Как н(1) неприятен для других гнев, он более тяжел для того, кто его испытывает. Н(2)когда во время гнева н(3) надо н(4) го­ворить, н(5) действовать.

1) 1, 2, 4, 5 2) 2, 4, 5 3) 2, 3, 4, 5 4) 1, 2, 3, 4, 5

А18. В каком предложении оба выделенных слова пишутся слитно?

1) ЧТО(БЫ) хорошо учиться, надо быть организованным человеком и стараться (В)ТЕЧЕНИЕ дня выполнять то, что намечено.

2) И тогда я ТО(ЖЕ) собрал все силы, ЧТО(БЫ) вытерпеть еще хо­тя бы минуту.

3) (ЗА)ТЕМ лесом показался какой-то хутор, а (ЗА)ТЕМ все скры­лось, так как мы спустились в овраг.

4) Одна и ТА(ЖЕ) природа, одно и ТО(ЖЕ) событие по-разному воспринимаются разными людьми.

А19. Укажите правильное объяснение постановки запятой или её отсут­ствия в предложении:

Пахло скошенным сеном, клевером ( ) и я вспоминал что-то давно забытое.

1) Простое предложение с однородными членами, перед союзом И запятая не нужна.

2) Сложносочинённое предложение, перед союзом И нужна запя­тая.

3) Сложносочинённое предложение, перед союзом И запятая не нужна.

4) Простое предложение с однородными членами, перед союзом И нужна запятая.

А20. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые?

Старый клен (1) возвышавшийся над всей южной частью са­да (2) и (3) видный отовсюду (4) оделся свежей зеленью.

1) 1, 4 2) 1, 2, 4 3) 2, 3, 4 4) 1, 3, 4

А 21. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложениях должны стоять запятые? По мнению историков (1) Боливар был гораздо более влиятель­ной фигурой, чем (2) например (3) был Цезарь, поскольку изме­нения, происшедшие по окончании его карьеры, были (4) ко­нечно (5) позитивными и охватили большие районы.

1) 1, 2, 3 2) 1, 2, 3, 4, 5 3) 2, 3, 4, 5 4) 3, 4, 5

А22. Укажите предложение, в котором нужно поставить одну запятую. (Знаки препинания не расставлены).

1) На глухариной охоте пожилой егерь неожиданно быстро повер­нул свою седую голову и погрозил мне и Александру пальцем.

2) Без чтения нет ни настоящего образования ни вкуса ни много­сторонней шири понимания.

3) Характер определяется не одной особенностью и не многими особенностями но их степенью и их взаимоотношением.

4) Данилова забрали во внутреннюю Канцелярию от Наслаждений и поручили устраивать фейерверки да аттракционы на ведомст­венных балах в Седьмом Слое Удовольствий.

А23. Как объяснить постановку тире в данном предложении?

Послушание, обучение, дисциплина, бодрость, смелость, храб­рость - словом, все лучшее позволяет победить даже в неравном бою.

1) Вторая часть бессоюзного сложного предложения указывает на следствие того, о чем говорится в первой части.

2) Вторая часть бессоюзного сложного предложения поясняет, рас­крывает содержание того, о чем говорится в первой части.

3) Обобщающее слово стоит после однородных членов предложе­ния.

4) Вторая часть бессоюзного сложного предложения указывает на причину того, о чем говорится в первой части.

А24. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые?

Дальше на пути лежал городок (1) названия которого (2) друзья так и не узнали (3) хотя хотели бы узнать.

I) 1, 2 2) 2, 3 3) 1, 3 4) 1, 2, 3

А25. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые?

Нас встретил главный инженер (1) и (2) хотя рабочий день на­чался сравнительно недавно (3) лицо у него было такое утом­ленное (4) что создалось впечатление (5) словно он только что приехал из Владивостока.

1) 1, 2, 3, 4,5 2) 1, 3, 4, 5 3) 2, 4, 5 4) 1, 2, 4

А26. В каком предложении придаточную часть сложноподчинённого предложения нельзя заменить причастным оборотом?

1) Струи фонтана, которые искрились на солнце, били, казалось, в самое небо и освежали воздух.

2) Буря, которая налетела внезапно, повалила старую ель.

3) Луга, на которых еще не скосили сено, сохранили чудесный аро­мат.

4) Флаги, которые развевались над домами, придавали городу праздничный вид.

А27. Прочитайте текст.

Трансформация экономики в обществах постиндустриальных столь же радикальна. Экономика перестаёт выполнять только приспособительную функцию в том виде, как это было характерно для индустриальной стадии её развития. Теперь она стремится приспособить всю окружающую её глобальную среду к собственным целям.

В каком из приведённых ниже предложений верно передана общая информация, содержащаяся в тексте?

1) Постиндустриальное общество радикально трансформирует экономику.

2) Экономика в результате радикальной трансформации уже перестаёт выполнять только приспособительную функцию, а стремится приспособить своим целям всю окружающую среду.

3) Экономика продолжает выполнять приспособительную функцию и в постиндустриальном обществе, как это делала на индустриальном этапе развития.

4) Экономика разрушает границы государств, создаёт транснациональные корпорации, тем самым подчиняя своим целям окружающую её среду.