Перечень манипуляций и практических навыков
МИНИСТЕРСТВО ЗДРАВООХРАНЕНИЯ РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ
УО «Пинский государственный медицинский колледж»
Утверждаю
Директор УО «Пинский государственный
медицинский колледж»
_____________П. А. Савчук
«______» ___________2012г.
Комплект вопросов
Для проведения государственного экзамена
По дисциплине
«Педиатрия»
Специальность «Лечебное дело»
Курс
Обсужден на заседании
цикловой комиссии сестринского дела в педиатрии, акушерстве и гинекологии; педиатрии, акушерства, гинекологии, семейной медицины, репродуктивного здоровья.
Протокол № ___ от ________2012г.
Председатель цикловой
комиссии _____________ Н.В. Ярмоцык
Пинск, 2012
Вопросы к государственному экзамену по дисциплине «Педиатрия».
Специальность «Лечебное дело»
Уч. г.
1. Перечислить периоды детского возраста, дать краткую характеристику каждого периода. Составить рекомендации по профилактике деформации скелета у детей первого года жизни.
2. Дать определение доношенности, недоношенности, переношенности. Охарактеризовать понятия: живорождение, мертворождение, понятие «зрелость ребёнка». Составить план противоэпидемических мероприятий в случае выявления у новорождённого гнойно-воспалительного заболевания.
3.Дать определение доношенного новорождённого. Охарактеризовать АФО доношенного новорождённого. Составить рекомендации по уходу за кожными покровами новорождённого ребенка в домашних условиях.
4. Пограничные состояния новорождённого. Дать определение. Охарактеризовать: первоначальную убыль массы тела, транзиторную лихорадку. Тактика фельдшера при первоначальной убыли массы тела и транзиторной лихорадке.
5. Указать причины возникновения пограничных состояний новорождённых: простой эритемы, токсической эритемы, транзиторной желтухи. Охарактеризовать клинические проявления этих состояний. Тактика фельдшера при транзиторной желтухе.
6.Указать причины возникновения гормонального криза у новорождённого ребёнка. Охарактеризовать клинические проявления. Тактика фельдшера при физиологическом нагрубании молочных желез.
7. Дать определение пограничным состояниям новорождённого. Охарактеризовать транзиторные особенности почек и стула у новорождённого ребёнка. Тактика фельдшера при мочекислом инфаркте почек.
8. Недоношенный ребёнок. Дать определение. Указать степени недоношенности, причины и провоцирующие факторы преждевременного рождения детей. Охарактеризовать морфологические и функциональные признаки недоношенности. Составить рекомендации матери по уходу за недоношенным ребёнком в домашних условиях.
9. Охарактеризовать организацию медицинской помощи недоношенным детям, этапы выхаживания, микроклиматические условия выхаживания детей, санитарно-гигиенический и лечебно-охранительный режимы. Составить рекомендации по организации вскармливания недоношенных детей.
10.Охарактеризовать особенности строения и функции полости рта, пищевода, желудка, печени, поджелудочной железы, кишечника. Составить рекомендации матери по уходу за слизистой оболочкой полости рта.
11.Охарактеризовать микрофлору желудочно-кишечного тракта. Дать характеристику стула в зависимости от вида вскармливания. Составить рекомендации матери по правилам и технике подмывания ребёнка.
12.Дать определение понятий: исключительно, преимущественно грудного вскармливания. Охарактеризовать достоинства грудного вскармливания. Составить рекомендации кормящей матери по питанию и режиму.
13.Охарактеризовать строение молочной железы, образование грудного молока. Составить рекомендации кормящей матери по правилам кормления грудью.
14. Охарактеризовать признаки активного рефлекса окситоцина. Факторы, сдерживающие выработку молока. Рефлексы ребёнка. Процесс сосания груди. Дать оценку кормления грудью. Составить рекомендации кормящей матери по технике кормления грудью
15.Охарактеризовать изменения в составе грудного молока. Дать краткую характеристику молозива, переходного, зрелого и раннего, позднего молока. Составить рекомендации кормящей матери по методике раннего прикладывания к груди.
16. Гипогалактия. Дать определение. Указать причины возникновения, степени. Составить рекомендации кормящей матери при гипогалактии.
17.Охарактеризовать признаки недокорма (достоверные и вероятные). Составить рекомендации кормящей матери при возникновении лактационных кризов.
18.Охарактеризовать затруднения выделения молока из грудной железы: слишком много молока, поступающего быстро, галакторея. Тактика фельдшера при галакторее.
