Глава VI. НАПИСАНИЕ И ОФОРМЛЕНИЕ НАУЧНЫХ РАБОТ СТУДЕНТОВ

§ 1. СТРУКТУРА УЧЕБНО-НАУЧНОЙ РАБОТЫ

Любое произведение научного характера можно условно разделить на три части: вводную, основную и заключительную. Большинство учеб­но-научных работ студентов по своей композиционной структуре состоит из следующих элементов: 1) титульного листа; 2) оглавления; 3) введения; 4) основной части; 5) заключения; 6) списка использованных источников. Некоторые работы имеют седьмой элемент - приложения, куда включают таблицы, графики и другие дополнительные материалы.

⁹⁷ См., например: Судебная статистика: Преступность и судимость (современный анализ данных уголовной судебной статистики России 1923 - 1997 годов) / Под ред. И. И. Андрю-шечкиной. М., 1998; Криминогенная ситуация в России на рубеже XXI века / Под общ. ред. А.И. Гурова. М., 2000; Демидов В.И. Криминологическая характеристика преступности в России и Татарстане: Учеб. пособие. М., 1998.

Титульный лист - это первая страница рукописи, на которой указа­ны надзаголовочные данные, сведения об авторе, заглавие, подзаголовоч­ные данные, сведения о научном руководителе, место и год выполнения работы.

К надзаголовочным данным относятся: полное наименование учеб­ного заведения, факультета и кафедры, по которой выполнена работа. Да­лее указываются полностью фамилия, имя и отчество автора.

В средней части титульного листа пишется заглавие работы.

В подзаголовочных данных указывается вид работы (курсовая или дипломная работа, магистерская диссертация).

Затем, ближе к правому краю титульного листа, пишутся ученая сте­пень, ученое звание, полностью фамилия, имя, отчество научного руково­дителя.

В нижней части титульного листа указываются место и год написания работы.

В некоторых учебных заведениях установлены другие формы ти­тульного листа, например, предлагают сведения об авторе помещать после заглавия и подзаголовка, а последний - впереди заглавия.

Оглавление раскрывает содержание работы путем обозначения глав, параграфов и других рубрик рукописи с указанием страниц, с которых они начинаются (см. прил. 12). Оно может быть в начале либо в конце работы. Названия глав и параграфов должны точно повторять соответствующие за­головки в тексте.

Введение призвано ввести читателя в круг затрагиваемых в работе про­блем и вопросов. В нем определяются актуальность, новизна, научная и прак­тическая значимость темы, показывается степень ее разработанности, то есть тем самым обосновывается выбор темы научного исследования. Здесь же формулируются цели и задачи, которые ставились автором, описываются ме­тоды и практическая база исследования. В диссертационных исследованиях, кроме того, указывают объект и предмет исследования, положения, выноси­мые на защиту, теоретическую и практическую ценность полученных резуль­татов и сведения об их апробации.

Обычно объем введения не превышает 5 - 7% объема основного текста.

Основная часть состоит из нескольких глав, разбитых на параграфы. Первый параграф студенты нередко посвящают истории или общетеоре­тическим вопросам рассматриваемой темы, а в последующих параграфах раскрывают основные ее аспекты. В них рассматривается действующее законодательство, излагаются теоретические положения, дается анализ спорных точек зрения, высказывается и аргументируется свое мнение по ним, излагаются результаты обобщения собранного фактического мате­риала, анкетирования, изучения документов и т.д. Некоторые научные ру-

ководители рекомендуют в конце каждой главы делать краткие выводы ⁹⁸. Но если они будут отражены в заключении, то повторяться не следует.

В заключении в логической последовательности излагают получен­ные результаты исследования, указывают на возможность их внедрения в практику, определяют дальнейшие перспективы работы над темой. В сту­денческих учебно-научных работах кратко должны быть изложены выво­ды по каждой главе, а также предложения и рекомендации, направленные на совершенствование законодательства, практики его применения, разви­тие юридической науки и учебного процесса в вузе.

Объем заключения не должен превышать 5^-7% объема основного текста.

