E. леуметтік адаптация

103. .............. -жалпы оамды нормалар жйесіне сйкес кемтар балаларды топ ішіндегі жне жеке тртіптерге бейімдеп йрету.

A. леуметтік адаптация

B. Компенсация

C. Коррекция

D. Декомпенсация

E. леуметтік реабилитация

104. .............. -кеміс балаларды леуметтік ортаа алыптастыру, оларды психикалы-физикалы ммкіндіктеріне сйкес оамды мірге, ебекке араластыру.

A. леуметтік реабилитация

B. Компенсация

C. Коррекция

D. Декоменсация

E. леуметтік адаптация

105.Балаларды педагогикалы ылымына жатады, ол кемістігі бар балаларды психологиялы жне физиологиялы даму ерекшеліктерін зерттейтін ылым саласы

A. Дефектология

B.Физиология

C.Психология

D.Философия

E.Валеология

106. Нерв системасыны флегматик типі:

A. кшті, инертті

B. лсіз

C. кшті, тепе-те, баяу озалыш

D. инертті

E. тегерілмеген, озыш

107. .Нерв системасыны холерик типі:

A. кшті, те емес

B. лсіз

C. инертті

D. озалыш

E. кшті, инертті

108. Темперамент типіне жататындар:

A. флегмативті

B. эгофильді

C. либертпильді

D. дигнитофильді

E. генофильді

109. Жеке тланы адамдара, іс-рекетке, зіне, оршаан ортаа траты арым-атынасы:

A. мінез

B. эмоция

C. темперамент

D. назар аудару

E. абілет

110. Адамгершілік сезімге жататындар:

A. борыш сезімі

B. та алу

C. марлы

D. сенушілік (сенім)

E. белсенділік

111. Темпераментті типіне жатпайтын тсінікті ата

A. лептосоматик

B. флегматик

C. сангвиник

D. холерик

E. меланхолик

112. Ертедегі грекше психологияны аударанда

A. жан туралы ылым

B. мір туралы ылым

C. сана туралы ылым

D. аыл-ой жне жан

E. тану туралы ылым

113. Есте сатауды трін білдірмейтін пунктті крсет

A. клемдік

B. эмоционалды

C. бейнелік

D. сз-логикалы

E. ерікті

114. Бихевиоризм

A. психология ылымы мінез-лыты, психологияда сананы орны жо деп арастырады

B. адамны мірін оытады

C. интеллект проблемасыны дамуын арастырады

D. бтін жне блшек мселесін

E. адамны белсенді структурасын мотивін арастырады

115. Экспериментальды діске жатпайтын діс

A. тест

B. баылау

C. здік баылау

D. іс-рекет нтижесін тсіну

E. биографиямен танысу (мірбаянымен)

116. Темпераментті асиетіне айсысы жатпайды?

A. Комфорлы

B. Реактивтілік

C. Сензитивтілік

D. Белсенділік

E. интравертивтілік (интравертированность)

117. Іс-рекет психология ылымыны категориясы, мысалы:

A. трлі ажеттіліктерді теуге, масата жетуге баытталан адамны психикалы белсенділігі

B. трлі ажеттіліктерден туындаан, масата жетуге баыттала озалыс белсенділігіні формасы

C. эмоция басаран ажеттілікті теуге баытталан адам белсенділігі

D. адамны белсенділігіне негізделген адамны мінез-лы

E. масат билеген адамны ішкі жне сырты белсенділігі

118. Адамны жеке тла ретінде крсететін андай ерекшелік ате крсетілген?

A. нейродинамикалы асиет

B. здік билеу

C. жеке дара (индивидуальность)

D. здік сана

E. белсенділік

119. Адамды индивид ретінде крсететін андай ерекшелік ате крсетілген?

A. Мінез

B. жас ерекшелігі

C. жыныс

D. дене рылысы

E. темперамент

120. Адамды индивид ретінде крсететін андай ерекшелік ате крсетілген?