19.Охарактеризовать затруднения при вскармливании грудью: неправильная форма, трещины, раздражение, кровотечение из соска, воспаление сосков. Тактика фельдшера при неправильных формах сосков.
20.Охарактеризовать затруднения при вскармливании грудью: наполнение и нагрубание молочных желез, закупорка млечного протока. Тактика фельдшера при нагрубании молочных желез.
21.Охарактеризовать затруднения при вскармливании грудью: кесарево сечение, болезнь матери, приём кормящей матерью лекарственных средств. Тактика фельдшера при болезни матери (ОРИ).
22.Охарактеризовать затруднения при вскармливании грудью: отказ ребёнка от груди, доношенные близнецы, слабососущие дети, расщелина губы и нёба, короткая уздечка языка. Тактика фельдшера при расщелине губы и нёба.
23.Указать сроки введения корригирующих добавок. Охарактеризовать их виды. Составить рекомендации по правилам введения корригирующих добавок.
24. Прикорм. Дать определение. Охарактеризовать виды прикормов. Составить рекомендации по правилам введения прикормов.
25. Частичное грудное вскармливание. Дать определение. Охарактеризовать показания к переводу. Составить рекомендации по правила введения докорма.
26. Искусственное вскармливание. Дать определение. Охарактеризовать виды молочных смесей. Составить рекомендации по правилам и ошибкам вскармливания молочными смесями.
27.Охарактеризовать объемный и калорийный методы расчёта количества пищи. Составить рекомендации по составлению примерного меню детям грудного возраста.
28.Охарактеризовать питание детей с 1 года до 7 лет; обязанности фельдшера в ДДУ и школе по организации питания детей. Составить рекомендации по распределению продуктов в течение дня, по кулинарной обработке пищи.
29.Охарактеризовать проблемы питания детей в условиях загрязнения окружающей среды. Составить рекомендации по употреблению экологически чистых продуктов, по обогащению рациона минеральными веществами и микроэлементами, по выведению радионуклидов.
30.Физическое развитие. Дать определение. Охарактеризовать средние показатели физического развития, динамику и расчёт антропометрических показателей. Составить рекомендации по физическому воспитанию ребёнка первого месяца жизни.
31.Охарактеризовать анатомо-физиологические особенности нервной системы, особенности строения головного и спинного мозга в детском возрасте. Составить рекомендации по развитию органов чувств у детей раннего возраста.
32.Охарактеризовать безусловные рефлексы и условно-рефлекторную деятельность; методику исследования нервной системы у детей. Составить рекомендации по развитию речи и эмоций у детей раннего возраста.
33.Охарактеризовать нервно-психическое развитие, его особенности у детей раннего возраста, группы НПР. Составить рекомендации по развитию статики и моторики у детей раннего возраста.
34.Охарактеризовать критерии оценки состояния здоровья (определяющие и характеризующие), группы здоровья. Составить план профилактических рекомендаций ребенку грудного возраста.
35. Асфиксия новорожденного. Дать определение. Указать виды асфиксии, факторы риска. Охарактеризовать шкалу Апгар, клиническую картину первичной асфиксии, объем первичной реанимации в зависимости от тяжести состояния. Составить рекомендации по профилактике вторичной асфиксии.
36. Родовая опухоль, кефалогематома. Дать определение. Указать причины. Охарактеризовать клиническую картину, принципы лечения. Тактика фельдшера при родовой опухоли.
37. Перинатальное повреждения ЦНС. Дать определение. Указать причины возникновения. Охарактеризовать клиническую картину, лабораторную диагностику, принципы лечения. Составить рекомендации по диспансерному наблюдению и реабилитации детей с ПП ЦНС.
38. Гемолитическая болезнь новорожденных. Дать определение. Указать этиологию, патогенез. Охарактеризовать клиническую картину, лабораторную диагностику, принципы лечения и ухода, диспансерного наблюдения. Составить рекомендации по профилактике ГБН.
39. Дать классификацию неонатальных желтух. Провести дифференциальную диагностику. Тактика фельдшера при затяжных неонатальных желтухах.
40. Охарактеризовать АФО и функции кожи и подкожно-жировой клетчатки, методику обследования. Потница, опрелости. Дать определение. Указать причины развития. Охарактеризовать клиническую картину, принципы лечения. Составить рекомендации по профилактике опрелостей.
41. Склерема, склередема. Дать определение. Указать причины развития. Охарактеризовать клиническую картину, принципы лечения. Составить рекомендации по профилактике данных заболеваний.
