Объем учебной дисциплины и виды учебной работы
Примерный тематический план и содержание учебной дисциплины ОСНОВЫ ФИЛОСОФИИ
| Наименование разделов и тем | Содержание учебного материала, самостоятельная работа обучающихся | Объем часов | Уровень освоения | ||||||
| Раздел 1. Предмет философии и ее история | |||||||||
| Тема 1.1. Основные понятия и предмет философии Тема 1.1.1 Становление, предмет и определение философии. | Занятие №1 Содержание учебного материала | ||||||||
| Становление философии из мифологии. | 2 | ||||||||
| Характерные черты философии: понятийность, логичность, дискурсивность. | |||||||||
| Предмет и определение философии. | |||||||||
| Самостоятельная работа обучающегося: Работа с текстами -_ Платон «Апология Сократа» | 1 | ||||||||
| Домашняя работа: 1.Хрусталев Ю.М.Основы философии- ГЭОТАР-Медиа, 2008, стр.13-22 | |||||||||
| Тема 1.1.2 Предмет и определение философии | Занятие №2 Содержание учебного материала | 2 | |||||||
| Практическое занятие 1: | |||||||||
| «Предмет и определение философии». Работа с философским текстом и словарями. | |||||||||
| Самостоятельная работа обучающегося: работа с философским словарем: смысл понятий «логика», «философия», «дискурсивность» | 1 | ||||||||
| Домашняя работа: 1.Хрусталев Ю.М.Основы философии- ГЭОТАР-Медиа, 2008, стр.22-28, 30-48 2. Губин В.Д. Основы философии: учебное пособие. - М.: ФОРУМ: ИНФРА-М, 2009, стр.4-6 | |||||||||
| Тема 1.2. Философия Древнего мира и средневековая философия Тема 1.2.1. Предпосылки философии в Древнем мире (Китай и Индия). | Занятие №3 Содержание учебного материала | 2 | |||||||
| Практическое занятие 2: | |||||||||
| Предпосылки философии в Древнем мире | 3 | ||||||||
| Философия Древней Индии | |||||||||
| Философия Древнего Китая | |||||||||
| Домашняя работа: 1. Губин В.Д. Основы философии: учебное пособие. - М.: ФОРУМ: ИНФРА-М, 2009, стр.12 | 0,5 | ||||||||
| Тема 1.2.2 Становление философии в Древней Греции | Занятие №4 Содержание учебного материала | 2 | |||||||
| Практическое занятие 3: | |||||||||
| Становление философии в Древней Греции. | 3 | ||||||||
| Философские школы. | |||||||||
| Сократ. | |||||||||
| Платон | |||||||||
| Аристотель. | |||||||||
| Самостоятельная работа обучающегося: творческое задание «Философские школы и учение о первоначалах» | 1 | ||||||||
| Домашняя работа: 1.Хрусталев Ю.М.Основы философии- ГЭОТАР-Медиа, 2008, стр.54-67 2. Губин В.Д. Основы философии: учебное пособие. - М.: ФОРУМ: ИНФРА-М, 2009, стр.10-29 | |||||||||
| Тема 1.2.3 Средневековая философия | Занятие №5 Содержание учебного материала | 2 | |||||||
| 1 | Философия Древнего Рима. | 3 | |||||||
| 2. | Средневековая философия: патристика и схоластика | ||||||||
| 3. | Августин Блаженный | ||||||||
| Фома Аквинский | |||||||||
| Самостоятельная работа обучающегося: работа с текстами: Диоген Лаэртский «О жизни, учениях и изречениях знаменитых философов» | 1 | ||||||||
| Домашняя работа: 1.Хрусталев Ю.М.Основы философии- ГЭОТАР-Медиа, 2008, стр.68-80 2. Губин В.Д. Основы философии: учебное пособие. - М.: ФОРУМ: ИНФРА-М, 2009, стр.31-36 | |||||||||
| Тема 1.2.4 «Философия Древнего Китая и Древней Индии: сравнительный аспект» | Занятие №6 Содержание учебного материала | 2 | |||||||
| Практическое занятие 4: | |||||||||