В список литературы включаются только те литературные источники, которые были использованы при написании работы и упомянуты в тексте или сносках. Список составляется по разделам с учетом требований государст­венного стандарта.

В приложения включаются извлечения из отдельных нормативных актов, копии подлинных документов, выдержки из справок, отчетов, обобщений, образцы анкет, таблицы, графики и другие вспомогательные или дополнительные материалы, которые загромождают основную часть работы и увеличивают ее объем. При подсчете объема научной работы приложения не учитываются.

РУБРИКАЦИЯ

Рубрикация - это деление текста на составные части с использованием заголовков, нумерации и прочих средств. Система рубрик включает заголов­ки частей, разделов, глав и параграфов, которые, как правило, нумеруются. Каждый из названных членов деления текста, в свою очередь, подразделяется на абзацы. Под абзацем понимается отступ вправо в начале первой строки определенной части текста. Понятием «абзац» обозначают также ту часть текста, которая находится между двумя такими отступами. Обычно абзац со­стоит из нескольких предложений, связанных между собой определенной мыслью, предметом изложения.

В абзац объединяют предложения, связанные между собой по смыс­лу. Абзацы одного параграфа или главы также должны быть по смыслу связаны между собой и расположены в логической последовательности.

При делении текста на главы и параграфы используются логические правила деления понятий. Под делением понятия понимается мыслитель­ный процесс раскрытия объема понятия посредством выделения в нем ви-

См.: Михеев Р.И. Дипломная работа. Магистерская диссертация: Как написать, оформить, подготовиться к защите. Владивосток, 1995. С. 34.

довых понятий. Операция деления должна производиться по следующим правилам:

1. Деление должно быть соразмерным, т.е. объем всех членов деле­
ния должен равняться объему делимого понятия. При нарушении этого
правила могут возникнуть ошибки, называемые в логике «неполное деле­
ние» и «деление с излишними членами». Примером первой ошибки при
раскрытии содержания главы «Виды стадий совершения преступления»
будет ее деление на два параграфа: 1) приготовление к преступлению;
2) покушение на преступление. Здесь пропущен член деления «окончен­
ное преступление». Примером другой ошибки является включение в главу
«Виды причинения вреда здоровью» параграфа о побоях (побои не со­
ставляют самостоятельного вида повреждений).

2. Деление должно осуществляться по одному основанию (призна­
ку). Нарушение этого правила влечет ошибку, называемую «сбивчивое
деление». Пример такой ошибки: в главе «Формы соучастия» сделаны
рубрики: 1) сложное соучастие; 2) соисполнительство; 3) преступная
группа; 4) преступное сообщество⁹9. Здесь сложное соучастие не является
групповым преступлением, а соисполнительство и преступное сообщество
согласно ст. 35 УК РФ - это формы (виды) группового совершения пре­
ступления.

3. Члены деления не должны соотноситься между собой как часть и
целое. В одной из курсовых работ, посвященной формам вины, автор вы­
делил параграфы: 1) умысел; 2) неосторожность; 3) виды умысла, разли­
чаемые в теории. Последний параграф пересекается с первым и является
его частью.

4. Деление должно быть последовательным, непрерывным. Нару­
шение этой последовательности приводит к ошибке, называемой «скачком
в делении». Например, в работе «Преступления против жизни» автор в на­
чале выделил параграфы об убийстве без предварительного рассмотрения
вопроса о делении всех посягательств на жизнь на убийство (ст. 105 - 108
УК РФ), причинение смерти по неосторожности (ст. 109 УК РФ), доведе­
ние до самоубийства (ст. 110 УК РФ).

Рубрикация текста обычно связана с нумерацией - числовым (а так­же буквенным) обозначением последовательности расположения его со­ставных частей. Для этого используются римские и арабские цифры, про­писные и строчные буквы. Порядковые номера частей указывают словами, разделов - прописными буквами русского алфавита, глав - римскими

99

См.: Уголовное право России. Часть Общая: Учеб. для вузов / Отв. ред. Л.Л.Кругликов. М., 1999. С. 248.

цифрами, параграфов - арабскими цифрами¹⁰⁰. Наиболее распространена в научных работах пораздельная нумерация.