42. Кожный и амниотический пупок, пупочная грыжа, фунгус пупка. Дать определение. Охарактеризовать клиническую картину, принципы лечения. Составить рекомендации по профилактике пупочной грыжи.
43. Катаральный и флегмонозный омфалит. Дать определение. Указать этиологию. Охарактеризовать клинику, принципы лечения.Тактика фельдшера при катаральном омфалите.
44. Везикулопустулез. Дать определение. Указать этиологию. Охарактеризовать клинику, принципы лечения. Тактика фельдшера при везикулопустулезе.
45. Пузырчатка новорожденных, эксфолиативный дерматит новорожденных. Дать определение. Указать этиологию. Охарактеризовать клиническую картину, принципы лечения, ухода. Тактика фельдшера при пузырчатке новорожденных.
46. Сепсис новорожденных. Дать определение. Указать этиологию, патогенез, формы. Охарактеризовать клиническую картину, лабораторную диагностику, принципы лечения, ухода. Составить рекомендации по профилактике гнойно-септических заболеваний новорождённых.
47. Охарактеризовать АФО костно-мышечной системы, методику обследования, клиническую картину рахита. Составить рекомендации по специфической профилактике рахита.
48. Рахит. Дать определение. Указать этиологию, патогенез. Охарактеризовать клиническую картину, лабораторную диагностику, принципы лечения. Диспансерное наблюдение и реабилитация. Составить рекомендации по неспецифической профилактике рахита.
49. Спазмофилия (гипокальциемический синдром). Дать определение. Указать причины. Охарактеризовать клиническую картину скрытой и явной форм, лабораторную диагностику, принципы лечения. Составить план оказания неотложной помощи при гипокальциемических судорогах.
50. Ларингоспазм. Дать определение. Указать этиологию. Охарактеризовать клиническую картину. Составить план оказания неотложной помощи.
51. Экссудативно-катаральный диатез. Дать определение. Указать этиологию, патогенез. Охарактеризовать клиническую картину, лабораторную диагностику, принципы лечения, диспансерного наблюдения и реабилитации. Составить рекомендации по профилактике ЭКД у детей из группы риска.
52.Крапивница, отёк Квинке. Дать определение. Указать этиологию. Охарактеризовать клиническую картину. Составить план оказания неотложной помощи.
53. Лимфатико-гипопластический диатез. Дать определение. Указать этиологию. Охарактеризовать клиническую картину, лабораторную диагностику, принципы лечения, диспансерного наблюдения и реабилитации. Составить рекомендации по профилактике ЛДГ у детей из группы риска.
54. Нервно-артритический диатез. Дать определение. Указать этиологию. Охарактеризовать клиническую картину, лабораторную диагностику, принципы лечения, диспансерного наблюдения и реабилитации. Составить рекомендации по профилактике НАД у детей из группы риска.
55. Гипотрофия. Дать определение. Указать этиологию. Охарактеризовать клиническую картину, принципы лечения, ухода, диспансерного наблюдения и реабилитации. Составить рекомендации по профилактике врождённой гипотрофии.
56. Паратрофия. Дать определение. Указать этиологию. Охарактеризовать клиническую картину, принципы лечения, ухода, диспансерного наблюдения и реабилитации. Составить рекомендации по профилактике паратрофии.
57. Гипервитаминоз Д. Дать определение. Указать причины. Охарактеризовать клиническую картину острой и хронической интоксикации, лабораторную диагностику, принципы лечения, ухода. Составить рекомендации по профилактике острой интоксикации.
58. Охарактеризовать АФО органов дыхания, методику обследования. Острый ринит. Дать определение. Указать этиологию. Охарактеризовать клиническую картину, принципы лечения. Тактика фельдшера при катаральном рините.
59. Острый ларингит и острый стеноз гортани. Дать определение. Указать этиологию. Охарактеризовать клиническую картину и лечение острого ларингита. Провести дифференциальную диагностику. Составить план оказания неотложной помощи при остром стенозе гортани.
60. Бронхит. Дать определение. Указать этиологию, патогенез, виды. Охарактеризовать клиническую картину острого простого бронхита, лабораторную диагностику, принципы лечения. Провести дифференциальную диагностику. Тактика фельдшера при острой бронхиальной обструкции.
61. Пневмония. Дать определение. Указать этиологию, патогенез, виды. Охарактеризовать клиническую картину, лабораторную диагностику, осложнения, принципы лечения очаговой пневмонии. Провести дифференциальную диагностику. Тактика фельдшера при очаговой пневмонии.