| «Философия Древнего и Китая и Древней Индии: сравнительный аспект» - ответы на вопросы | 3 | ||||||||
| «Философские школы Древней Греции» - тестовое задание | |||||||||
| Домашняя работа: 1.Хрусталев Ю.М.Основы философии- ГЭОТАР-Медиа, 2008, стр.51-67 | 0,5 | ||||||||
| Тема 1.2.5 «Основные отличия философии Древнего Рима от средневековой европейской философии» | Занятие №7 Содержание учебного материала | 1 | |||||||
| Практическое занятие 5: | |||||||||
| «Основные отличия философии Древнего Рима от средневековой европейской философии» - устное задание | 3 | ||||||||
| Контрольная работа «Особенности античной философии» | |||||||||
| Домашняя работа: 1.Хрусталев Ю.М.Основы философии- ГЭОТАР-Медиа, 2008, стр.49-68 | 0,5 | ||||||||
| Тема 1.3. Философия Возрождения и Нового времени Тема 1.3.1 Философия эпохи Возрождения. Особенности философии Нового времени. | Занятие №8 Содержание учебного материала | ||||||||
| Гуманизм и антропоцентризм эпохи Возрождения. | 3 | ||||||||
| Особенности философии Нового времени: рационализм и эмпиризм в теории познания. | |||||||||
| Домашняя работа: 1.Хрусталев Ю.М.Основы философии- ГЭОТАР-Медиа, 2008, стр.80-95 1. Губин В.Д. Основы философии: учебное пособие. - М.: ФОРУМ: ИНФРА-М, 2009, стр.36-41 | 0,5 | ||||||||
| Тема 1.3.2. Немецкая классическая философия | Занятие №9 Содержание учебного материала | ||||||||
| Немецкая классическая философия. | 2 | ||||||||
| Философия позитивизма и эволюционизма. | |||||||||
| Самостоятельная работа обучающегося: Составить сравнительную таблицу основных философских систем XVIII-XIX вв (3-4 – по выбору учащихся) | 1 | ||||||||
| Домашняя работа: 1.Хрусталев Ю.М.Основы философии- ГЭОТАР-Медиа, 2008, стр.102-118 | |||||||||
| Тема 1.3.3. «Философия Возрождения и Нового времени» | Занятие №10 Содержание учебного материала | 2 | |||||||
| Практическое занятие 6: | 3 | ||||||||
| «Особенности философии эпохи Возрождения » - тестовое задание | |||||||||
| «Особенности философии эпохи Нового времени» - тестовое задание | |||||||||
| Самостоятельная работа обучающегося: Составить сравнительную таблицу: «Отличия рационализма и эмпиризма как философских направлений» | 1 | ||||||||
| Домашняя работа: 1.Хрусталев Ю.М.Основы философии- ГЭОТАР-Медиа, 2008, стр.80-118 | |||||||||
| Тема 1.3.4. «Основные понятия немецкой классической философии» | Занятие №11 Содержание учебного материала | 2 | |||||||
| Практическое занятие 7: | |||||||||
| «Основные понятия немецкой классической философии» - работа с философским словарем | 3 | ||||||||
| Самостоятельная работа обучающегося: Творческое задание: «Почему позитивизм как философия науки появился в XIX в?» | 1 | ||||||||
| Домашняя работа: 1. Губин В.Д. Основы философии: учебное пособие. - М.: ФОРУМ: ИНФРА-М, 2009, стр.243-246 | |||||||||
| Тема 1.4. Современная философия Тема 1.4.1 Основные направления философии ХХ века | Занятие №12 Содержание учебного материала | 2 | |||||||
| Основные направления философии ХХ века: неопозитивизм, прагматизм и экзистенциализм. | 2 | ||||||||
| Философия бессознательного. | |||||||||
| Самостоятельная работа обучающегося: Работа с текстом Э. Фромма «Душа человека» | 1 | ||||||||
| Домашняя работа: 1. Губин В.Д. Основы философии: учебное пособие. - М.: ФОРУМ: ИНФРА-М, 2009, стр.55-65, 133-136 | |||||||||