A. жас ерекшелігі

B. жыныс

C. дене рылысы

D. мінез

E. темперамент

121. Олигофрения дегеніміз:

A. аыл-ойды кемдігі

B. есту абілеті бзылан бар балаларды оыту жне трбиелеу

C. кру кабілеті бзылан балаларды окыту жне трбиелеу

D. кемістігі бар балаларды алпына келтіріп трбиелеу

E. тілі кемтар балаларды тзету жне айта трбиелеу

122. Олигофренияны трін ата:

A. идиотиялы, имбециалды, дебильдік олигофрения

B. сурдо, тифло, логопедия

C. коррекция, компенсация

D. невропотология, генетика

E. психология, педагогика

123. Идиотиялы олигофрения:

A. грек. іdіoteіa – надан – олигофренияны ауыр трі. аыл-ойды млдем дамымауы

B. науас арапайым сздерді аны айтып, аздап санай да біледі

C. олигофренияны лсіз трі, орташа тріне араанда науасты сйлеу абілеті біраз дамыан

D. психикалы дамуды орташа заымдануы

E. лсіз, уатсыз олигофренияны жеіл дрежесі

124. Баланы іштей жетілмей туатын физикалы жне психикалы дамуындаы патологиялы кемістігін алай атайды?

A. Дебильділік

B. Идиотология

C. Имбециал

D. Коррекция

E. компенсация

125. Зияты заымдалан балаларда невропатияны негізгі белгілері А.А.Захаров бойынша:

A. барлыы дрыс

B. эмоционалды трасызды

C. йыны бзылуы

D. жалпы соматикалы лсіздік

E. зат алмасуды бзылуы

126. Инфантилизм:

A. дене бітіміні жетілмеуі

B. баланы іштей жетілмей туатындыы

C. психикалы дамуды орташа жетілуі

D. кру абілеті нашар дамуы

E. тілі кемтар болуы

127. Дамуында кемістігі бар балаларды дерлік оыту заы алаш рет 1976 жылы айда абылданан?

A. АШ-та

B. Ресей

C. азастан

D. Киев

E. Еуропа

128. Имбецилді интеллектуалды коэффициенті IQ:

A. 20-50

B. 20дан тмен

C. 30

D. 50

E. 70

129. «Органикалы инфантилизм» термині алаш рет олданыса енгізген француз психиатрлары:

A. Лоран мен Лассег

B. М.С. Певзнер

C. А.А.Захаров

D. В.В. Лебединский

E. А.Р. Лурия

130. Жмыса жарамсыз, тек здеріне арапайым ызмет етеді, білім алуа абілетсіз, біра жай сздерді тсінеді, ал здеріні сздік орлары аз, сйлеу рекеті нашар дамыан олигрофренияны трі:

A. Имбециалдар

B. Идиотиялы

C. Дебильдік

D. Инфантилизм

E. компенсация

131. Зияты заымдалан балаларды психикалы дизонтогенезді р тріне дамудаы ауытушылытарды жалпы задылытары В.И. Лубовский неше дегейге бліп крсетті:

A. 3

B. 4

C. 5

D. 6

E. 7

132. Деменцияны себептері:

A. жарааттар мен ми аурулары (менингит, энцефалит, менингоэнцефалит).

B. жатырдаы рыа не іштегі нрестеге заым келуі

C. вирустарды, инфекцияны тез абылдауы

D. кейбір заттарды, мыс, амин ышылдарыны жетіспеуі

E. тым уалайтын ауруларды себептері

133. Имбециалды олигрофрения:

A. лат. іmbecіllus – аыл-ойы лсіз) олигофрения – олигофренияны орташа трі. алдыы жадаймен салыстыранда, науас арапайым сздерді аны айтып, аздап санай да біледі.

B. аыл-ойды млдем дамымауы

C. орташа тріне араанда науасты сйлеу абілеті біраз дамыан

D. психикалы дамуды орташа заымдануы

E. лсіз, уатсыз олигофренияны жеіл дрежесі

134. Ересек дебилдерді психологиялы дамуы ай жастаы баланы дамуына сйкес келеді:

A. 8,12

B. 9

C. 10-11

D. 15-20

E. 11-13

135. Имбецилдерді сздік оры небары анша арапайым сздерден ралан?

A. 200-300

B. 400

C. 100

D. 50

E. 30

136. Сйлеу тілі мшелеріні анатомиялы кемістіктерінен дыбыстарды бзылып айтылуы

A. Дислалия

B. Дизартрия

C. Хитизм

D. Гаммацизм

E. Алалия

137. Дислалия нешеге блінеді?

A. 2

B. 3

C. 4

D. 5

E. 6

138. Пайда болу себептеріне арай дислалия алай блінеді?