Например:

Часть первая Часть вторая

Глава I Глава I

§ 1 § 1

§ 2 § 2

Глава II Глава II

§ 1 § 1

§ 2 § 2

В последнее время в научных текстах появилась индексационная нумерация (см. при л. 13). Например: 1. Формы государственного правления.

1.1. Монархия.

1.1.1. Абсолютная монархия.

1.1.2. Ограниченная монархия.

1.2. Республика.

1.2.1. Парламентская республика.

1.2.2. Президентская республика.

Рубрикация текста зачастую связана с построением перечней. Пе­речни бывают внутриабзацными и с элементами-абзацами.

Внутриабзацные перечни применяют: а) когда элементы перечня со­стоят из одного или нескольких слов и не требуется их подчеркнуто выде­лить; б) когда к работе предъявляются требования особой компактно­сти¹⁰¹. Они могут быть с простыми и расширенными элементами. Между простыми элементами внутриабзацного перечня обычно ставят запятую.

Например:

Существуют две основные формы вины: 1) умысел, 2) неосторож­ность.

Различают три формы множественности преступлений: а) неоднократ­ность, б) совокупность, в) рецидив.

Между расширенными элементами внутриабзацного перечня со своими знаками препинания ставят точку с запятой или точку.

Например:

Рецидив преступления признается опасным: а) при совершении ли­цом умышленного преступления, за которое оно осуждается к лишению

¹⁰⁰ См.: Памятная книга редактора / Сост. А.Э. Мильчин. М., 1988. С. 7 - 21; Кузин Ф.А. Ма­
гистерская диссертация.. С. 75 - 76.

¹⁰¹ См.: Памятная книга редактора. С. 24.

свободы, если ранее это лицо два раза было осуждено к лишению свободы за умышленное преступление; б) при совершении лицом умышленного тяжкого преступления, если ранее оно было осуждено к лишению свобо­ды за умышленное тяжкое преступление.

В тех случаях, когда элементы перечня сложны, состоят из закон­ченных фраз и (или) требуется их подчеркнуто выделить, составляют пе­речни с элементами-абзацами.

Между абзацами, являющимися элементами перечня, ставят:

1) точку с запятой, если элементы начинаются со строчной буквы и
обозначены цифровым номером или строчной буквой с закрывающейся
скобкой;

2) точку, если элементы начинаются с прописной буквы и обозначе­
ны цифрой или прописной буквой с точкой, цифрой или строчной буквой
с закрывающейся скобкой.

При этом после предшествующего перечню текста ставят следую­щие знаки препинания: 1) двоеточие, если в этом тексте содержится слово (словосочетание), указывающее на то, что дальше последует перечень; 2) точку, если связь предшествующего перечню текста с самим текстом ослаблена¹⁰².

Например:

В ст. 45 УК РФ наказания разделены на следующие виды:

1. Основные: а) обязательные работы; б) исправительные работы;
в) ограничение по военной службе; г) ограничение свободы; д) арест;
е) содержание в дисциплинарной воинской части; ж) лишение свободы на
определенный срок; з) пожизненное лишение свободы; и) смертная казнь.

2. Дополнительные: а) лишение специального, воинского или почет­
ного звания, классного чина и государственных наград; б) конфискация
имущества.

3. Применяемые в качестве как основных, так и дополнительных:
а) штраф; б) лишение права занимать определенные должности или зани­
маться определенной деятельностью.

Предложение без обобщающего слова или словосочетания не реко­мендуется обрывать на предлогах или союзах (на, из, что, как и т.д.).

Неправильно:

Умысел делится на: 1) прямой, 2) косвенный.

Правильно:

Умысел делится: 1) на прямой, 2) косвенный.

Заголовки глав и параграфов, а также подзаголовки должны быть по возможности краткими. Они должны содержать ключевые слова, отра-

¹⁰² См.: Памятная книга редактора. С. 26.

жающие объект или предмет исследования. Чтобы избежать длинных за­головков, вводят уточняющие слова или подзаголовки, например:

Бородин С.В. Ответственность за убийство: квалификация и наказа­ние по российскому праву. М., 1994.