| Тема 1.4.2 Особенности русской философии | Занятие №13 Содержание учебного материала | 2 | |||||||
| Особенности русской философии. | 2 | ||||||||
| Русская идея. | |||||||||
| Самостоятельная работа обучающегося: Работа с текстом В.С. Соловьева «Русская идея» | 1 | ||||||||
| Домашняя работа: 1.Хрусталев Ю.М.Основы философии- ГЭОТАР-Медиа, 2008, стр.119-135 2. Губин В.Д. Основы философии: учебное пособие. - М.: ФОРУМ: ИНФРА-М, 2009, стр.46-52, 65-67, 261-272 | |||||||||
| Тема 1.4.3 «Тестовое задание - основные направления философии ХХ в» - | Занятие №14 Содержание учебного материала | 2 | |||||||
| Практическое занятие 8: | |||||||||
| «Основные направления философии ХХ в» - тестовое задание | 2 | ||||||||
| Домашняя работа: 1.Хрусталев Ю.М.Основы философии- ГЭОТАР-Медиа, 2008, стр.136-152 | 0,5 | ||||||||
| Тема 1.4.4 «Философия экзистенциализма и психоанализа» | Занятие №15 Содержание учебного материала | ||||||||
| Практическое занятие 9: | |||||||||
| «Философия экзистенциализма и психоанализа» - работа с философским словарем | 1 | 3 | |||||||
| Контрольная работа «Обосновать характерные черты неопозитивизма, прагматизма и экзистенциализма» | |||||||||
| Домашняя работа: 1.Хрусталев Ю.М.Основы философии- ГЭОТАР-Медиа, 2008, стр.142-143, 150-152 | 0,5 | ||||||||
| Раздел 2. Структура и основные направления философии | |||||||||
| Тема 2.1. Методы философии и ее внутреннее строение Тема 2.1.1 Основные картины мира Тема 2.1.2 Строение философии и ее основные направления Тема 2.1.3 Этапы философии. Методы философии. | Занятие №16 Содержание учебного материала | 2 | |||||||
| Этапы философии: античный, средневековый, Нового времени, ХХ века. | 2 | ||||||||
| Основные картины мира – философская (античность), религиозная (Средневековье), научная (Новое время, ХХ век). | |||||||||
| Домашняя работа: 1. Губин В.Д. Основы философии: учебное пособие. - М.: ФОРУМ: ИНФРА-М, 2009, стр.168-170 | 0,5 | ||||||||
| Занятие №17 Содержание учебного материала | 2 | ||||||||
| Методы философии: формально-логический, диалектический, прагматический, системный, и др. | 2 | ||||||||
| Строение философии и ее основные направления | |||||||||
| Самостоятельная работа обучающегося: Проектное задание: эссе «Философская система нашего времени: основные черты» | 1 | ||||||||
| Домашняя работа: | |||||||||
| Занятие №18 Содержание учебного материала | 1 | ||||||||
| Практическое занятие 10: | |||||||||
| Этапы философии. Создать таблицу, сравнить этапы развития философии. | 3 | ||||||||
| Методы философии. Применение методов философии в процессе познания объективного мира, использование в медицинской практике. | |||||||||
| Контрольная работа «Строение философии и ее основные направления» | |||||||||
| Домашняя работа: Губин В.Д. Основы философии: учебное пособие. - М.: ФОРУМ: ИНФРА-М, 2009, стр.4-9 | 0,5 | ||||||||
| Тема 2.2. Учение о бытии и теория познания Тема 2.2.1 Учение о бытии. Тема 2.2.2 Учение о познании мира. Тема 2.2.3 Составление сравнительной таблицы отличий философской, научной и религиозной истин. Тема 2.2.4 Работа с философским словарем. Определение категорий темы. | Занятие №19 Содержание учебного материала | 2 | |||||||
| Онтология – учение о бытии. | 2 | ||||||||