A. Механикалы, функционалды

B. Сенсорлы, моторлы

C. арапайым, крделі

D. Ашы, жабы

E. Механикалы, органикалы

139. Перифериялы сйлеу аппаратыны туа біткен кемістігіне жатады

A. Прогнатия

B. Ринолалия

C. Каппацизм

D. Алалия

E. Ротацизм

140. Ауыз бен мрын уыстарыны дрыс ызмет етпеу нтижесінде дауыс былысыны згеруі мен сйлеген уаытта дыбысты блінуі

A. Ринолалия

B. Алалия

C. Дизартрия

D. Афазия

E. Дияфония

141. Ринолалияны трлері

A. Ашы, жабы

B. Механикалы, сенсорлы

C. Сенсорлы, моторлы

D. Механикалы, функционалды

E. арапайым, крделі

142. Дыбыс шыару аппаратында ешандай кемістік болмаса да, сйлеу тілі дыбыстарыны дрыс айтылмауы

A. Функционалды дислалия

B. Сенсорлы дислалия

C. Органикалы дислалия

D. Механикалы дислалия

E. Моторлы дислалия

143. Сйлеу тіліндегі бзылан дыбыстарды санына арай дислалия блінеді

A. арапайым, крделі

B. Сенсорлы, механикалы

C. Органикалы, функционалды

D. Сенсорлы, моторлы

E. Механикалы, моторлы

144. Ызы дыбыстарды айтылуындаы мкістіктер

A. Сигматизм

B. Ротатизм

C. Гамматизм

D. Каппатизм

E. Хитизм

145. Тадай дыбыстарыны айтылуындаы мкістіктер

A. Ротацизм

B. Йотацизм

C. Гаммацизм

D. Хитизм

E. Каппацизм

146. Кере балаларды анша пайызында сйлеу тіліндегі дыбыстарды айтылуы бзылан?

A. 10%

B. 20%

C. 30%

D. 40%

E. 50%

147. Іштен туа біткен аыл-ойы кеміс балаларды анша пайызы дыбыстарды дрыс айта алмайды?

A. 55%

B. 63%

C. 57%

D. 46%

E. 71%

148. «олдануа болмайтын жарамсыз тіл» деген мааныны білдіретін сз

A. Алалия

B. Дислалия

C. Дизартрия

D. Ринолалия

E. Ротацизм

149. Сйлеу ызметіні е крделі бзылуы

A. Алалия

B. Дизартрия

C. Гаммацизм

D. Хитизм

E. Дислалия

150. Алалия нешеге блінеді?

A. 2

B. 3

C. 4

D. 5

E. 6

151. Алалияны трлері

A. Сенсорлы жне моторлы

B. Органикалы жне фуекционалды

C. Ашы алалия жне жабы алалия

D. Органикалы жне бейорганикалы

E. арапайым алалия жне крделі алалия

152. Сенсорлы алалияда ай абілет толы саталады?

A. Есту

B. Кру

C. Сйлеу

D. Иіс сезу

E. Сипап сезу

153. Сенсорлы алалиясы бар балаларды емдеуде олданылатын дістерді дамуына лес осан

A. К. А. Семенова

B. М. В. Ипполитова

C. Э. Сеген

D. В. С. Сверлов

E. Б. И. Коваленко

154. Сенсорлы алалиясы бар балаларды оыту жне трбиелеудегі арнайы жйені дамуына зор лес осан алым

A. М. В. Ипполитова

B. В. С. Сверлов

C. Б. И. Коваленко

D. К. А. Семенова

E. Э. Сеген

155. Моторлы алалияда ай анализаторды ызметі бзылады?

A. Сйлеу

B. Есту

C. Дм сезу

D. Кру

E. Иіс сезу

156. Алалия дертіне шалдыан балаларды андай дрігерге арату керек

A. Логопед

B. Невропотолог

C. Уролог

D. Хирург

E. Медбике

157. Сйлеу тіліні бзылуыны негізгі себебі

A. Орталы жйке жйесіні заымдануы

B. Шеткі ми заымдануы

C. лкен ми сыарларыны заымдануы

D. Нейронны заымдалуы

E. Жлынны заымдануы

158. Адамны міріндегі неше пайыз апаратты адам кз арылы абылдап алады?

A) 80%

B) 60%

C) 40%

D) 20%

E) 10%

159. Алашы кру бзылысы кезінде психикалы рекетіне материалистік мінездеме берген:

A) Д. Дидрон

B) В.В.Виноградов

C) А.С.Иванов

D) И.Кант

E) Я.А.Коменский

160. «Круі бзыландарды сипап сезімі арылы дниені ызыын нзік тсіне алуын кзі кретіндерді брі біле бермейді» кімні сзі:

A) Е.Келлерді

B) А.В.Бирилевті

C) К.Монтельді

D) А.Притчинаны

E) В.И.Зубовты

161. Коррекция дегеніміз :

A) тзету

B) аудару

C) шыару

D) тексеру

E) байату

162. Компенсация дегеніміз: