ВТОРНИК ВИНСЕНТ ван МЕРВИЙК RVU, Нидерланды

Понедельник. АЙРА ГЛАСС

Раньше я много работал в традиционных новостях. Однажды язадумался о наиболее эффективном подходе к радио. Задача простая: рассказывать маленькие истории из жизни людей с помощью ограниченного набора средств. В нашем шоу мы занимаемся текущими событиями, но много внимания уделяем личным историям людей, с которыми традиционная журналистика возиться не будет. Никто в этой истории не знаменит, мы часто даже имен не называем. В этом разница. Это истории с повествованием. Это не новости, это, скорее, похоже на хороший фильм. Все структурировано вокруг сюжета с традиционной композицией: нарастание конфликта, кульминация и спад. Для того чтобы рассказать историю, нужен герой, с которым вы можете связать себя, хотя бы частично симпатизировать ему, он должен переживать, с ним должны происходить изменения, открываться перспективы, в конце программы он приходит к какому-то новому представлению о мире. Это новая идея, которую вы получаете в конце истории, новый опыт, ради которого мы рассказывали историю. Это сигнал слушателю: изменились ли бы вы, если бы это случилось с вами? Если бы вы увидели фильм о себе?
Шоу длится один час, выходит раз в неделю, и каждый раз это несколько историй на одну тему. Кроме простых людей со своими историями в шоу звучат многие очень известные писатели. Я завожу их в студию, мы говорим минут сорок, потом остается десять-двенадцать минут. И музыка, конечно. Она возникает в шоу время от времени, волнами, поддерживая повествование.

Многие шоу начинаются с приветствия ведущего, который сразу объясняет, что будет в программе. Нет момента ожидания. История - это последовательность действий: это событие случилось после того события, потом произошло вот это, потом… и т.д. А в конце получилось вот что. Неважно, насколько это банально, слушатель чувствует движение истории и ждет, чем же это закончится. Ощущение ожидания рождается из последовательного изложения действий. Слушатель должен думать: «А потом? А потом что будет?». В интервью мы ищем вот эту последовательность событий и стараемся, таким образом, задокументировать историю.

Шесть позиций, которые может занимать автор при производстве документальной радиопрограммы:

1. Он – объективный репортер. Поэтому его программа сделана в стиле объективного изложения фактов: это журналистское расследование или исследование, представленное без какого-либо морализаторства со стороны автора.
2. Журналист сообщает о чем-то, находясь на заднем плане, на фоне происходящих событий. Все участники происходящего, все звуки, вся обстановка сами говорят за себя.
3. Автор – хороший повествователь: по большей части, он сам рассказывает историю, используя при этом художественный язык, богатый поэтическими выражениями.
4. Четвертый тип – это человек, который рассказывает о том, во что сам был вовлечен. То есть тема автору очень близка, и он говорит о своих собственных ощущениях, о своем личном опыте. Именно поэтому журналист может быть очень близок слушателям. Но, несмотря на это, для автора существует опасность – перейти тонкую грань и свести всю программу к акту нарциссизма и самолюбования.
5. Автор – человек с очень четкой и строгой позицией. В своей программе он представляет свое субъективное мнение, свой взгляд на проблему.
6. Последний тип – человек, представляющий свой сатирический взгляд на мир. Это тот самый случай, когда драма и документалистика сплетаются воедино.

СРЕДА ВОЛЬФГАНГ БАУЭРНФАЙНД
RBB, Германия

Драматургия и структура документальной программы (фичера). На что необходимо обращать внимание на разных этапах работы

Найти тему
- живой, эмоциональный материал
- оригинальный
- не новостной
- должен раскрывать более широкую тему
- хорошая история

Поиск материала
- найти рассказчика (мы являемся «передаточным звеном» рассказа)
- побудить человека к рассказу (психологический момент при побуждении человека к рассказу)
- обеспечить и найти нужную атмосферу
- понять ситуацию
- использовать то, что происходит, или провоцировать
- обдумать выбор музыки
- использовать исторически аутентичный звук (работа с архивом)
- найти другие цитаты
- работать с источниками

Рабочий этап
- ознакомиться с материалом
- прослушать материал, сделать это еще и еще раз
- переписать найденный оригинальный звуковой материал
- записать текст
- работать с документальным материалом на бумаге
- подумать, куда целесообразно вставить текстовый материал
- написать авторский текст, иногда сказать: «Я…». (Этот способ работы также применим и для монтажа текста)

Подумать о форме
- Монтаж оригинального звукового материала
- классическая форма смешивания (оригинальный звуковой материал, текст, атмосфера, музыка)
- монтаж текста

Структура
- сильное начало: «захватить внимание слушателя» (сюда же относится также правильно выбранное название)
- создать «каркас» передачи
- координация элементов рассказа
- эмоциональные элементы
- факты и их отражение (размышления о них).
- создание коротких и длинных элементов соединения.
- следить за хронометражем
- использовать неожиданные вставки, работать на контрастах.
- работать ассоциативно и иногда в монотонном режиме
- следовать эмоциям, создавать воздействие

Основные принципы
- Фичер заключает в себе эмоциональное воздействие средствами медиа. Его композиция как партитура в музыкальной пьесе.
- Никогда не теряй слушателя, «не проморгай его».
- Используй разнообразные приемы твоего ремесла.
- Помни о законченности формы