| 2. | Происхождение и устройство мира. | ||||||||
| 3. | Современные онтологические представления. | ||||||||
| Пространство, время, причинность, целесообразность. | |||||||||
| Домашняя работа: 1.Хрусталев Ю.М.Основы философии- ГЭОТАР-Медиа, 2008, стр.158-171 2. Губин В.Д. Основы философии: учебное пособие. - М.: ФОРУМ: ИНФРА-М, 2009, стр.171-183 | 1 | ||||||||
| Занятие №20 Содержание учебного материала | 2 | ||||||||
| Гносеология – учение о познании. | 2 | ||||||||
| Соотношение абсолютной и относительной истины | |||||||||
| Соотношение философской, религиозной и научной истин. | |||||||||
| Методология научного познания. | |||||||||
| Самостоятельная работа обучающегося: Проектное задание: выполнение индивидуального творческого задания «Современная философская картина мира» | 1 | ||||||||
| Домашняя работа: 1.Хрусталев Ю.М.Основы философии- ГЭОТАР-Медиа, 2008, стр.51-67, 183-189 2. Губин В.Д. Основы философии: учебное пособие. - М.: ФОРУМ: ИНФРА-М, 2009, стр.155-160 | |||||||||
| Занятие №21 Содержание учебного материала | 2 | ||||||||
| Практическое занятие 11: | |||||||||
| Составление сравнительной таблицы отличий философской, научной и религиозной истин. | 3 | ||||||||
| Домашняя работа: 1.Хрусталев Ю.М.Основы философии- ГЭОТАР-Медиа, 2008, стр.236-240 2. Губин В.Д. Основы философии: учебное пособие. - М.: ФОРУМ: ИНФРА-М, 2009, стр.159-167 | 0,5 | ||||||||
| Занятие №22 Содержание учебного материала | |||||||||
| Практическое занятие 12: | |||||||||
| Работа с философским словарем. Определение категорий темы. | 1 | 3 | |||||||
| Контрольная работа «Учение о бытии и теория познания» | |||||||||
| Домашняя работа: 1.Хрусталев Ю.М.Основы философии- ГЭОТАР-Медиа, 2008, стр.155-189 | 0,5 | ||||||||
| Тема 2.3. Этика и социальная философия Тема 2.3.1 Общезначимость этики. Этические проблемы. Тема 2.3.2. Социальная структура общества. Типы общества. Тема 2.3.3. Значение этики. Выполнение тестовых заданий по вопросам социальной философии. Тема 2.3.4. Философия о глобальных проблемах современности. | Занятие №23 Содержание учебного материала | 2 | |||||||
| Общезначимость этики. Добродетель, удовольствие или преодоление страданий как высшая цель. Религиозная этика. Свобода и ответственность. Насилие и активное непротивление злу. Этические проблемы, связанные с развитием и использованием достижений науки, техники и технологий. Влияние природы на общество. | 2 | ||||||||
| Философско-этические проблемы медицины | |||||||||
| Домашняя работа: 1.Хрусталев Ю.М.Основы философии- ГЭОТАР-Медиа, 2008, стр.225-231, 260-277 2. Губин В.Д. Основы философии: учебное пособие. - М.: ФОРУМ: ИНФРА-М, 2009, стр.82-84, 98-100, 107-125 | 0,5 | ||||||||
| Занятие №24 Содержание учебного материала | 2 | ||||||||
| Социальная структура общества. Типы общества. Формы развитие общества: ненаправленная динамика, цикличное развитие, эволюционное развитие. Философия и глобальные проблемы современности | 2 | ||||||||
| Самостоятельная работа обучающегося: работа с текстами Сенека «Нравственные письма к Луцилию» | 2 | ||||||||
| Домашняя работа: 1.Хрусталев Ю.М.Основы философии- ГЭОТАР-Медиа, 2008, стр.190-207 2. Губин В.Д. Основы философии: учебное пособие. - М.: ФОРУМ: ИНФРА-М, 2009, стр.203-213 | |||||||||