Сабитов Р.А. Посткриминальное поведение (понятие, регулирова­ние, последствия). Томск, 1985.

Заголовки должны точно отражать содержание глав и параграфов, не сокращая и не расширяя объем содержащейся в них информации.

§ 3. СПОСОБЫ НАПИСАНИЯ ТЕКСТА

Авторы научных работ применяют различные способы написания текста: 1) строго последовательный, 2) целостный, 3) выборочный¹⁰³.

При строго последовательном способе изложения научных материа­лов автор переходит к следующему параграфу (разделу) только после то­го, как он закончил работу над предыдущим.

Целостный способ заключается в том, что пишется вся работа вчер­не, а затем в нее вносятся исправления и дополнения, шлифуется текст рукописи.

При выборочном способе автор пишет работу в том порядке, в каком ему удобно и который обусловливает полнота собранного фактического материала по главам и параграфам.

После того, как готова черновая рукопись, ее необходимо обрабо­тать. Обработка рукописи состоит в уточнении ее содержания, литератур­ной правке и оформлении.

Рекомендуется сначала уточнить композицию научной работы, на­звания глав и параграфов, их расположение, логичность и последователь­ность изложения материала.

Желательно проверить все формулировки, определения и выводы, убедительность и достоверность аргументов в защиту отстаиваемых пози­ций.

Литературная правка состоит в обработке произведения с точки зрения его языка и стиля, характерных для научной литературы.

Проверка правильности оформления рукописи касается титульного листа, оглавления, рубрикаций, ссылок на источники, цитирования, таб­лиц, графиков, формул, составления списка использованной литературы и приложений.

В зависимости от целевого назначения и специфики содержания на­учной работы используются различные типы изложения материала: опи-

См.: Научные работы: методика подготовки и оформления /Авт.-сост. И.Н. Кузнецов. Минск, 2000. С. 145.

сательный, повествовательный или объяснительный¹⁰⁴.

Описание применяется в тех случаях, когда необходимо дать характе­ристику исследуемого предмета или явления, описать его развитие, структу­ру, составляющие элементы и признаки. К этому типу изложения прибегают, например, при анализе правовой нормы или составов правонарушений.

Повествовательный тип изложения характеризуется изложением ма­териала в хронологическом порядке, обрисовкой причинно-следственных связей исследуемых предметов и явлений. Повествовательные тексты обычно начинаются с описания причин и условий, вызвавших то или иное явление. Этот тип изложения может быть использован, например, при опи­сании историко-правовых явлений, отдельных видов преступности.

Объяснительный тип изложения применяется для объяснения тех или иных правовых установлений, доказывания или опровержения науч­ных положений и выводов.

§ 4. ЯЗЫК И СТИЛЬ ЮРИДИЧЕСКОЙ РЕЧИ

Особенностью языка научной речи является подчеркнутая логич­ность. Эта логичность должна проявляться на различных уровнях: всего текста, его частей и отдельных абзацев. Она характеризуется последова­тельным переходом от одной мысли к другой. В качестве средства связи между ними используются: вводные слова и предложения (как уже гово­рилось, как было отмечено и т.д.); местоимения, прилагательные и при­частия (этот, такой, названные, указанные и другие); специальные функ­ционально-синтаксические средства, указывающие на последовательность развития мысли (прежде всего, затем, во-первых, во-вторых, значит, итак и другие), противительные отношения (однако, между тем, в то время как, тем не менее), причинно-следственные отношения (следовательно, поэто­му, благодаря этому, вследствие этого, кроме того), переход от одной мысли к другой ( рассмотрим, рассмотрев, остановимся на..., перейдем к..., обратимся к...), итог, вывод (итак, таким образом, значит, подводя итог, как видим, в заключение отметим)¹⁰⁵.

Научный юридический текст характеризуется точностью и одно­значностью выражений, которые обусловлены спецификой языка права. Такой язык отличается краткостью, логичностью, точностью и стремлени­ем к исключению многозначности толкования слов. Этому способствует использование специальных терминов. Под термином здесь понимается имеющее юридическое значение слово или словосочетание, выражающее

См.: Редактирование отдельных видов литературы / Под ред. Н.М. Сикорского. М., 1987. С. 111. ¹⁰⁵ См.: Ивакина Н.Н. Профессиональная речь юриста: Учеб. пособие. М., 1997. С. 44 - 45.