62. Острая дыхательная недостаточность. Дать определение. Указать этиологию. Охарактеризовать клиническую картину. Составить план оказания неотложной помощи.
63. Бронхиальная астма. Дать определение. Указать этиологию, патогенез. Охарактеризовать клиническую картину, лабораторную диагностику, осложнения, принципы лечения, диспансерного наблюдения и реабилитации. Провести дифференциальную диагностику. Составить рекомендации по профилактике приступов БА.
64.Астматический статус. Дать определение. Указать этиологию. Охарактеризовать клиническую картину. Составить план оказания неотложной помощи.
65. Стоматиты. Дать определение. Указать этиологию. Охарактеризовать клиническую картину, принципы лечения катарального и герпетического стоматитов. Составить план ухода при катаральном стоматите.
66. Кандидозный стоматит (молочница).Дать определение. Указать этиологию. Охарактеризовать клиническую картину, принципы лечения, ухода. Составить рекомендации по профилактике стоматитов.
67. Аскаридоз. Дать определение. Указать этиологию. Охарактеризовать клиническую картину, лабораторную диагностику, принципы лечения. Тактика фельдшера при аскаридозе.
68. Энтеробиоз. Дать определение. Указать этиологию. Охарактеризовать клиническую картину, лабораторную диагностику, принципы лечения. Тактика фельдшера при энтеробиозе.
69. Трихоцефалез. Дать определение. Указать этиологию. Охарактеризовать клиническую картину, лабораторную диагностику, принципы лечения. Тактика фельдшера при трихоцефалёзе.
70. Острый гастрит. Дать определение. Указать этиологию, патогенез. Охарактеризовать клиническую картину, лабораторную диагностику, принципы лечения. Тактика фельдшера при остром гастрите.
71. Хронический гастрит. Дать определение. Указать этиологию, патогенез. Охарактеризовать клиническую картину, лабораторную диагностику, принципы лечения, диспансерного наблюдения и реабилитации. Тактика фельдшера при хроническом гастрите.
72. Язвенная болезнь желудка и двенадцатиперстной кишки. Дать определение. Указать этиологию, патогенез. Охарактеризовать клиническую картину, лабораторную диагностику, принципы лечения, диспансерного наблюдения и реабилитации. Тактика фельдшера при язвенной болезни желудка и двенадцатиперстной кишки.
73. Дискинезии желчевыводящих путей. Дать определение. Указать этиологию, патогенез. Охарактеризовать клиническую картину, лабораторную диагностику, принципы лечения, диспансерного наблюдения и реабилитации. Тактика фельдшера при ДЖВП.
74. Охарактеризовать АФО сердечно-сосудистой системы, методику обследования. Врожденные пороки сердца. Дать определение. Указать причины формирования, группы ВПС. Охарактеризовать клинические признаки, фазы течения, диагностику, принципы лечения, ухода, диспансерного наблюдения и реабилитации. Составить план оказания неотложной помощи при гипоксемическом состоянии.
75. Острая ревматическая лихорадка. Дать определение. Указать этиологию, патогенез. Охарактеризовать клиническую картину поражения сердца, диагностику, принципы лечения, диспансерного наблюдения и реабилитации. Составить рекомендации по первичной профилактике ОРЛ.
76. Острая ревматическая лихорадка. Дать определение. Указать этиологию. Охарактеризовать клиническую картину поражения суставов, нервной системы (малая хорея) и кожи, диагностику, принципы ухода. Составить рекомендации по вторичной профилактике ОРЛ.
77. Кардиты неревматической этиологии. Дать определение. Указать этиологию, патогенез. Охарактеризовать клиническую картину, диагностику, принципы лечения, диспансерного наблюдения и реабилитации. Тактика фельдшера.
78. Артериальная гипертензия. Дать определение. Указать этиологию. Охарактеризовать клиническую картину, диагностику, принципы лечения, диспансерного наблюдения и реабилитации. Тактика фельдшера.
79. Артериальная гипотензия. Дать определение. Указать этиологию. Охарактеризовать клиническую картину. Составить план оказания неотложной помощи при коллапсе.
80. Сердечная недостаточность. Классификация. Указать этиологию, патогенез. Охарактеризовать клиническую картину. Составить план оказания неотложной помощи.
81. Железодефицитная анемия. Дать определение. Указать этиологию. Охарактеризовать клиническую картину, лабораторную диагностику, принципы лечения, диспансерного наблюдения и реабилитации. Составить рекомендации по профилактике ЖДА.