| Занятие №25 Содержание учебного материала | 2 | ||||||||
| Практическое занятие 13: | |||||||||
| Значение этики. Анализ жизненно-практических и медицинских нравственных ситуаций. Использование материалов периодических изданий. | 3 | ||||||||
| Выполнение тестовых заданий по вопросам социальной философии. | |||||||||
| Самостоятельная работа обучающегося: Проектное задание: подготовка эссе «Россия в эпоху глобализации» | 2 | ||||||||
| Домашняя работа: 1.Хрусталев Ю.М.Основы философии- ГЭОТАР-Медиа, 2008, стр. 260-277 2. Губин В.Д. Основы философии: учебное пособие. - М.: ФОРУМ: ИНФРА-М, 2009, стр.107-117 | |||||||||
| Занятие №26 Содержание учебного материала | |||||||||
| Практическое занятие 14: | |||||||||
| Философия о глобальных проблемах современности. Анализ групп глобальных современных проблем. Философия и медицина на страже здоровья. | 1 | 3 | |||||||
| Контрольная работа «Этика и социальная философия» | 1 | ||||||||
| Домашняя работа: 1.Хрусталев Ю.М.Основы философии- ГЭОТАР-Медиа, 2008, стр.246-259 2. Губин В.Д. Основы философии: учебное пособие. - М.: ФОРУМ: ИНФРА-М, 2009, стр.216-223 | 0,5 | ||||||||
| Тема 2.4. Место философии в духовной культуре и ее значение Тема 2.4.1 Философия как рациональная отрасль духовной культуры. Тема 2.4.2. Сравнение философии с другими отраслями культуры Тема 2.4.3. Сопоставление личности философа и его философской системы. Тема 2.4.4. «Содержание основных разделов философии» | Занятие №27 Содержание учебного материала | 2 | |||||||
| Философия как рациональная отрасль духовной культуры. Сходство и отличие философии от искусства, религии, науки и идеологии. | 2 | ||||||||
| 2. | Структура философского творчества. Типы философствования. Философия и мировоззрение. Философия и смысл жизни. Философия как учение о целостной личности. Роль философии в современном мире. Будущее философии. | ||||||||
| Домашняя работа: 1. Губин В.Д. Основы философии: учебное пособие. - М.: ФОРУМ: ИНФРА-М, 2009, стр.124-125 | 0,5 | ||||||||
| Занятие №28 Содержание учебного материала | 2 | 3 | |||||||
| Практическое занятие 15: | |||||||||
| Сравнение философии с другими отраслями культуры. В таблице наглядно определить сходство и отличие философии от искусства, религии, науки и идеологии. | |||||||||
| Самостоятельная работа обучающегося: подготовка эссе «Философия и смысл жизни» | 1 | ||||||||
| Домашняя работа: 1.Хрусталев Ю.М.Основы философии- ГЭОТАР-Медиа, 2008, стр.221-224 2. Губин В.Д. Основы философии: учебное пособие. - М.: ФОРУМ: ИНФРА-М, 2009, стр. 184-198 | |||||||||
| Занятие №29 Содержание учебного материала | 2 | ||||||||
| Практическое занятие 16: | 3 | ||||||||
| Сопоставление личности философа и его философской системы (любое время) | |||||||||
| Домашняя работа: 1.Хрусталев Ю.М.Основы философии- ГЭОТАР-Медиа, 2008, стр.208-218 | 0,5 | ||||||||
| Занятие №30 Содержание учебного материала | 2 | ||||||||
| Практическое занятие 17: | 3 | ||||||||
| Контрольная работа «Содержание основных разделов философии» | |||||||||
| Анализ контрольной работы. | |||||||||
| Подведение итогов. Дифференцированный зачет по учебной дисциплине на основе накопительной системы отметок. | |||||||||
| ВСЕГО | |||||||||
Тематика самостоятельной работы определяется тематикой учебного занятия.