III. Задания для самостоятельной внеаудиторной работы по изучаемой теме

1. Дайте определение бактериологического метода диагностики инфекционных заболеваний, его роль в клинике любого профиля.

2. Методы культивирования и получение чистой культуры аэробов.

3. Способ получения изолированных колоний аэробов (метод Дригальского).

4. Охарактеризуйте макроскопическую характеристику колоний, выросших на чашках с МПА (I этап).

5. Перечислите этапы второго дня выделения чистой культуры.

6. Перечислите меры техники безопасности для студента, работающего с патогенным материалом (выделение чистой культуры) в учебной бактериологической лаборатории.

САМОКОНТРОЛЬ

Укажите два правильных ответа:

1. На I этапе бактериологического метода исследования решаются следующие задачи:

а) идентификация чистой культуры микробов;

б) определение чувствительности к антибиотикам;

в) получение изолированных колоний;

г) определение вида микроба;

д) получение чистой культуры.

2. Преимущественный рост одних видов микробов при одновременном подавлении других можно получить на следующих видах питательных сред:

а) селективных (элективных);

б) простых;

в) сложных;

г) консервирующих;

д) дифференциально-диагностических;

е) универсальных;

ж) оптимальных.

3. В понятие «культуральные свойства» микроба входит:

а) характер роста на питательных средах;

б) макроскопическая характеристика колоний;

в) морфология микробных клеток при микроскопии;

г) ферментация углеводов на средах Гисса;

д) цвет пигмента колоний или культуры;

е) отношение возбудителя к окраске по Граму.

4. Для чего на 2 этапе бактериологического метода готовят мазок из колонии, окрашивают его и микроскопируют?

а) определения тинкториальных свойств микроба;

б) получения чистой культуры;

в) изучения биохимических свойств микроба;

г) изучения макроскопической характеристики колоний;

д) изучения морфологии микроорганизмов.

5. Основные цели применения дифференциально диагностических сред:

а) изучение биохимической активности микробов;

б) изучения культуральных свойств микробов;

в) определения чувствительности к антибиотикам;

г) дифференциация различных видов микробов;

д) транспортировка материала в лабораторию.

6. На рост бактерий влияют следующие условия культивирования:

а) газовый состав;

б) содержание в питательной среде органических соединений;

в) факторы роста;

г) рН среды;

д) влажность среды;

е) все ответы неправильные.

7. Какие условия необходимы для пигментообразования бактерий?

а) присутствие кислорода;

б) отсутствие кислорода;

в) определенный состав питательной среды;

г) определенная температура;

д) все ответы неправильные.

8. Конечным акцептором электронов при аэробном типе дыхания у бактерий является:

а) неорганические соединения;

б) молекулярный кислород;

в) органические соединения;

д) одновременно органические и неорганические соединения.

9. Пересев материала из колонии на скошенный агар производится для:

а) изучения биохимической активности;

б) изучения тинкториальных свойств;

в) получения чистой культуры микроорганизмов;

г) все ответы неправильные.

10.По каким критериям описываются колонии бактерий?

а) по цвету;

б) по характеру края;

в) по размеру;

г) по форме;

д) по консистенции;

е) все ответы неправильные.

11.S-формы колоний – это

а) шероховатые колонии с неровными краями;

б) гладкие колонии с ровными краями;

в) бесцветные колонии;

г) все ответы неправильные.

12. Какие мероприятия проводят на 2 этапе бактериологического метода диагностики инфекционных заболеваний?

а) изучают биохимические свойства бактерий;

б) изучают фаголизабельные свойства бактерий;

в) изучают культуральные свойства бактерий;

г) изучают морфологические свойства бактерий;

д) изучают подвижность бактерий;

е) изучают тинкториальные свойства бактерий.

13. Каков характер роста бактерий на жидких питательных средах?

а) колонии;

б) диффузное помутнение питательной среды;

в) поверхностный рост (пленка);

г) осадок;

д) все ответы неправильные.

14. Что такое тинкториальные свойства микроорганизмов?

а) характер роста микроорганизмов на питательных средах;

б) способность микроорганизмов окрашиваться анилиновыми красителями;

в) отношение бактерий к бактериофагам;

г) отношение бактерий к факторам роста.

15. Как изучается подвижность микроорганизмов?

а) темнопольная микроскопия;

б) фазовоконтрастная микроскопия;

в) микроскопия окрашенного мазка;

г) все ответы неправильные.

Занятие № 8

Тема: «Генетика микроорганизмов».

Целевые задачи:Изучить материальную основу наследственности, формы изменчивости микроорганизмов, генетические рекомбинации.

I. Вопросы для проверки исходного уровня знаний:

1. Что такое генетика?

2. Что такое ген, хромосома?

3. Носители генетической информации у микроорганизмов?

4. Определение генома микроорганизмов.

5. Что является материальной основой наследственности микроорганизмов?

II Целевые задачи.

Студент должен знать:

1. Материальную основу наследственности микроорганизмов

2. Формы изменчивости микроорганизмов.

3. Условия возникновения изменчивости микрооорганизмов. Мутагены

4. Генетические рекомбинации микроорганизмов.

Студент должен уметь:

По культуральным свойствам определить принадлежность бактерий к патогенным штаммам (R –S диссоциация)

Объяснить механизм возникновения антибиотикоустойчивости бактерий

ЛИТЕРАТУРА:

Основная литература:

1.Микробиология с вирусологией и иммунологией /Под ред. Л.Б.Борисова, А.М. Смирновой – М.,1994.

2.Микробиология, вирусология, иммунология /Под ред. А.А.Воробьева. М.-2004г.

3. Микробиология, вирусология, иммунология /Под ред. В.Н.Царева- 2009г.

4.Руководство к практическим занятиям по медицинской микробиологии, вирусологии и иммунологии. /Под редакцией В.В.Теца 2002г.

5. Практикум лабораторных работ с иллюстрированными ситуационными заданиями по микробиологии, вирусологии и иммунологии. /Под редакцией В.Н. Царева, А.А.Воробьева.- М.,2008.

Дополнительная литература:

1.Физиология микроорганизмов/ Методические разработки к практическим занятиям по общей микробиологии. Ростов- на – Дону, 2001.

2.Методические рекомендации, изданные кафедрой микробиологии, вирусологии и иммунологии ГОУ ВПО СОГМА Росздрава:

Общая микробиология/ Учебно- методические рекомендации для студентов лечебного факультета. – Владикавказ, 2004.

Сборник методических разработок по микробиологии для студентов лечебного, педиатрического, медико- профилактического и фармацевтического факультетов/ Учебно-методические разработки, часть 1. Владикавказ, 2008.

3. Медицинская микробиология (учебное пособие) под ред. А.М.Королюка и В.Б.Сбойчакова- СПб. 1999.

4. Микробиология для врачей под редакцией А.Н.Маянского-Н.Новгород, 1998.