82. Охарактеризовать АФО органов кроветворения, методику обследования. Острый лейкоз. Дать определение. Указать этиологию. Охарактеризовать клиническую картину, лабораторную диагностику, принципы лечения. Составить план ухода.
83. Геморрагический васкулит (аллергическая пурпура). Дать определение. Указать этиологию. Охарактеризовать клиническую картину, лабораторную диагностику, принципы лечения. Тактика фельдшера.
84. Тромбоцитопеническая пурпура. Дать определение. Указать этиологию. Охарактеризовать клиническую картину, лабораторную диагностику, принципы лечения. Тактика фельдшера.
85. Гемофилия. Дать определение. Указать этиологию. Охарактеризовать клиническую картину, лабораторную диагностику, принципы лечения. 68. Охарактеризовать АФО органов мочевыделения. Острый пиелонефрит. Дать определение. Указать этиологию. Охарактеризовать клиническую картину, лабораторную диагностику, принципы лечения. Тактика фельдшера.
86. Острый нефритический и нефротический синдромы. Дать определение. Указать этиологию. Охарактеризовать клиническую картину, лабораторную диагностику, принципы лечения, диспансерного наблюдения и реабилитации. Тактика фельдшера.
87. Охарактеризовать АФО органов мочевыделения, методику обследования. Острый пиелонефрит. Дать определение. Указать этиологию. Охарактеризовать клиническую картину, лабораторную диагностику, принципы лечения, диспансерного наблюдения и реабилитации. Тактика фельдшера.
88.Острая почечная недостаточность. Дать определение. Указать этиологию. Охарактеризовать клиническую картину, лабораторную диагностику, принципы лечения. Тактика фельдшера.
89. Хроническая почечная недостаточность. Дать определение. Указать этиологию. Охарактеризовать клиническую картину, лабораторную диагностику, принципы лечения. Тактика фельдшера.
90. Острая надпочечниковая недостаточность. Дать определение. Указать этиологию. Охарактеризовать клиническую картину. Составить план оказания неотложной помощи.
91. Охарактеризовать АФО эндокринной системы, методику обследования и клиническую картину сахарного диабета у детей различного возраста. Составить рекомендации по диетотерапии.
92. Сахарный диабет. Дать определение. Указать типы СД, этиологию. Охарактеризовать клиническую картину, лабораторную диагностику, принципы лечения. Составить рекомендации по самоконтролю.
93. Кетоацидотическая (гипергликемическая) кома. Дать определение. Указать этиологию. Охарактеризовать клиническую картину. Составить план оказания неотложной помощи.
94. Гипогликемическая кома. Дать определение. Указать этиологию. Охарактеризовать клиническую картину. Составить план оказания неотложной помощи.
95. Тиреоидиты у детей: острый, подострый, хронический. Дать определение. Указать этиологию. Охарактеризовать клиническую картину, лабораторную диагностику, принципы лечения, диспансерного наблюдения и реабилитации. Провести дифференциальную диагностику. Тактика фельдшера.
96. Охарактеризовать календарь профилактических прививок (приказ №913).
97. Туберкулез у детей и подростков. Дать определение. Указать этиологию и эпидемиологию. Охарактеризовать вираж туберкулиновой чувствительности и диагностику туберкулеза. Составить рекомендации по специфической профилактике туберкулёза.
98. Туберкулез. Дать определение. Указать этиологию и эпидемиологию. Охарактеризовать клиническую картину туберкулезной интоксикации. Составить рекомендации по санитарной профилактике туберкулёза.
99. Охарактеризовать клиническую картину первичного туберкулезного комплекса, туберкулёза внутригрудных лимфатических узлов. Указать принципы лечения туберкулеза. Составить рекомендации по уходу.
100.Дифтерия ротоглотки. Дать определение. Указать этиологию, патогенез и эпидемиологию. Охарактеризовать клиническую картину, лабораторную диагностику, принципы лечения, ухода. Провести дифференциальную диагностику. Составить план противоэпидемических мероприятий в очаге.
101. Дифтерия гортани. Дать определение. Указать этиологию и эпидемиологию, патогенез. Охарактеризовать клиническую картину, осложнения, лабораторную диагностику, принципы лечения, ухода. Провести дифференциальную диагностику. Составить план противоэпидемических мероприятий в очаге.