сущность правового явления (например, преступление, наказание, уголов­ное право и т.д.).

Научный язык характеризуется стремлением к объективности изло­жения материала. Объективность изложения обусловлена спецификой на­учного познания, направленного на установление истины. Для подтвер­ждения объективности в тексте делается ссылка на то, кем высказана та или иная мысль, в каком источнике содержится использованная информа­ция. При этом в тексте используются вводные слова и словосочетания, указывающие на авторство (по мнению, по данным, по словам, по сооб­щению, по сведениям и др.). Позиция самого автора выражается в словах: по нашему мнению, нам представляется, мы придерживаемся точки зре­ния и др. Тем самым он отражает свое мнение как точку зрения группы ученых, относящихся к определенной научной школе или научному на­правлению. Поэтому употребление местоимения «мы» вместо «я» придает изложению некоторую объективность.

Однако использование автором в тексте местоимения «мы» может произвести неблагоприятное впечатление на читателя. В связи с этим в по­следние года авторы стали излагать свое мнение от первого лица единствен­ного числа (я полагаю, по моему мнению) или от имени третьего лица (автор считает, по мнению автора, с точки зрения автора). Чтобы и вовсе избежать употребление местоимения, можно писать неопределенно-личными пред­ложениями (например: «При квалификации преступления устанавливают точное соответствие между признаками совершенного деяния и признаками состава преступления») либо предложениями со страдательным залогом (например: «В дипломной работе предложен проект нормы об ответственно­сти за мелкое хищение чужого имущества»).

Ради объективности в тексте научного произведения личные при­страстия, эмоциональные моменты не отражаются.

В рукописи следует избегать канцеляризмов, штампов, избыточных словосочетаний (например: уголовное преступление, пинал ногами, месяц май, отложить дело слушанием, произведенным по уголовному делу предварительным расследованием установлено и т.д.). Не украшают речь повторения, растянутые фразы с нагромождением придаточных предло­жений и вводных слов. Нужно писать понятно для других, без наукооб­разности и по возможности кратко. Краткости можно добиться, прибегая к общепринятым сокращениям слов и словосочетаний, замене часто упот­ребляемых понятий аббревиатурами.

§ 5. СОКРАЩЕНИЯ СЛОВ

Сокращения слов юридического текста применяют с целью уменьше­ния его объема. В настоящее время используются следующие виды сокраще­ний: 1) буквенные аббревиатуры; 2) сложносокращенные слова; 3) условные графические сокращения по начальным буквам и частям слова.

Буквенные аббревиатуры составляются из начальных букв каждого слова, входящего в название. Например, вместо слов «Гражданский ко­декс Российской Федерации», «Министерство внутренних дел» принято писать соответственно ГК РФ, МВД. Такое сокращение записывается прописными буквами.

Сложносокращенные слова составляются из усеченных слов, напри­мер: обком - областной комитет, райвоенкомат - районный военный ко­миссариат, профсоюз - профессиональный союз.

В юридических текстах обычно используются условные графические сокращения по начальным буквам и частям слов, в том числе при оформ­лении ссылок и списка использованной литературы. Правила сокращения установлены ГОСТ 7.12 - 93 «Библиографическая запись. Сокращение слов на русском языке. Общие требования и правила» (М., 1995). ГОСТ предусмотрел следующие правила сокращения слов.

Сокращению подлежат различные части речи.

При сокращении слов применяют усечение, стяжение или сочетание этих приемов. При отсечении конечной части слова оставшаяся часть должна: позволять безошибочно восстанавливать полное слово; заканчи­ваться на согласный; при стечении в конце нескольких разных согласных заканчиваться на последнем из них; при стечении в конце двух одинако­вых согласных заканчиваться на одном из них.

Вне зависимости от используемого приема при сокращении должно оставаться не менее двух букв, например: ст. - статья, см. - смотри.

