D. леуметтік реабилитация

A. Defectus - кемістік, logos – ілім

B.Defectus - ауыту, logos – ілім

C.Defectus - бала жетектеуі, logos – ілім

D.Defectus - сурет, logos – ілім

E.Defectus - нер, logos – ілім

92. Есту мшелері кеміс дамыан жне абілеті тмен балаларды трбиелеп оыту сратарын зерттейтін дифектология саласы – ?

A. Сурдопедагогика

B. Тифлопедагогика

C. Олигофренопедагогика

D. Логопедия

E. Арнайы психология

93. Кру мшелері кеміс дамыан жне кру ызметі тмен балаларды трбиелеп оыту сратарын зерттейтін дифектология саласы – ?

A. Тифлопедагогика

B. Сурдопедагогика

C. Олигофренопедагогика

D. Логопедия

E. Арнайы психология

94. Аыл-ойы кеміс дамыан балаларды трбиелеу жне оытуды арастыратын дифектология саласы – ?

A. Олигофрено

B. Тифлопедагогика

C. Сурдопедагогика

D. Логопедия

E. Арнайы психология

95. Тіл мшелері кеміс дамыан жне сйлеу абілеті тмен балаларды трбиелеп оыту сратарын зерттейтін дифектологияны саласы?

A. Логопедия

B. Олигофрено

C. Тифлопедагогика

D. Сурдопедагогика

E. Арнайы психология

96. Коррекция латын тілінен (correctio) андай маына білдіреді?

A. дрыстау, тзету, жндеу

B.алпына келтіру, теу, байсалдылы

C.атап шыару, абілетін алпына келтіру

D.йрену, бейімделу

E. орындау, жаттыу

Арнайы бiлiм беру дегеніміз не?

A. Кемтар балалара арнайы жадайлар жасай отырып бiлiм беру

B. Кемтар балаларды оытуа арналан бадарламалар

C. леуметтiк жне кемтар балаларды бiлiм беру бадарламаларын игеруi онсыз ммкiн болмайтын зге де ызметтердi оса аланда, арнаулы бiлiм алу шiн жасалатын жадайлар

D. психологиялы-медициналы-педагогикалы консультациялар, оалту орталытары, психологиялы-педагогикалы тзеу кабинеттерi, балалар башалары, мектептер жанындаы логопедтiк пункттер жне баса да йымдар

E. олайлы білім беру жадайларын туызуа баытталан мемлекет саясаты

Арнайы бiлiм беру бадарламалары

A.Кемтар балаларды оытуа арналан бадарламалар

B. Кемтар балалара арнайы жадайлар жасай отырып бiлiм беру

E.олайлы білім беру жадайларын туызуа баытталан мемлекет саясаты

Инклюзивті білім беру

A. олайлы білім беру жадайларын туызуа баытталан мемлекет саясаты

B.Кемтар балаларды оытуа арналан бадарламалар

C.Кемтар балалара арнайы жадайлар жасай отырып бiлiм беру

D.леуметтiк жне кемтар балаларды бiлiм беру бадарламаларын игеруi онсыз ммкiн болмайтын зге де ызметтердi оса аланда, арнаулы бiлiм алу шiн жасалатын жадайлар

E.психологиялы-медициналы-педагогикалы консультациялар, оалту орталытары, психологиялы-педагогикалы тзеу кабинеттерi, балалар башалары, мектептер жанындаы логопедтiк пункттер жне баса да йымдар

100.Арнайы бiлiм беру йымдары

A. психологиялы-медициналы-педагогикалы консультациялар, оалту орталытары, психологиялы-педагогикалы тзеу кабинеттерi, балалар башалары, мектептер жанындаы логопедтiк пункттер жне баса да йымдар

B.олайлы білім беру жадайларын туызуа баытталан мемлекет саясаты

C.Кемтар балаларды оытуа арналан бадарламалар

D.Кемтар балалара арнайы жадайлар жасай отырып бiлiм беру

E.леуметтiк жне кемтар балаларды бiлiм беру бадарламаларын игеруi онсыз ммкiн болмайтын зге де ызметтердi оса аланда, арнаулы бiлiм алу шiн жасалатын жадайлар

Арнайы бiлiм беру жадайлары

A. леуметтiк жне кемтар балаларды бiлiм беру бадарламаларын игеруi онсыз ммкiн болмайтын зге де ызметтердi оса аланда, арнаулы бiлiм алу шiн жасалатын жадайлар

B.психологиялы-медициналы-педагогикалы консультациялар, оалту орталытары, психологиялы-педагогикалы тзеу кабинеттерi, балалар башалары, мектептер жанындаы логопедтiк пункттер жне баса да йымдар

C.олайлы білім беру жадайларын туызуа баытталан мемлекет саясаты

D.Кемтар балаларды оытуа арналан бадарламалар

E.Кемтар балалара арнайы жадайлар жасай отырып бiлiм беру

102. Организмдегі жетілмеген немесе бзылан функционалды ызметтерді алпына келтіру бл?

A. Компенсация

B. Коррекция

C. Декомпенсация

D. леуметтік реабилитация