102. Скарлатина. Дать определение. Указать этиологию и эпидемиологию, патогенез. Охарактеризовать клиническую картину, осложнения, принципы лечения, ухода. Провести дифференциальную диагностику. Составить план противоэпидемических мероприятий в очаге.
103. Корь. Дать определение. Указать этиологию и эпидемиологию, патогенез. Охарактеризовать клиническую картину, осложнения, принципы лечения, ухода. Провести дифференциальную диагностику. Составить план противоэпидемических мероприятий в очаге.
104. Менингококковая инфекция. Дать определение. Указать этиологию и эпидемиологию, патогенез. Охарактеризовать клиническую картину, осложнения, принципы лечения, ухода. Провести дифференциальную диагностику. Составить план противоэпидемических мероприятий в очаге.
105. Инфекционно-токсический шок. Дать определение. Указать этиологию. Охарактеризовать клиническую картину. Составить план оказания неотложной помощи
106. Краснуха. Дать определение. Указать этиологию и эпидемиологию, патогенез. Охарактеризовать клиническую картину, осложнения, принципы лечения, ухода. Провести дифференциальную диагностику. Составить план противоэпидемических мероприятий в очаге. Дать определение врожденной краснухе.
107. Ветряная оспа. Дать определение. Указать этиологию и эпидемиологию, патогенез. Охарактеризовать клиническую картину, осложнения принципы лечения, ухода. Провести дифференциальную диагностику. Составить план противоэпидемических мероприятий в очаге.
108. Эпидемический паротит. Дать определение. Указать этиологию и эпидемиологию, патогенез. Охарактеризовать клиническую картину, осложнения, принципы лечения, ухода. Провести дифференциальную диагностику. Составить план противоэпидемических мероприятий в очаге.
109. Коклюш. Дать определение. Указать этиологию и эпидемиологию, патогенез. Охарактеризовать клиническую картину, осложнения, лабораторную диагностику, принципы лечения, ухода. Провести дифференциальную диагностику. Составить план противоэпидемических мероприятий в очаге.
110. Острые кишечные инфекции. Дать определение. Указать этиологию и эпидемиологию. Охарактеризовать клиническую картину, лабораторную диагностику, осложнения, принципы лечения. Составить план противоэпидемических мероприятий в очаге.
111. Эксикоз. Дать определение, указать его степени. Охарактеризовать клиническую картину. Составить план оказания неотложной помощи.
112. Острые респираторные заболевания: грипп, парагрипп, аденовирусная, респираторно-синцитиальная инфекция. Указать этиологию и эпидемиологию, патогенез. Охарактеризовать клиническую картину, осложнения, лабораторную диагностику, принципы лечения, ухода. Провести дифференциальную диагностику. Составить план противоэпидемических мероприятий в очаге.
113. Вирусные гепатиты с фекально-оральным механизмом передачи. Дать определение. Указать этиологию и эпидемиологию. Охарактеризовать клиническую картину, лабораторную диагностику, осложнения, принципы лечения. Составить план противоэпидемических мероприятий в очаге.
114. Вирусные гепатиты с парентеральным механизмом передачи. Дать определение. Указать этиологию и эпидемиологию. Охарактеризовать клиническую картину, лабораторную диагностику, осложнения, принципы лечения, диспансерного наблюдения и реабилитации. Составить план противоэпидемических мероприятий в очаге.
115. Полиомиелит. Дать определение. Указать этиологию и эпидемиологию. Охарактеризовать клиническую картину, лабораторную диагностику, принципы лечения, ухода. Составить рекомендации по профилактике.
116. Составить план оказания неотложной помощи при лёгочно-сердечной реанимации
117.Острые отравления. Указать этиологию. Охарактеризовать клиническую картину. Составить план оказания неотложной помощи.
118. Лихорадка. Дать определение. Указать этиологию. Охарактеризовать клиническую картину. Составить план оказания неотложной помощи.
119. Судорожный синдром. Дать определение. Указать этиологию. Охарактеризовать клиническую картину. Составить план оказания неотложной помощи.
120. Анафилактический шок. Дать определение. Указать этиологию. Охарактеризовать клиническую картину, диагностику. Составить план оказания неотложной помощи.
121. Составить план оказания неотложной помощи при рвоте.
122. Сосудистая недостаточность (обморок). Дать определение. Указать этиологию. Охарактеризовать клиническую картину. Составить план оказания неотложной помощи.
123. Носовое кровотечение. Дать определение. Указать этиологию. Охарактеризовать клиническую картину. Составить план оказания неотложной помощи.
Перечень манипуляций и практических навыков