Сокращение слов до одной начальной буквы допускается только для общепринятых сокращений и отдельных слов, приведенных в разделе 5 ГОСТ, например: г. - год (при цифрах), к. - копейка (при цифрах), р. -рубль (при цифрах), с. - страница (при цифрах и в примечании), т. - том (при цифрах и в примечании), ч. - часть.

Следующий способ сокращения - пропуск нескольких букв в сере­дине слова, вместо которых ставится дефис, например: ин-т - институт, д-р - доктор, з-д - завод, изд-во - издательство, м-во - министерство, р-н -район, ун-т - университет.

В текстах применяются следующие общепринятые сокращения слов:

после перечисления, например: и др. (и другие), и пр. (и прочие), и т.д. (и так далее), и т.п. (и тому подобное);

при географических названиях, например: г. Челябинск, д. Сосновка, Челябинская обл., с. Долгодеревенское;

при цифрах, например: ХХ в., 2002 г., 145 млн, 100 р., 7 тыс., 50 экз.;

при внутритекстовых ссылках, например: гл. 2 (глава 2), п. 1 (пункт 1), подп. 2 (подпункт 2), рис. 3 (рисунок 3), с. 17 (страница 17), табл. 4 (таб­лица 4), ч. 1 (часть 1), т. 5 (том 5);

при именах и фамилиях, например: г-жа (госпожа), г-н (господин), им. (имени), тов. (товарищ).

Не допускается сокращение слов «и другие», «и прочие», «и тому подобное» внутри предложения. Не сокращают слова «так называемый», «так как», «например».

В сложных словах, пишущихся слитно, сокращают первую либо по­следнюю часть слова или оставляют первые буквы слов, составляющих сложное слово, например: микрофиша - мфиша, диафильм - дф. В слож­ных словах, пишущихся через дефис, сокращают каждую часть слова, на­пример: профессионально-технический - проф.- техн.

Сокращение обозначается точкой. Точка не ставится:

если сокращение образовано выбрасыванием средней части слова и заменой ее дефисом, например: изд-во (издательство), р-н (район), хоз-во (хозяйство);

в конце сокращений, образованных путем удаления гласных, напри­мер: млн, млрд;

после сокращенных обозначений единиц физических величин, на­пример: 5 г, 10 кг, 1 т, 20 мм, 50 см;

в буквенных аббревиатурах.

ГОСТ разрешает применять сокращения, им не предусмотренные, или более краткие варианты сокращения слов, чем в данном стандарте, при наличии справочного аппарата, обеспечивающего их расшифровку. Это означает, что при первом использовании таких сокращений необхо­димо в круглых скобках или ссылке объяснить их значение. Можно в на­чале работы дать список принятых сокращений. Так, в сборнике «Судеб­ная практика к Уголовному кодексу Российской Федерации» (М.: Спарк, 2001. С. 3 - 4) имеется подобный список, содержащий, в частности, сле­дующие сокращения:

СЗ РФ - Собрание законодательства Российской Федерации;

БВС СССР (РСФСР, РФ) - Бюллетень Верховного Суда СССР (РСФСР, Российской Федерации);

Сб. РСФСР, 1964 - 1972 - Сборник постановлений Президиума и опре­делений Судебной коллегии по уголовным делам Верховного Суда РСФСР, 1964 -1972 гг. М.: Юрид. лит., 1974;

Пост. Плен. ВС - Постановление Пленума Верховного Суда.

ОФОРМЛЕНИЕ ТАБЛИЦ

По способу оформления различают два вида табличного материала: таблицы и выводы.

Таблица - это перечень цифровой и (или) текстовой информации, приведенной в систему и разнесенной по графам и строкам, разделенным линейками.

