. Раннев. – 5-е изд. стер. – М.: ИЦ Академия., - 2008. – 162с.
8 Интернет-ресурсы
8.1 Цветков Э.И. Основы математической метрологии / Э.И. Цветков. – СПб.: Политехника, 2005. – 510с. www.kodges.ru.
8.2 Байделюк В.С. Основы взаимозаменяемости / В.С. Байделюк. – СибГТУ, 2006. – 132с.
www.kodges.ru.
8.3 www/gumer.info/bibliotek_Buks/Science/metr/index.php.
8.4 books/ru/autors/autor – neizvesten – 3/metrology.html/
Учебное издание
Перминов Николай Алексеевич
ПРАКТИЧЕСКОЕ ПРИЛОЖЕНИЕ
ПРИ ИЗУЧЕНИИ МЕТРОЛОГИИ
Учебно-методическое пособие
Авторская редакция
Отпечатано с оригинал-макета заказчика
Подписано в печать ____________. Формат 60х84 1\16
Печать офсетная. Усл.-печ. л. Уч.-изд.л.
Тираж 40 экз. Заказ № _______
Издательство «Удмуртский университет»
426034, г. Ижевск, ул. 
Университетская, д. 1, корп. 4, каб. 207
Тел./факс: +7(3412) 500-295, e-mail: editorial@udsu.ru
Типография ФГБОУ ВПО
«Удмуртский государственный университет»
426034, Ижевск, ул. Университетская, 1, корп. 2.
Тел. 68-57-18