Как н(1) неприятен для других гнев, он более тяжел для того, кто его испытывает. Н(2)когда во время гнева н(3) надо н(4) говорить, н(5) действовать.
1) 1, 2, 4, 5 2) 2, 4, 5 3) 2, 3, 4, 5 4) 1, 2, 3, 4, 5
А18. В каком предложении оба выделенных слова пишутся слитно?
1) ЧТО(БЫ) хорошо учиться, надо быть организованным человеком и стараться (В)ТЕЧЕНИЕ дня выполнять то, что намечено.
2) И тогда я ТО(ЖЕ) собрал все силы, ЧТО(БЫ) вытерпеть еще хотя бы минуту.
3) (ЗА)ТЕМ лесом показался какой-то хутор, а (ЗА)ТЕМ все скрылось, так как мы спустились в овраг.
4) Одна и ТА(ЖЕ) природа, одно и ТО(ЖЕ) событие по-разному воспринимаются разными людьми.
А19. Укажите правильное объяснение постановки запятой или её отсутствия в предложении:
Пахло скошенным сеном, клевером ( ) и я вспоминал что-то давно забытое.
1) Простое предложение с однородными членами, перед союзом И запятая не нужна.
2) Сложносочинённое предложение, перед союзом И нужна запятая.
3) Сложносочинённое предложение, перед союзом И запятая не нужна.
4) Простое предложение с однородными членами, перед союзом И нужна запятая.
А20. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые?
Старый клен (1) возвышавшийся над всей южной частью сада (2) и (3) видный отовсюду (4) оделся свежей зеленью.
1) 1, 4 2) 1, 2, 4 3) 2, 3, 4 4) 1, 3, 4
А 21. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложениях должны стоять запятые? По мнению историков (1) Боливар был гораздо более влиятельной фигурой, чем (2) например (3) был Цезарь, поскольку изменения, происшедшие по окончании его карьеры, были (4) конечно (5) позитивными и охватили большие районы.
1) 1, 2, 3 2) 1, 2, 3, 4, 5 3) 2, 3, 4, 5 4) 3, 4, 5
А22. Укажите предложение, в котором нужно поставить одну запятую. (Знаки препинания не расставлены).
1) На глухариной охоте пожилой егерь неожиданно быстро повернул свою седую голову и погрозил мне и Александру пальцем.
2) Без чтения нет ни настоящего образования ни вкуса ни многосторонней шири понимания.
3) Характер определяется не одной особенностью и не многими особенностями но их степенью и их взаимоотношением.
4) Данилова забрали во внутреннюю Канцелярию от Наслаждений и поручили устраивать фейерверки да аттракционы на ведомственных балах в Седьмом Слое Удовольствий.
А23. Как объяснить постановку тире в данном предложении?
Послушание, обучение, дисциплина, бодрость, смелость, храбрость - словом, все лучшее позволяет победить даже в неравном бою.
1) Вторая часть бессоюзного сложного предложения указывает на следствие того, о чем говорится в первой части.
2) Вторая часть бессоюзного сложного предложения поясняет, раскрывает содержание того, о чем говорится в первой части.
3) Обобщающее слово стоит после однородных членов предложения.
4) Вторая часть бессоюзного сложного предложения указывает на причину того, о чем говорится в первой части.
А24. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые?
Дальше на пути лежал городок (1) названия которого (2) друзья так и не узнали (3) хотя хотели бы узнать.
I) 1, 2 2) 2, 3 3) 1, 3 4) 1, 2, 3
А25. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые?
Нас встретил главный инженер (1) и (2) хотя рабочий день начался сравнительно недавно (3) лицо у него было такое утомленное (4) что создалось впечатление (5) словно он только что приехал из Владивостока.
1) 1, 2, 3, 4,5 2) 1, 3, 4, 5 3) 2, 4, 5 4) 1, 2, 4
А26. В каком предложении придаточную часть сложноподчинённого предложения нельзя заменить причастным оборотом?
1) Струи фонтана, которые искрились на солнце, били, казалось, в самое небо и освежали воздух.
2) Буря, которая налетела внезапно, повалила старую ель.
3) Луга, на которых еще не скосили сено, сохранили чудесный аромат.
4) Флаги, которые развевались над домами, придавали городу праздничный вид.
А27. Прочитайте текст.
Трансформация экономики в обществах постиндустриальных столь же радикальна. Экономика перестаёт выполнять только приспособительную функцию в том виде, как это было характерно для индустриальной стадии её развития. Теперь она стремится приспособить всю окружающую её глобальную среду к собственным целям.
В каком из приведённых ниже предложений верно передана общая информация, содержащаяся в тексте?
1) Постиндустриальное общество радикально трансформирует экономику.
2) Экономика в результате радикальной трансформации уже перестаёт выполнять только приспособительную функцию, а стремится приспособить своим целям всю окружающую среду.
3) Экономика продолжает выполнять приспособительную функцию и в постиндустриальном обществе, как это делала на индустриальном этапе развития.
4) Экономика разрушает границы государств, создаёт транснациональные корпорации, тем самым подчиняя своим целям окружающую её среду.