В таблицу входят следующие элементы: 1) порядковый номер; 2) тема­тический заголовок; 3) заголовочная часть (головка); 4) основная часть, со­стоящая из боковика и прографки, в которой графы (колонки, столбцы) и строки (горизонтальные ряды) отграничены одна от другой вертикальны­ми и горизонтальными линиями. Например:

Таблица 1

(порядковый номер)

Коэффициенты преступности в России в 1961 - 1991 гг. (тематический заголовок)

(головка)

(основная часть)

 

 

 

Год	Число зарегистрированных преступлений в расчете на 100 тыс. лиц	Число выявленных лиц, совершивших преступления в расчете на 100 тыс. лиц в возрасте 14 лет и старше
всего населе­ния	в возрасте 14 лет и старше
1961 1971 1981 1991	440 536 780 1463	615 701 979 1809	690 830 798

(боковик) (прографка)

Порядковый номер таблицы ставят тогда, когда в курсовой или ди­пломной работе их две или более. Он помещается над правым верхним углом таблицы. Слово «таблица» пишут с прописной буквы, знак «№» не ставят. На каждую таблицу делают ссылку в тексте работы. Например: Этот вывод подтверждается фактическими данными (табл. 2).

Тематический заголовок должен кратко отражать содержание таб­лицы. Он помещается над таблицей, посередине. Его пишут с прописной буквы, без точки в конце.

Заголовочная часть таблицы, называемая головкой, содержит заголовки граф. Они пишутся с прописной буквы, в большинстве случаев в именитель-

ном падеже единственного числа. Подзаголовки начинают с прописной бук­вы, если они имеют самостоятельное значение, и со строчной - если они об­разуют одно предложение с основным заголовком графы. В конце заголовков и подзаголовков знаки препинания не ставят. Не рекомендуются диагональ­ные (косые) линии в головке с надписями по обе стороны диагонали.

При переносе таблицы на другую страницу можно тематический за­головок и головку таблицы не повторять, а пронумеровать графы и про­дублировать нумерацию на следующей странице. В этом случае над дру­гой частью таблицы помещают слово «Продолжение», а если таблиц не­сколько, то указывают ее номер (например: Продолжение табл. 1).

Боковик - это крайняя левая графа таблицы, содержащая информа­цию, связанную с горизонтальными рядами. Строки боковика должны подчиняться его заголовку. Они начинаются с заглавной буквы, а подчи­ненные названия - со строчной.

Прографка - это графы, содержащие информацию, связанную как с головкой, так и с боковиком таблицы. В таблице не должно быть пустых граф. При отсутствии сведений в графах ставят тире. Если в следующей строке текст повторяется, то его заменяют словами «То же» или кавычка­ми. Текст строк печатают с прописной буквы. Цифровые данные распола­гают: единицы - под единицами, десятки - под десятками, сотни - под сотнями, десятые доли - под десятыми и т.д.

В таблицу не рекомендуется включать отдельную графу «Единицы измерения». Общую для всех сведений единицу измерения указывают в соответствующей строке боковика или заголовке графы.

Например:

Таблица 2

Характеристика изъятого у преступников в возмещение ущерба

 

Что изъято	1990 г.	1991 г.	1992 г.
Деньги, ценности, млн р.	35,9	19,1	90,6
Инвалюта, тыс. р.	1549,6	1199,6
Золото, кг	213,9	20,6	381,4
Драгоценные камни, карат		Нет сведений

Разновидностью таблицы является вывод. Он представляет собой таблицу без вертикальных и горизонтальных линий, содержащую боко­вик, отточия (ряд точек) и несколько граф и строк. Вывод может не иметь заголовка, если он является продолжением излагаемого текста и стили­стически с ним связан.

Например:

Налоговая преступность в 1995 г. в России характеризуется следую­щими показателями:

Зарегистрировано всего преступлений.................................... 3793

Осуждено лиц.............................................................................. 432

§ 7. ГРАФИЧЕСКИЙ СПОСОБ ИЗЛОЖЕНИЯ ИЛЛЮСТРА ТИВНОГО МА ТЕРИАЛА

В качестве иллюстративного материала в курсовых и дипломных ра­ботах иногда используются графики, диаграммы и схемы.

График - это условное изображение соотношения величин в их ди­намике при помощи геометрических фигур, линий и точек.

График содержит следующие элементы: 1) заголовок; 2) словесные по­яснения условных знаков и смысла отдельных элементов графического об­раза; 3) оси абсцисс и ординат, шкалу с масштабами и числовые сетки; 4) чи­словые данные, дополняющие или уточняющие величины нанесенных на график показателей¹⁰⁶.

Основа графика - его геометрические фигуры, линии и точки, с по­мощью которых изображают величины.

Оси абсцисс и ординат вычерчивают сплошными линиями без стре­лок на концах. По осям координат указывают условные обозначения, а на самих осях - числовые значения. График может быть снабжен координат­ной сеткой. Часто вместо сетки масштаб наносят короткими штрихами (рисками) на осях. Числовые значения штрихов масштаба пишут левее оси ординат и ниже оси абсцисс. Для экономии места числовые значения мож­но начинать не с нуля, а ограничивать их теми значениями, в пределах кото­рых показывается соотношение величин.

В зависимости от целей, количественной базы и применяемых гео­метрических знаков графики могут быть линейными, столбиковыми, по­лосовыми, секторными (круговыми) и т.д.

В юридической статистике широкое распространение получили ли­нейные графики. Для их построения используется система прямоугольных координат. Например, для показа динамики преступности на оси абсцисс наносят годы, а на оси ординат - число зарегистрированных преступле­ний. Вершины ординат соединяют линиями, в результате чего получается кривая, демонстрирующая движение преступности.

На графике может быть изображена динамика нескольких явлений, например, зарегистрированной преступности, раскрытой преступности и лиц, привлеченных к уголовной ответственности. Тогда их кривые долж­ны быть хорошо различаемы по цвету или форме (см. прил. 6).

¹⁰⁶ См.: Волков Ю.Г. Как написать диплом, курсовую, реферат. Ростов н/Д, 2001. С. 106.

Если для построения графиков используются такие геометрические фигуры, как прямоугольники и круги, то их называют диаграммами.

Столбиковая диаграмма строится в системе прямоугольных коорди­нат, Основания столбиков одинаковой ширины помещаются на оси абс­цисс, а их высота отражает величину явления. Конкретное значение пока­зателя может быть указано на самом столбике. Столбики могут распола­гаться вплотную друг к другу или через определенное равное расстояние (см. прил. 7).

Полосовые диаграммы отличаются от столбиковых тем, что прямо­угольники в них расположены не вертикально, а горизонтально (полосками).

Секторная диаграмма представляет собой круг, разделенный на сек­торы, каждый из которых занимает площадь круга, соответствующую ве­личине отражаемого явления. В криминологии с помощью таких диа­грамм характеризуют структуру преступности в целом, отдельных видов преступности и других криминальных явлений (см. прил. 8).

Схема - это изложение, описание, изображение чего-нибудь в глав­ных чертах. Обычно делается без соблюдения масштаба с помощью ус­ловных обозначений. В работах на юридические темы схемы нередко ис­пользуются для изображения процесса, структуры какого-нибудь явления, взаимосвязи его основных элементов. Эти схемы вычерчиваются в виде прямоугольников или иных геометрических фигур с простыми связями-линиями.

Вот пример схемы, изложенной в учебнике «Криминология» (М., 1997, С. 60).

Схема механизма преступного поведения

Среда

ill

Формирова­ние моти­вации

Принятие ре­шения, пла­нирование

Исполнение решения

Посткрими­нальное поведение

 

AlUk Л

Человек, совершивший преступление

88

Встречаются учебные пособия, в которых основные сведения по дисциплине представлены в виде схем ¹⁰⁷.

Все содержащиеся в научной работе графики, диаграммы, схемы, рисунки и другие иллюстрации должны быть пронумерованы. Нумерация может быть по главам или сквозной (через всю работу). Если в работе со­держится одна иллюстрация, то она не нумеруется.

В тексте делают ссылки на графики, диаграммы и т.д. В том месте, где читателя нужно отослать к ним, делают ссылку в виде выражения типа «Диаграмма на рис. 2 наглядно показывает.» или «(рис. 3)».

Каждую иллюстрацию сопровождают подрисуночной подписью, ко­торая включает в себя: порядковый номер, заголовок, экспликацию (ис­толкование, объяснение), которая строится следующим образом: элементы диаграммы, рисунка, графика обозначают цифрами или другими услов­ными знаками, последние выносят за пределы иллюстрации и снабжают объясняющим текстом.